Libro de Computación - 6° Primaria

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

LOS OPERADORES

Los operadores especifican el tipo de operación que se desea realizar con los
elementos de una formula (celdas, valores) Excel trabaja con 4 tipos diferentes de
operadores:
- Operadores aritméticos
- Operadores de comparación
- Operadores de concatenación
- Operadores de referencia

OPERADORES MATEMÁTICOS

Los operadores nos especifican el tipo de operación que se desea realizar con los elementos de una
formula.

Operador Nombre Significado Ejemplo
+ Cruz Suma = A2 + 5
- Guion Resta = B4 – C4
* Asterisco Multiplicación = B2 * 2
/ Barra oblicua División = B4 / 3
^ Acento circunflejo Potenciación = B3 ^ 2
% Porcentaje Porcentaje =10%

OPERADORES DE COMPARACIÓN

Nos permiten comparar dos valores entre sí, puede ser números, textos; nos devuelven un valor lógico.

OPERADORES DE CONCATENACIÓN DE TEXTO

Se utiliza el signo”&” para unir dos o más palabras en diferentes celdas

Operador Nombre significado Ejemplo
& Amperstand
Concatena o une
dos valores de
diferentes celdas.
= B2&” “&B3
= “Manza”& “na”

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OPERADORES DE REFERENCIA
Permiten usar rangos de celdas,
Operador Significado Ejemplo
:
Operador de rango, genera una
referencia a todas las celdas que
se encuentran entre dos celdas.
B5:B15
, ;
Operador de unión que
combinas varias celdas en una
sola. Puede variar dependiendo
de la configuración de la Pc.
B5:B15,D5:D15
Espacio
Operador de intersección que
genera una referencia a celdas
comunes a las dos referencias
(B7:d7 C6:c8)

REFERENCIAS RELATIVAS Y ABSOLUTAS

En Excel cuando usamos formulas y funciones debemos de utilizar referencias de celdas. Existen dos
tipos:

Referencia Relativa
Las referencia de filas y columnas cambia si se copia la formula a otra celda

Referencia Absoluta
Las referencias de filas y columnas no cambian si se copia la formula a otra celda

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EJERCICIO Nº1

1) Menciona los pasos para ingresar a Excel.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2) ¿Qué se puede realizar en Excel?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) Completa el cuadro de los operadores matemáticos

Operador Nombre Significado
Suma
Guion
Multiplicación
/
Potenciación
%

4) Realiza el siguiente cuadro en Excel utilizando formato de celdas y serie, guárdalo en tu USB
como ejercicio 1 – Excel

5) Crea una pequeña encuesta en tabla para tus compañeros de salón:
- Nombre completo, edad, fecha de nacimiento, correo, Nº de teléfono, color favorito, curso
favorito, comida favorita, numero de hermanos.
- Preséntalo a tu profesor en USB, con el nombre encuesta.

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EJERCICIO Nº 2

1) Diseñar las siguientes ejercicios con referencia de celdas:

- Referencia relativa :
o Cambiar a la hoja 1 el nombre referencia relativa
o S= E – I

- Referencia Mixta:
o Cambiar el nombre a la hoja2 con el nombre referencia mixta
o Darle formato a las tablas.
o Guárdalo en tu USB con el nombre ejercicio 2

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Gráficos Estadísticos:
Es una representación gráfica de los datos de una hoja de Excel permitiendo observar las cantidades y
relaciones entre ellas de forma muy clara fácil de entender. Excel provee varios tipos de gráficos por lo
cual el usuario debe elegir el más adecuado para cada representación.

Elementos de un grafico
- Títulos
- Leyendas
- Ejes verticales y horizontales
- Gráfico de Datos

EJERCICIO Nº 3
Señala las partes del grafico estadístico

Ten en cuenta que al generar un gráfico estadístico los ejes verticales u horizontales generalmente no
aparecen deberás activar su presentación para verlos.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
CREAR GRÁFICOS ESTADÍSTICOS.

- Seleccionar las celdas que contiene los datos.

- Seleccionadas las celdas vamos a Insertar / ficha gráficos y seleccionamos el tipo de grafico que
valla mejor con nuestro gráfico. En este ejemplo seleccionaremos el tipo columna cilindro
Agrupado:

- De esta manera se genera el grafico automáticamente. Para cambiarlo de lugar lo arrastramos de
los lados. Y para editarlo con la cinta diseño o presentación.

- Aparecerá el grafico que hemos creado.

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EJERCICIO Nº 4

1) Realizar una pequeña encuesta a tus compañeros 5 – 6 grado

- Actividades del colegio: excursión al campo, Paseo al zoológico, salida al cine, etc
- Qué país le gustaría conocer.
- Curso favorito
- Profesor (a) más alegre.
- Profesor (a) más seria

 Ahora con los datos que tienes generar para cada encuesta un gráfico estadístico, cada grafico
deberá estar en una hoja de cálculo.
 Guárdalo en tu USB con el nombre Ejercicio Nº 4

2) Investiga sobre los código de error Excel:

Código de Error Descripción

3) Diseñar en Excel lo siguiente:

- El total a pagar de Juan: _________ Formula: _____________________________
- El máximo de horas trabajadas: _________ Formula : _____________________________
- El total a pagar de David: _________ Formula: _____________________________

Guárdalo en tu USB con el nombre: ejercicio 4 – funciones

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FUNCIONES ESTADÍSTICAS

Función Contar
Contabiliza la cantidad de celdas que contienen números dentro de
un rango.

=Contar (1º celda : Ultima celda)

Ejemplo:
- Escribe los datos indicados en la figura:
- En la celda C13 escribe
= contar (C4:C11)

- Observa que mientras escribes se va seleccionando las
celdas del rango escrito.

- Pulsa enter y aparecerá el resultado.

Función contara
Cuenta el número de celdas que no están vacías en un rango, los
datos pueden ser números o letras.

=Contara (1º celda : Ultima celda)

Ejemplo:
- Escribe los datos indicados en la figura:
- En la celda C13 escribe
= contara (C4:C11)

- Observa que mientras escribes se va seleccionando las
celdas del rango escrito.

- Pulsa enter y aparecerá el resultado.

Función contar.blanco
Cuenta el número de celdas que están vacías en un rango.

