liberal tecnicista

1. Liberal Tecnicista Ensinar a fazer Gabrielli Miguez Mat.: 201010224111 Artes Visuais

2. A escola liberal tecnicista   atua no aperfeiçoamento da ordem social, articulando-se diretamente com o sistema produtivo, empregando o controle comportamental nos alunos. Seu interesse principal é , produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho , mão de obra qualificada.

3. Com forte influência das teorias positivistas e da psicologia behaviorista de Skinner, o tecnicismo busca ensinar o aluno por meio do treinamento. Os conteúdos aplicados no ensino são informações ordenadas numa sequência lógica  e  encontram-se sistematizados nos manuais, nos livros didáticos etc ;

4. A relação professor aluno é vertical e objetiva onde o professor transmite informações técnicas e o aluno vai  fixá-las através de repetição de exercícios, sem espaço pra atividades que a criatividade é valorizada. O aluno é um mero recepto do conteúdo transmitido.

5. Essa tendência é implementada inicialmente nos Estados Unidos, o que acaba influenciando o Brasil, que tinha fortes ligação com o governo americano. A tendência liberal tecnicista foi introduzida no Brasil nada década de 1960, a partir da Reforma do Ensino, através da Lei 5.692/71, com o objetivo de adequar o sistema educacional ao regime militar.

6. Nos anos 60 o ensino médio era dividido, o Ensino Médio Cientifico, o Ensino Médio Normal e Ensino Médio Clássico, onde o currículo do curso era direcionado segundo a área de conhecimento escolhido. No Clássico era voltado para matérias humanas como História, Letras, Direito, Sociologia. Já no cientifico tínhamos Matemática, Física, Química , Biologia.

7. Por conta da valorização de certas matérias em detrimento de outras, não tínhamos uma educação hegemônica pra todos. O que nos levou a um déficit de ensino.

8. “A queda do nível de ensino repercutiu de forma mais drástica na escola pública. Obrigada a atender à lei ao pé da letra, enquanto as escolas particulares de certa forma "contornavam" as exigências oficiais, assumindo apenas a nomenclatura dos cursos e oferecendo os conteúdos tradicionais.

9. Isso aumentou a seletividade de nossa educação, fazendo com que o ensino superior se destinasse cada vez mais aos filhos da elite .” portaleducacao.com.br/Artigo/Imprimir/37579

10. “Quanto à escola pública, o que se conseguiu, de fato, foi a formação de mão de obra barata, não qualificada; pronta para engrossar o "exército de reserva" trabalhadores disponíveis para empregos de baixa remuneração.” ( ARANHA, 1996, p. 177).

11. Nos tempos atuais ainda temos o tecnicismo em escolas “especiais”, as escolas técnicas. Onde é cursado o ensino médio em concomitância ao ensino técnico. O aluno escolhe o curso pretendido que geralmente é cursado em em 6 dias por semana durante 3 anos. FAETEC, CEFET , IFRJ são exemplos de escolas técnicas públicas.