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cours de langue

1. Les classes grammaticales

2. Qu’est-ce qu’une classe grammaticale ? Chaque mot appartient à une catégorie qui lui est propre. C’est ce qu’on appelle la classe ou la nature grammaticale d’un mot.

3. Il existe onze classes de mots : l e nom ; l e déterminant ; l ’adjectif ; l e verbe ; l e pronom ; l ’adverbe ; l a préposition ; la conjonction de coordination ; la conjonction de subordination ; l ’interjection ; l ’onomatopée.

4. Les noms Les noms permettent de nommer les êtres, les objets, les actions ou les idées. Ils sont généralement introduits par un déterminant . Exemple : le chat

5. Les déterminants Les déterminants précèdent le nom, déterminent son genre et son nombre. Exemple : Le chat dort. (le = déterminant, qui indique le genre (masculin) et le nombre (singulier) du nom « chat »). Il existe plusieurs types de déterminants : les articles définis ( le, la, les ) ; l es articles définis contractés avec une préposition (au, aux, du, des) ;

6. les articles indéfinis ( un, une, des ) ; les articles partitifs ( du, de la, des ) ; les déterminants possessifs ( mon, ton, son, notre… ) ; les déterminants démonstratifs ( ce, cet, cette, ces… ) ; les déterminants indéfinis ( chaque, tout, quelque… ) ; les déterminants interrogatifs et exclamatifs ( quel… ) ; les déterminants numéraux ( deux, vingt… ) .

7. Les adjectifs qualificatifs Les adjectifs qualificatifs attribuent une qualité ou une propriété au nom . Exemple : C’est un enfant sage . «  S age » est un adjectif qui attribue une qualité au nom « enfant ».

8. Les pronoms Les pronoms désignent une personne ou remplacent un mot déjà cité dans le texte . Exemples : Je parle. (Le pronom « je » désigne celui qui parle.) Le chat dort. Il est sur le canapé. (Le pronom « il » remplace le nom « chat ».)

9. Il existe plusieurs pronoms : les p ronoms personnels ( je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, le, la, lui, on , nous , vous, ils, elles, les, leur, en, y ) ; l es pronoms possessifs ( le mien, le nôtre, le leur… ) ; l es pronoms démonstratifs ( ce, cela, celle-ci… ) ; l es pronoms interrogatifs ( qui, que, laquelle , lesquels… ) ; l es pronoms relatifs ( qui, que, quoi, dont, où, lequel, auquel… ) ; l es pronoms indéfinis ( plusieurs, chacun, personne…).

10. Les verbes Les verbes expriment une action ou un état. Le verbe est le seul mot qui peut être encadré par les négations ne et pas. Exemple : Je viens demain. / Je ne viens pas demain.

11. Les adverbes Les adverbes précisent, modifient le sens d’un mot (adjectif, verbe ou adverbe) ou le sens de la phrase . Exemple : Je téléphone à mon frère. (= action qui se déroule au moment où l’on parle) Je téléphone régulièrement à mon frère. (= l’adverbe « régulièrement » indique que l’action est habituelle)

12. Les prépositions Les prépositions se placent devant un nom, un pronom, un GN, un infinitif ou un groupe infinitif et introduisent des compléments . Voici une phrase qui te permettra d’en retenir quelques unes : Adam part pour Anvers avec deux cents sous. (= à , dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous) Il en existe d’autres : sur, avant, depuis, chez, derrière, entre, contre…

13. Les conjonctions de coordination Les conjonctions de coordination p ermettent de relier des mots et des groupes de mots de même nature et de même fonction. Voici une phrase qui te permettra de les retenir: Mais où est donc Ornicar ? (= mais , ou, et, donc, or, ni, car ) 

14. Les conjonctions de subordination Les conjonctions de subordination permettent d’introduire des propositions subordonnées conjonctives. Lorsqu’il y a plusieurs mots, on parle de locution conjonctive. Exemples : que , lorsque, si, quand, puisque, de sorte que, pour que, bien que…

15. Les interjections Les interjections expriment un sentiment fort (joie, tristesse, surprise… ). Exemples : oh !, ah !, eh !, hélas !, bravo !...

16. Les onomatopées Les onomatopées imitent un bruit. Exemples : boum !, toc !, paf ! crac !...