=Contar.blanco (1º celda : Ultima celda)

Ejemplo:
- Escribe los datos indicados en la figura:
- En la celda C13 escribe
= contar.blanco (C4:C11)

- Observa que mientras escribes se va seleccionando las
celdas del rango escrito.

- Pulsa enter y aparecerá el resultado.

Celdas
ocupadas

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EJERCICIO Nº 5

1) Abrir Excel y diseñar lo siguiente:

- Calcular las operaciones correspondientes
- Dar formato condicional a las celdas: menores de 11 rojo – mayores de 10 azul
- Guardar el trabajo en el USB y nombrarlo Ejercicio 5 – estadística

2) Mencionar los pasos para colocar Formato condiciona a las celdas

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) Une correctamente las funciones con su concepto:

F. Suma * Permite extraer los caracteres del lado derecho
F. Promedio * Halla la media aritmética
F. Derecha * Halla el número menor de una rango
F. Min * Halla la adición de las celdas seleccionadas
F. Max * Halla el número menor de un rango

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FUNCIÓN CONTAR.SI

Contabiliza los valores en un rango, de acuerdo a un criterio determinado.

= CONTAR.SI(rango; criterio)

Rango: es el rango que será
evaluado.
Criterio: es la condición que
identificará las celdas a contar en
el rango evaluado.

Por ejemplo en la siguiente tabla
queremos saber cuántas ventas se
hicieron en la región Norte:

Formula:
=CONTAR.SI(B2:B11; “Norte”)

EJERCICIO Nº 6

1) Diseñar lo siguiente en Excel:

- Resolver con las formulas estudiadas
- Utilizar los operadores de comparación ( < > = )
- Guardarlo en el USB con el nombre Ejercicio 6 – contar

Recuerda que los criterios
van entre comillas

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

APRENDIENDO MÁS …

ASCII (acrónimo inglés de American Standard Code for Information Interchange — Código Estándar
Estadounidense para el Intercambio de Información), pronunciado generalmente [áski] o [ásci] , es
un código de caracteres basado en el alfabeto latino. Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense
de Estándares (ASA, conocido desde 1969 como el Instituto Estadounidense de Estándares Nacionales,
o ANSI)

BLOG: Bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores sobre cualquier tema.

EMOTICON: es una secuencia de caracteres ASCII que
representa una cara humana con alguna expresión. La palabra
emoticon proviene de las palabras emoción e icono. Su creador
fue Scott Fahlman en el año 1982 para facilitar la interpretación
de los mensajes. Ejemplos:

:-) ((><)) ~(≧▽≦)/ (づ￣ ³￣)づ :P

CHAT: conocido como cibercharla, se refiere a una comunicación escrita a través del internet entre dos
o más personas que se realiza simultáneamente en cualquier parte del mundo.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
PRÁCTICA DE LA UNIDAD

1) Menciona la diferencia entre referencias relativas y absolutas

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2) Describe 5 funciones de Excel

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) Completa el cuadro de los operadores de comparación

4) Menciona los pasos para guardar un trabajo en Excel

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5) Menciona los tipos de gráfico estadístico en Excel:

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Operador Nombre

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

FUNCIONES DE TEXTO

Función Izquierda
Nos permite extraer un número determinado de caracteres que se encuentran al inicio
de una cadena de texto.

=Izquierda(celda donde se encuentra la palabra, numero de caracteres a extraer)

Función Derecha
Nos permite extraer un número determinado de caracteres que se encuentra al final de una cadena de
texto.

=Derecha(celda donde se encuentra la palabra, numero de caracteres a extraer)

Función Extrae
Nos Permite indicar la posición inicial dentro de una cadena de donde se iniciara la extracción y la
cantidad de caracteres que deseamos extraer.

=EXTRAE(celda donde se encuentra la palabra, posición del carácter, numero de caracteres a extraer)

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EJERCICIO Nº 7

1) Diseñar lo siguiente en Excel y escribir la formula correspondiente

Palabra
Función Izquierda
4 letras

Función Derecha
5 letras
Aburrimiento
Aerodinámico
Cooperativa
Disponibilidad
Electrocardiograma
Enloquecimiento
Fotoluminiscencia
Iberoamericano
Murciélago

- Aplica un formato a la tabla
- Guardarlo con el nombre ejercicio 7 – Texto

2) Describir para que sirven las siguientes funciones de texto:

 F. MAYUSC: ____________________________________________________________
__________________________________________________________

 F. MINUSC: ____________________________________________________________
_______________________________________________________________

 F. REPETIR: ____________________________________________________________
_______________________________________________________________

 F. LARGO: ____________________________________________________________
_______________________________________________________________

3) Diseñar en la hoja 2 del ejercicio 7 lo siguiente:

- El comentario debe decir: Carlota tiene un Volvo. (concatenar)
- Dar formato a la tabla

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Función concatenar
Nos permite unir dos o más elementos de texto que se encuentran en diferentes celdas en una sola.

=concatenar( texto; celda; celda…)

Ejercicio Nº 8

 Realizar en la hoja1 el siguiente cuadro:

 En la hoja2 hacer un ejercicio similar pero con los nombres de tus compañeros.
 Guárdalo con el nombre Ejercicio 8 – Concatenar

Ejercicio Nº 9

Diseñar la siguiente tabla y agregarle 5 personas más:
- Crear una clave para cada persona: Los dos últimos números del año de nacimiento, le mes de
nacimiento, los dos primeras letras de su apellido paterno, los 3 ultimas letras de su apellido
materno, su día de nacimiento y el número de hermanos
- Guárdalo con el nombre ejercicio 9 - Clave

Para combinar
varias funciones de
texto se utiliza el
Amperstand

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FUNCIÓN SUMAR.SI

Nos permite realizar la suma en un rango que cumpla un determinado criterio y de esta manera excluir
aquellas celdas que no son necesarias para la operación.

=SUMAR.SI( rango, criterio)

=SUMAR.SI( rango, criterio, rango_suma)

Rango (obligatorio): Es el grupo de celdas donde se buscara el criterio.
Criterio (obligatorio): es la condición que deben cumplir las celdas que serán incluidas en la suma.
Rango_suma: (opcional): es el grupo de celdas que se va a sumar.

