Lenguaje Verbal Orientaciones Pedagógicas Segundo Ciclo.pptx

Como otra forma de fortalecer las competencias lingüísticas, se sugiere promover la investigación por parte del niño o la niña ha cerca de un tema de interés en conjunto con la familia.

Esta iniciativa resulta una valiosa oportunidad para que los niños den a conocer sus compañeros la información recopilada y algunos aspectos que llaman su atención, mediante una exposición donde se promueva el dialogo e intercambio de opiniones.

1. Lenguaje Verbal Orientaciones Pedagógicas Segundo Ciclo Como otra forma de fortalecer las competencias lingüísticas, se sugiere promover la investigación por parte del niño o la niña ha cerca de un tema de interés en conjunto con la familia. Esta iniciativa resulta una valiosa oportunidad para que los niños den a conocer sus compañeros la información recopilada y algunos aspectos que llaman su atención, mediante una exposición donde se promueva el dialogo e intercambio de opiniones.

2. Conciencia Fonológica Para desarrollar conciencia fonémica (conciencia de los sonidos de las palabras habladas) que les permite identificar y reconocer los sonidos que se producen al segmentar y combinar letras y silaba habladas, pueden promoverse diversos juegos como la búsqueda de palabras que comience con un mismo sonidos. Jueguen con el nombre de su niño Pídale decir palabras que comiencen con el mismo sonido, como: José, jugar, jabón. Digan trabalenguas Los trabalenguas son una manera muy divertida de practicar los sonidos. He aquí unos cuantos con los que podrán jugar:

3. Digan trabalenguas Cómelo, Cosme Cómelo cosme , cómelo con limón, cómelo con melón y con melocotón. Digan trabalenguas Diga cuatro palabras  que comienzan con el  mismo sonido , como  barco, bola, balde y bello.  Pídale al niño que identifique cual es el primer sonido de cada palabra, /b/ Diga cuatro palabras  como,  carro, perro, pastel y pollo  . Pídale que identifique la palabra que comienza con un  sonido diferente . Diga cuatro palabras como,  balón, pelón, melón y turrón.  Pídale que le diga cual es el  último sonido de cada palabra, /n/.