Ejemplos:

En esta operación
sumaremos todas las
ventas del vendedor
que se encuentra en la
celda F1; es decir
Juan.

En esta operación se
usa los tres
argumentos de la
función.

No olvides de colocar las
comillas a los criterios con
operadores

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EJERCICIO Nº 10

1) Diseñar en un libro de Excel lo siguiente:

- Usar la formula Sumar.si
- Cambiar el nombre de la hoja1 a ejercicio 1

- En la hoja2 diseñar los siguiente:

Nombre Ocupación Ciudad Empresa
Gasto
Económico
01 Allison Pérez Contador Cuzco Bellsouth 1900
02 Kiara Jayo Secretaria Piura Claro 1500
03 Estrella Bermudez Ingeniero Lima Claro 2300
04 Angel Julca Químico Lima FAMESA 2500
05 Anghelo de la Cruz Contador Piura Claro 1900
06 Elias Aguirre Ayudante Cuzo Movistar 1200
07 Robert de la cruz Gerente Piura Bellsouth 3200
08 Karla Gordillo Secretaria San Luis OLO 1600

- Completar la tabla hasta tener 15 empleados
- Hallar el total de gastos de la persona de
Bellsouth
- Calcular el total de gastos que viven en Piura
- Calcule el total de gastos de las personas que
son secretaria
- Calcule el número de empelados
- Calcule le número de contadores.
- Cambiar el nombre de la hoja a Ejercicio 2
- Guárdalo en tu USB con el nombre Ejercicio
10 – Sumarsi

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EJERCICIO Nº 11

Practico lo aprendido

1) Diseñar lo siguiente en Excel utiliza las funciones estudiadas para resolver lo que te pide

2) Diseñar lo siguiente y resolverlo con las formulas correctas

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EJERCICIO Nº 12

1) Diseñar el siguiente cuadro en Excel:

2) Unir correctamente las funciones con su descripción

F. Suma * contabiliza las celdas que contenga letras
F. Promedio * Halla la media aritmética
F. contar * Halla el número menor de una rango
F. Si * Halla el número menor de un rango
F. Contara * Contabiliza las celdas que tengan números
F. Min * Halla la adición de las celdas seleccionadas
F. Max * contabiliza las celdas vacías
F. Raíz * Devuelve una respuesta si se cumple una condición
F. Contar.blanco * Halla la raíz cuadrada de un número
F. Contar.si * contabiliza las celdas que cumpla una condición

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FUNCIÓN LÓGICA SI
Nos permite evaluar una condición si es falas o verdadera y dependiendo si se cumple se realizaría una
operación sino otra.

=Si (prueba lógica, verdadero, falso)

Prueba lógica: la condición que debe cumplirse
Verdadero: Si se cumple la condición este es el resultado o realiza esta operación
Falso: Si la condición no se cumple este es el resultado o realiza una operación

Ejemplo
Si tengo una lista de vendedores y deben de llegar a la venta de $ 10 000. Con la función Si puedo ver
quien ha cumplido la orden de venta mínima.

EJERCICIO Nº 20

1) Diseñar en Excel un registro auxiliar de notas con los nombres de tus compañeros. Sacar el promedio
y colocar con la función si, si aprobó o desaprobó el curso.
- darle formato a la celdas
- Guárdalo con el nombre ejercicio 20

2) Diseñar en Excel en la hoja 2 del libro el siguiente cuadro de equipos y decir si el equipo 1 fue
vencedor

Equipo 1 Goles Equipo 2 Goles Resultado del equipo 1
Jamaica 1 Croacia 0
Holanda 0 Bélgica 2
Brasil 2 Escocia 1
Portugal 3 Chile 2
Perú 2 Argentina 3
Alemania 1 Japón 0

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EJERCICIO Nº 21
1) Diseña lo siguiente en Excel

- Introduce las fórmulas y funciones necesarias para realizar los siguientes cálculos:
o La comisión es un 10% de las ventas.
o El salario de cada empleado será la comisión + su base
o Calcular el total, mínimo, máximo y promedio para cada columna
- En la rejilla de la derecha debes introducir las funciones necesarias para realizar los siguientes
cálculos:
1. Cuantos salarios hay.
____________________________________________________________________
2. Cuantos salarios hay superiores a 1200€.
_____________________________________________________________________

3. Cuantos empleados han tenido un volumen de ventas superior a 1000€.
_____________________________________________________________________
4. Suma total de las ventas inferiores a 3000€.
_____________________________________________________________________
5. Suma total de las ventas superiores a 6000€
_____________________________________________________________________
6. Suma total de los salarios mayores que 1200€
_____________________________________________________________________
7. Suma total de las ventas de los empleados que tienen una base que sea como mínimo de
1200€.
_____________________________________________________________________
8. Suma total de las ventas de los empleados que tienen una base inferior a 1000€.
_____________________________________________________________________

- Guárdalo con el nombre ejercicio final en tu USB.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
APRENDIENDO MÁS… SOBRE AMENAZAS EN LA WEB

LOS “PROGRAMAS MALICIOSOS”
Un código o programa “malicioso” (malware) consiste en un programa de computadora escrito para
producir inconvenientes, destrucción y/o quebrantar la seguridad de un equipo o sistema informático.

 Los virus: generalmente requieren alguna interacción por parte del usuario (por ejemplo, abrir un
archivo adjunto que recibimos por correo electrónico). Hoy también existen virus que afectan los
teléfonos celulares que permite sustraer mensajes, contactos y escuchar nuestras conversaciones,
entre otros).

 Los “caballos de Troya” o “troyanos”: son programas
que tienen una funcionalidad conocida (por ejemplo, un
juego) pero además tienen una función oculta (como ser
capturar las claves que escribe el usuario y mandarlas en
un mensaje de correo electrónico a otra persona).

 Los “gusanos”: se reproducen sin necesidad de
interacción de los usuarios, por ejemplo atacando
servicios de red vulnerables.

 Keyloggers: es una aplicación destinada a registrar todas las teclas que un usuario tipea en su
computadora. Algunos registran además otro tipo de información útil.

 Spyware: Son aplicaciones que recogen y envían información sobre las páginas web más visitadas
por un usuario, su tiempo de conexión, los datos relativos al equipo.

EL SPAM
Es muy frecuente recibir en nuestra casilla de correo mensajes de gente desconocida, brindándonos
información que no solicitamos. Estos mensajes no solicitados suelen incluir publicidad, y muchas veces
contienen información falsa o engañosa.

LAS “CADENAS” DE E-MAILS
Una de las técnicas más conocidas para fomentar los reenvíos de mensajes, obtener direcciones de
correo y armar bases de datos con ellas, es la conocida “cadena de correos electrónicos”. En estas
cadenas se apela a la solidaridad del receptor solicitando el reenvío con fines benéficos; o se advierte
sobre ciertas cuestiones, pidiendo que se retransmita el alerta.

HOAX
Los “engaños” o Hoax son mensajes fraudulentos con información falsa o inexacta, que nos inducen a
reenviar el mensaje, a fin de difundir su contenido o a realizar acciones que muy probablemente nos
ocasionarán problemas (Ejemplo: “borre el archivo x”; lo hacemos y nuestra máquina deja de
funcionar).

HACKERS Y CRACKERS
Un hacker es una persona que tiene un conocimiento profundo
sobre el funcionamiento de las redes informáticas, y que por tanto
puede advertir sus errores y fallas de seguridad. En la actualidad
coexisten diversos tipos de hackers (con diferentes capacidades,
objetivos y visiones).

Los crackers también detentan sólidos conocimientos en sistemas
informáticos y tratan de acceder sin autorización; aunque a
diferencia de los hackers, este tipo de “intrusos” suelen tener malas
intenciones (daño, beneficio personal o para terceros).

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

PRÁCTICA DE LA UNIDAD

1. ¿Qué es un formula y cuál es su forma correcta de escribirlo

_________________________________________________________________________________
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2. ¿Cómo identificamos las columnas y filas en Excel?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. ¿Cuántos y cuáles son los operadores matemáticos?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. ¿Para qué sirve la barra de fórmulas?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. Describe cada función estudiada, escribe un ejemplo

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
MICROSOFT POWERPOINT

HIPERVÍNCULOS

Un hipervínculo es la conexión entre dos diapositivas de la misma presentación.
También se puede enlazar a una diapositivas de otra presentación, un archivo de
audio o video o página web.

Crear un hipervínculo a una diapositiva de la misma presentación
- En la vista Normal, seleccione el texto o el objeto que va a
utilizar como hipervínculo.

- En el grupo Vínculos de la ficha Insertar, haga clic
en Hipervínculo, aparecerá la ventana de Insertar
hipervínculo

- En Vincular a, haga clic en Lugar de este documento.

- Seleccionar la diapositiva que deseas enlazar con el
hipervínculo, aparecerá una pequeña vista previa de la
diapositiva.

- Pulsa el botón aceptar

Ocultar diapositiva
La función ocultar diapositivas se puede utilizar para reducir una presentación por problema de tiempo
pero sin que perdamos las diapositivas que hemos creado. Para generar una presentación más corta pero
sin perder las diapositivas que no visualizamos.

Se puede hacer de las siguientes maneras
- Clic derecho sobre la diapositiva y elegimos la opción ocultar
- Elegir la Cinta Presentación / ocultar diapositiva

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Ejercicio Nº 22

1) Menciona los pasos para ingresar a PowerPoint

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_________________________________________________________________________________
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2) ¿Qué es una presentación? ¿Qué es una diapositiva?

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) Explica para que sirve las siguientes teclas en PowerPoint

4) Une correctamente los tipos de Diapositiva

 Título y subtitulo
 En blanco
 Título y 1 objeto
 Sólo el título
 Título y dos objetos
Ctrl M
Ctrl G
F5
Ctrl F4
Esc

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

EJERCICIO Nº 23

1) Diseñar una presentación de 7 diapositivas sobre las fechas cívicos y realizar lo siguiente:

- Las dos primeras diapositivas deben estar visibles
- Las demás diapositivas deben estar ocultas
- En la segunda diapositiva crear hipervínculos parea cada diapositiva oculta
- Los títulos de las diapositiva ocultas deben ser un hipervínculo para regresar a la segunda
diapositiva.
- Colocarle animaciones y transiciones
- Cada diapositiva oculta debe estar explicada con su imagen.
- Guárdalo con el nombre Ejercicio 23 – Fechas cívicas

2) Menciona los pasos para colocar una imagen desde internet a PowerPoint

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) ¿Para que utilizamos los hipervínculos?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4) ¿A qué otros objetos podemos enlazar en PowerPoint?

_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________

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BOTONES DE ACCIÓN

Los botones de acción son una función de botón de formas que se pueden agregar a una presentación y
ajustar para enlazar a otra diapositiva, reproducir un sonido, o realizar alguna otra acción

Pasos
- Ir a la cinta insertar / elegir formas
- En la parte inferior seleccionar botones de acción

- Dibujarla en la diapositiva
- Aparece el cuadro configuración de la opción
o Clic del mouse: se activa cuando haces clic al botón
o Acción del mouse: se activa cuando pasas el cursor encima del botón.
- En la opción hipervínculo a, elegir la opción deseada.

- Pulsar aceptar.

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Ejercicio Nº 24

1) Diseñar una presentación en PowerPoint de 6 diapositivas:
- La segunda diapositiva debe tener 6 botones de acción.
- 4 diapositivas deberán estar ocultas (3 -6)
- En cada diapositiva oculta debe haber un botón de retorno a la 2 diapositiva.
- En la segunda diapositiva 4 botones deben llevar a las diapositivas ocultas diapositivas.
- Un botón de acción debe abrir Word.
- Los botones de acción deben reproducir sonidos
- Otro botón debe terminar la presentación.
- Colocarle animación a la presentación.

2) Marca la respuesta correcta

1.1. El botón que permite agregar una nueva diapositiva
a. b. c.

1.2. El botón WordArt
a. b. c.

1.3. Ficha que permite cambiar el formato de letra
a. F. Inicio b. F. Diseño c. F. Animaciones
3) Investiga:

Dibuja los iconos de las versiones de PowerPoint:

Power Point 2003 PowerPoint 2010 PowerPoint 2013

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Imágenes – modificar la forma de una Imagen

Cuando insertamos una imagen, prediseñada o de archivo generalmente viene de forma rectangular peor
podemos recortarla para mejorar la presentaciones.

Pasos
- Insertamos una imagen
La seleccionamos haciendo clic sobre ella

- Vamos a Herramientas de Imagen/Formato
- Damos clic en la opción inferior de la herramienta Recortar (parte
inferior del botón)

- Del menú vamos hasta Recortar la forma
- y ahí daremos clic en la forma que deseamos utilizar para recortar nuestra imagen.

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Ejercicio Nº 25

1) Diseñar una presentación de las 7 nuevas Maravillas del Mundo.

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 Colocarle Animaciones a cada imagen
 Las imágenes puedes buscarlas en Internet
 Las imágenes deben estar recortadas de diferentes formas
 Los títulos deben estar en WordArt
 las diapositivas deben de tener transiciones
 Guardarlo con el nombre Maravillas del mundo

2) Describe la diferencia entre las cintas animaciones y transiciones

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

En Internet existen varios programas
que nos permite crear animaciones
como las de Powerpoint.

32
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 38
1) Resuelve la siguiente sopa de letras:

2) Responde correctamente

2.1. ¿Cuántos temas preestablecidos contiene PowerPoint?
_________________________________________________________________________________

2.2. ¿Qué sonidos predeterminados contiene PowerPoint?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2.4. Escribe los nombres de todas las cintas de opciones de PowerPoint.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2.4. Describe para qué sirve la ficha diseño?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

33
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
APRENDIENDO MÁS… SOBRE PRESENTACIONES

PREZI
Es un programa que nos permite hacer presentaciones en Flash y cuya cualidad es trabajar con Zoom.

Creando tus presentaciones:
- Ir a la pagina www.prezi.com
- Regístrate, si tienes una cuenta en Facebook carga su aplicación.
- Aparecerá la ventana principal y elige un nuevo prezi

- Elige un plantilla para ingresar los datos y pulsa utilizar plantilla.

- Cargara la plantilla y podrás editarla colocando el texto que desees.
- Al hacer clic en los cuadros de texto aparecerá el cuadro de formato de texto.

34
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

- Al lado izquierdo aparecerán las diapositivas

- En la parte superior podrás insertar imágenes o cambiar el color de la plantilla

- Guárdalo, para que otros puedan ver tu Prezi; luego elige la opción compartir

Práctica de la Unidad

Exposición Grupal
Elaborar un grupo de 3 – 4 alumnos
Diseñar una presentación según el tema que el profesor elija
Reunirse en grupo y estudiar el tema
Exponer el tema en el día acordado y presentar el trabajo al profesor.

35
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
CORELDRAW

Es un programa de dibujo vectorial que facilita la creación de ilustraciones
profesionales, desde simple logotipos a complejas ilustraciones técnicas.
Proporciona una variedad de herramientas y efectos que permiten trabajar de
manera eficiente.

Ingreso

1º Método
- Pulsar las teclas

- Aparecerá la Ventana de Ejecutar
- Escribir la Palabra CorelDRW y pulsar enter.

2º Método
- Clic en el botón Inicio / Clic en todos los Programas
- Clic en Corel Draw Graphics Suite / CorelDraw

Ventana de CorelDraw

4
R

36
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
CAJA DE HERRAMIENTAS DE CORELDRAW

La caja de herramientas también contiene herramientas ocultas para ello debes mantener pulsado el
botón izquierdo para que se despliegue un submenú

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
OPERACIONES BÁSICAS DE CORELDRAW

Guardar un archivo

Para guardar un documento de CorelDRAW, tienes que seleccionar el
menú Archivo y hacer clic en la opción Guardar o Guardar como...

La primera vez que vas a guardar el documento, no importa cuál de
las dos opciones del menú archivo selecciones, ya que ambas te van a
abrir la misma ventana de Guardar dibujo, porque el documento aún
no tiene nombre.

 Selecciona el lugar donde deseas guardar el documento, haciendo clic en (1)
 Escribe el nombre con el cual quieres guardar tu trabajo (2)
 Haz clic en el botón Guardar (3) que está abajo a la derecha en esa misma
ventana.

Luego de que guardas un documento, observa en la barra de título,, aparece la ruta completa donde se
encuentra el trabajo y al final verás el nombre que tu le pusiste a tu documento.

Recuerda que la opción Guardar la puedes seleccionar desde el menú Archivo, Guardar o haciendo clic
en el botón Guardar .

38
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Abrir un dibujo

Para abrir un dibujo en CorelDraw puedes hacerlo de dos formas:
Mediante el menú Archivo y la opción Abrir o
Haciendo clic en el botón Abrir de la barra de herramientas estándar.

Para abrir un documento de CorelDraw con el menú Archivo:
a) Selecciona el menú Archivo y luego haz clic en la opción Abrir.
b) Aparece el cuadro de dialogo abrir
c) Busca el archivo en la carpeta que lo haz guardado
d) Pulsa el botón aceptar y se abrirá tu trabajo.

El Zoom
La herramienta Zoom , te permite cambiar el nivel de aumento en la ventana de dibujo. Cuando
seleccionas esta herramienta, la barra de propiedades cambia y muestra un aspecto como el que se
observa en la siguiente imagen.

Las opciones de Zoom:
Niveles de Zoom (1): Desde aquí puedes seleccionar un porcentaje de aumento, mayor o
menor (desde 10% a 400%), pero también puedes seleccionar las opciones de zoom que
aparecen en los otros botones de la barra de propiedades.
Aumentar : Haciendo clic en este botón podrás aumentar el zoom, acercándote
siempre el doble de la visualización que tienes seleccionada. Por ejemplo si el nivel de zoom
está en 100%, cuando hagas clic en el botón aumentar, el zoom cambiará a 200%; si le
vuelves a hacer clic, el zoom cambiará a 400% y así sucesivamente.
Disminuir : Haciendo clic en este botón disminuirás el zoom, alejándote siempre la
mitad del nivel que tengas seleccionado. Por ejemplo, si el nivel de zoom está en 100%, cuando hagas clic en el
botón disminuir, el zoom cambiará a 50%; si vuelves a hacer clic en el botón disminuir, el zoom cambiará a 25%
y así sucesivamente.

EJERCICIO Nº 39

1) Menciona los pasos para abrir CorelDraw

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

2) ¿Cuáles son las operaciones básicas de CorelDraw?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) ¿Cuántas herramientas visibles tiene CorelDraw?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

39
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
HERRAMIENTAS MÁS USADAS

Herramienta selección: con ella podemos seleccionar los objetos de CorelDraw; al
seleccionar un objeto se activan los tiradores (Tamaño, escala, rotación)

Herramienta rectángulo: Permite dibujar Cuadrados y rectángulos. Para dibujar cuadrados
perfectos, mantenga pulsado la tecla Control y sin soltarla dibuje el cuadrado.

Herramienta Elipse: Permite dibujar círculos y elipses. Para dibujar círculos perfectos utilice
la tecla Control. Si utilizas la barra de propiedades puedes cambiar la forma predeterminada
de los círculos.

Herramienta Polígono: Permite dibujar polígonos de 3 lados a más; si activas los botones
ocultos podemos dibujar estrellas, estrellas complejas, espiral, y papel gráfico.

40
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

Herramienta Texto: permite insertar textos a los diseños, pueden ser de dos formatos: Texto
Artístico y texto de párrafo.

Seleccionar objetos
Para seleccionar los objetos, se utiliza la herramienta de Selección,. También podemos seleccionar uno o
varios objetos, arrastrando alrededor de ellos un cuadrado de selección.. Una vez seleccionado, aparece
una cruz en el centro del objeto y ocho manejadores de tamaño en las esquinas que se denomina cuadro
de selección.

Duplicar objetos Para hacer una copia exacta de un objeto, se pueden usar los siguientes métodos:
- Seleccionar el objeto Ctrl + c , Ctrl + v
- Seleccionar el objeto y pulsar la tecla + mover los objetos

Aplicando color a los objetos
Una forma es seleccionando el objeto y elegir un color de la paleta de colores, tener en cuenta los
siguientes:
- Relleno: selecciona el objeto y haz clic izquierdo sobre el color
- Contorno: Selecciona le objeto y haz clic derecho sobre el color

41
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIOS Nº 40

1) Diseñar las siguientes figuras en CorelDraw

2) Diseñar los siguientes animales en CorelDraw

42
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
RELLENOS

Permite colorear los objetos, existen diferentes tipos de rellenos:

Relleno Uniforme permite colorear un objeto de un solo color,
existen dos maneras a través de la paleta de colores o a través del
botón relleno uniforme:

Relleno degradado: Permite colorear el objeto de dos o más
colores para darle más profundidad. Tiene 4 tipos de relleno
degradados: lineal, radial, cónico y cuadrado.

Relleno de Patrón: nos permite colorear los objetos con imágenes
importadas o mapas de bits, rellenando el objeto, es decir lo repite
varias veces.

Relleno de Textura, es un gráfico vectorial más complejo que está compuesto por líneas y rellenos.

43
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 41

1) Diseñar los siguientes dibujos en Corel:
- Utiliza las herramientas básicas
- Utiliza contorno de objetos

2) Diseña una casa en CorelDraw y usa los diferentes tipos de relleno para colorearlo

3) Diseña el siguiente modelo: utiliza copiar objetos y relleno de color degradado para el cielo y el
sol

44
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
INFÓRMATE MÁS SOBRE… AVANCES TECNOLÓGICOS

Pantallas Flexibles:
Las más importantes compañías de telefonía y
comunicaciones se encuentran desarrollando un formato de
pantalla para teléfonos móviles que no será fabricada con
cristal sino con una especie de plástico que permitirá
hacerlas flexibles.

La compañía Samsung ya ha lanzado una demostración en
la Feria Internacional de Electrónica de Consumo (CES por
su sigla en inglés); lo que llama la atención de este tipo de
pantallas es que se pueden doblar y torcer aparentemente
sin suponer ningún peligro para la integridad del dispositivo
ni para la calidad de la imagen activa y en movimiento.
Además, el peso de nuestros móviles y tabletas futuras
podría verse reducido a unos pocos gramos y tendrían el grosor de una hoja de papel, pudiéndose por
tanto llevar con nosotros con total comodidad en múltiples formas adaptadas a nuestros gustos, o
integrados en nuestra ropa o como complementos o accesorios como pulseras o brazaletes.

Beacon
El primer dispositivo de almacenamiento en la nube personal de Lenovo, Beacon,
le permite a los usuarios almacenar y compartir fácilmente datos multimedia a
través de su PC o dispositivo móvil1 ya sea desde el hogar o en forma remota.
El equipo permite a los usuarios almacenar y jugar en cualquier parte utilizando su
smartphone, una PC, una tablet o una TV1. Además se pueden cargar archivos, ya
sea en forma inalámbrica o a través de una conexión de USB integrada, con tan
solo presionar un botón.

Televisores flexibles
Samsung y LG han hecho gala de la tecnología
flexible presentando televisores con capacidad de
doblarse. Ambos televisores se doblan literalmente en
función de la curvatura que elija el usuario y en
sentido horizontal, de manera que pueden convertirse
de un panel plano a otro curvado con tan solo apretar
un botón, en el caso de la de Samsung, o con control
remoto, en el caso de la de LG.

Las Google Glass ("GLΛSS") son un dispositivo de
visualización de información. Google quiere mostrarte toda la
información que ves en tu teléfono celular inteligente
(smartphone) sin necesidad de usar tus manos permitiendo
también le acceso a Internet mediante ordenes de voz. Google
Glass cambiará la manera que recibimos la información.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
PRUEBA DE LA UNIDAD

1) ¿Cuáles son los pasos para ingresar a CorelDraw?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2) Explica las funciones de las siguientes herramienta de CorelDraw :

3) ¿De qué forma duplicas objetos en CorelDraw?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4) Diseña la siguiente imagen en CorelDraw: guárdalo con el nombre Practica de la unidad

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
OPERACIONES CON OBJETOS

Soldar
Es obtener un nuevo objeto igual al contorno de dos o más objetos, uniéndolos. Para
ello seguir cualquiera de los siguientes métodos:

- Seleccionar los objetos / menú organizar / Dar forma / soldar
- Seleccionar los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opción soldar.

- Activar la ventana acoplable Dar Forma: menú ventana / ventana acoplable / dar forma

Intersección
Es obtener un nuevo objeto de la parte intersectada de dos objetos. Para ellos debes seguir los siguientes
pasos:

Seleccionar los objetos / menú organizar / Dar forma / Intersección.
Seleccionar los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opción Intersección.

- Activar la ventana acoplable Dar Forma: menú ventana / ventana acoplable / dar forma

Recortar
Permite crear un objeto nuevo eliminando parte del objeto a través de otro objeto (el primer objeto
seleccionado sustrae al segundo objeto). Para ello seguir cualquiera de los siguientes métodos:
- Seleccionar los objetos / menú organizar / Dar forma / Recortar
- Seleccionar los objetos y en la barra de propiedades y elegir la opción Recortar.

- Activar la ventana acoplable Dar Forma: menú ventana / ventana acoplable / dar forma

5

47
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 42

1) Con las operaciones Soldar, recortar e intersección crea las siguientes figuras:

48
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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

HERRAMIENTAS AV ANZADAS

Herramienta Bézier
Tiene la finalidad de crear trayectos como rectas y curvas, que se pueden manipular con facilidad para
lograr formas deseadas. La forma de la curva está controlada por la posición de sus nodos y sus puntos
de control:

La herramienta Forma
Es una herramienta indispensable para poder manipular los nodos de un objeto o curva que previamente
se han convertido a curvas (Ctrl + Q) o se halla creado con Bézier, mano alzada.
Ejemplo:
- Dibujar un circulo - Usar la herramienta Forma ( F10 )
- Convertirlo a curva - Mover los nodos

EJERCICIO Nº 43

Practica con la herramienta Bézier y forma

49
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

Ejercicio Nº 44

1) Realizar los siguientes diseños en CorelDraw usando Bézier y forma

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

2) Seguir los siguientes pasos para crear el siguiente efecto en CorelDraw:
Reflejo:

- Escribir un texto (tu nombre)
- Hacer una copia de tu nombre y arrastrar el tirador el tirador hacia el lado opuesto
- Usar herramienta trasparencia interactiva.
- Mover el control de la trasparencia para mejorar el efecto.

51
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

EJERCICIO Nº 45

1) Con lo aprendido de la Unidad realizar los siguientes logos:

52
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

2) Describe para que sirve las siguientes funciones de CorelDraw:

53
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
APRENDIENDO MÁS SOBR E CORELDRAW…

Atajos del teclado

F3
Zoom Alejar
Shift
F11

Relleno Sólido
F4
Zoom acercar
F5
Mano alzada
F6
H. Rectángulo
F7
H. Elipse
F8
H. Texto
F9
Pantalla Completa
F10 H. Forma
F11 Relleno degradado
H
H. Mano
I
Medios Artísticos
X
H. Borrador
Y
H. Polígono
Ctrl N
Nuevo Documento
Ctrl S
Guardar
Ctrl P
Imprimir
P
Centrar Objetos
Ctrl I
Importar
Ctrl A
Seleccionar todo
Ctrl G
Agrupar
Ctrl U
Desagrupar
Ctrl Q
Convertir a curvas
Ctrl U
Convertir a curvas
Shift
F12 Color de contorno
Ctrl S
Guardar como
Shift
supr
Eliminar Objeto

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
PRÁCTICA DE LA UNIDAD

1) Describe para que sirve las siguientes herramientas:

1.1. …………………………………… …………………………………………………………

1.2. ……………………………………………… ………………………………………………

1.3. ……………… …………………………………………………………………… …………

1.4.
……………………………………………………………………………………………………

1.5. ……………… ………………………………………………………………………………

1.6. ……………… ………………………………………………………………………………

2) ¿Cuál es la diferencia entre soldar e intersección?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3) Marca o completa la respuesta correcta

3.1. La función que permite modificar un objetos a través de sus nodos es:
a. Medios artísticos b. Bézier C. Forma

3.2. Si deseo utilizar la opción Relleno degradado, la tecla de acceso rápido es:
a. F1 b. F10 c. F11

3.3. La opción intersección permite:
a. Crear una figura con la unión de dos objetos
b. Quitar una parte de un objeto sobre otro objeto
c. Crear un objeto de la unión de dos objetos

3.4. Para crear una copia exacta de un objeto se pulsa la tecla …………………………………

3.5. Si deseo insertar una imagen (fotografía) a Corel debo de: …………………………………

3.6. Cuantas formas de pintar un objeto existe: …………………………………………………

4) Diseñar lo siguiente en CorelDraw

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Photoshop
Es un software de edición de imágenes digitales, permite retocar y mejorar las
fotografías. Es utilizado tanto como profesionales o personas amateurs por su forma
sencilla de utilizar.

Ingreso

1º Método
- Pulsar las teclas

- Aparecerá la Ventana de Ejecutar
- Escribir la Palabra Photoshop y pulsar enter.

2º Método
- Clic en el botón Inicio / Clic en todos los Programas
- Clic en Adobe Master Collection / Adobe photoshop

Ventana de Photoshop

6
R
Barra de menú Barra de opciones Paneles
Herramientas Barra de estado Área de trabajo

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Descripcion de las Partes Principales:

Barra de opciones:
En la parte superior de la ventana y bajo la barra de menú encontramos la barra de Opciones, el
contenido de esta barra cambiará según la herramienta que tengamos seleccionada.

Barra de herramientas:
Ahí puedes ver en forma de iconos todas las herramientas disponibles para crear y editar imágenes en
Photoshop.

Algunas herramientas tienenen la parte inferior derecha una pequeña flecha, si se deja pulsado unos
segundos el mouse sobre ella se desplegara un pequeño menu con herramientas similares.

Herramienta Mover
Herramienta Selección rápida
Herramienta Cuentagotas
Herramienta Pincel
Herramienta Pincel de Histórica
Herramienta Degradado
Herramienta Sobreexponer
Herramienta Texto Horizontal
Herramienta Rectángulo
Herramienta Zoom
Configurar el color de fondo
Herramienta Marco rectangular
Herramienta Lazo magnético
Herramienta Recortar
Herramienta Pincel corrector puntual
Herramienta Tampón de clonar
Herramienta Borrador
Herramienta Desenfocar
Herramienta Pluma
Herramienta Selección de trazado
Herramienta Mano
Configurar el color frontal
Editar en modo estándar

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ventanas o Paneles Principales de Photoshop

Nos permiten desarrollar diversas funciones, se peuden vizuliar desde el menu Ventana. Se encontraran
al lado derecho de la ventana de trabajo:

Ventana Navegador

Ventana Capas

Ventana Color

Ventana Histoia

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
FORMATOS DE ARCHIVOS

Se pueden utilizar diversos formatos de archivo para conseguir imágenes dentro y fuera de Adobe
Photoshop. Los formatos de archivos gráficos se diferencian en la manera de representar la información
gráfica, bien como dibujos vectoriales o como imágenes de mapa de bits.

A continuación se presenta algunos formatos.

BMP. Formato nativo de Paint de Microsoft y soportado por gran cantidad de aplicaciones Windows y
DOS.
IFF. Formato gráfico de los ordenadores Amiga.
GIF. de CompuServe, utilizado en los viejos tiempos para la compresión de archivos.
PCX. Formato nativo de PC PaintBrush.
PDF. Variación del lenguaje de impresión PostScript.
PICT. Formato gráfico utilizado por el sistema Macintosh.
JPEG. Formato de compresión más eficiente y esencial actualmente disponible.
TIFF. Formato de impresión de imágenes ampliamente soportado tanto en Macintosh como en PC.
Otros: Pixar, PNG para la Web, Scitex, TGA, EPS para archivos orientados a objeto, etc.

MANEJO DE ARCHIVOS EN PHOTOSHOP

Crear un nuevo archivo
Para crear un nuevo archivo realice los
siguientes pasos:
- Haz clic en el menú Archivo
- Luego haz clic en la opción Nuevo,
aparece la siguiente ventana
- En el cuadro deberá colocar el nombre
para su archivo, especificar las
dimensiones del lienzo, fijar la
resolución, el modo, etc. Luego de ello
haz clic en el botón Ok.

Abrir un archivo
Para abrir un archivo realice los siguientes pasos:

- Haz clic en el menú Archivo
- Haz clic en la opción Abrir
- En la siguiente ventana busque la
ubicación de la imagen
- seleccione la imagen, luego haz clic en el
botón Abrir.

También puede acceder a esta ventana pulsando
dos clic en le área de trabajo.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Guardar un archivo

Todo archivo creado o editado en Photoshop
debe de guardarse para ser utilizado en
posteriores ocasiones en formato PSD. Si no
realizara ningún otro cambio se deberá guardar
en JPG. Para ello realice los siguientes pasos:

- Haz clic en el menú Archivo
- Haz clic en la opción Guardar, aparece
la siguiente ventana:
- Escribir el nombre de la imagen
- Elegir el tipo de Archivo y pulsar
guardar.

EJERCICIO Nº 46

1) Menciona los pasos para ingresar a Photoshop

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2) Mencionas todas los paneles de Photoshop

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3) ¿Qué es un pixel?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4) ¿Averigua que otros programas contiene el paquete de Adobe Collection?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5) Investiga que otros programas hay para retoque de imágenes?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

60
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Herramientas de Selección
Permiten seleccionar imágenes o partes de una imagen para poder modificarlas. Existen tres grupos
diferentes:

 Herramientas de selección de Marco,

 Herramientas de selección de Lazo,

 y las herramientas de Selección Rápida.

Modificación de Imágenes
Trasformar
Para modificar el tamaño de una imagen en Photoshop se utiliza la opción Transformar (Ctrl + T)
- Para ello debes de seleccionar la imagen y luego pulsar Ctrl + T
- Modifica su tamaño o girar.
- Una vez terminada la edición pulsa Enter

Selección
Permite mover una capa (imagen) de un lugar a otro en la hoja de trabajo.

EJERCICIO Nº 47

1) Diseñar lo siguiente en Photoshop (bodegón)

- Abrir Photoshop un archivo de 500 x 500
- Buscar imágenes con fondo blanco de los objetos que observas

61
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

- Luego ábrelos en Photoshop
- Usa las herramientas de selección (lazo magnético – varita mágica)
- Una vez seleccionado copia la imagen en le portapapeles (Ctrl + C)
- Haz clic en tu archivo nuevo y pégalo (Ctrl + V)
- Modifica su tamaño (Ctrl + T)
- Realiza lo mismo para las demás imágenes
- Guárdalo en tu USB con el nombre de Ejercicio 47 - Bodegón

2) Diseña tú mismo un ejercicio similar pero con animales en un paisaje natural – Guárdalo
como reserva de animales.

3) Explica cómo funciona las siguientes herramientas:

4) Explica las siguientes propiedades de Selección

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Modificar el fondo de una imagen
Ejercicio Nº 48

En Photoshop existen diversas herramientas de selección con las que podemos eliminar un fondo de una
imagen para luego cambiarlo por otra.
Realice los siguientes pasos:
1. Haz clic en el menú Archivo
2. Haz clic en la opción Abrir y selecciona una imagen (parecida a la que se muestra).
3. Haz clic en la herramienta Lazo poligonal y selecciona el fondo de la imagen.

4. Presiona la tecla suprimir.
5. Selecciona la herramienta Relleno
degradado, luego configura el color
frontal (celeste) y el color de fondo
(blanco).

6. Haz clic en la selección activa y sin soltar
el botón del mouse arrastra hacia una
dirección para rellenar el color. Observa
el resultado.
7. Ahora haz clic en el menú Selección y
luego clic en la opción Deseleccionar
(Ctrl + D).

Cambiar el color de ojo
Importante:
Si en la capa aparece un
candadito significa
que está bloqueada. Para
ello deberás hacer doble
clic sobre la capa y luego
en la ventana que aparece
haz clic en Ok.

63
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 49

Para poder cambiar el color del Iris de los ojos de una fotografia se pueden
utilizar diversas formas. Se explicará una paso paso:

1. Abrir la imagen de un ojo

2. Crearemos una elipse con la herramienta para tal fin, y la llenamos con
el nuevo color para el ojo. En el ejemplo escogí el color verde.

3. Ampliaremos la elipse hasta cubrir el iris (Ctrl + T), cuidando en dejar
un pequeño margen entre el borde de éste y la elipse.

4. Con la elipse seleccionada nos vamos a Filtro / Desenfocar
/ Desenfoque gaussiano, y ponemos un radio de 4.

5. Nos vamos a la sección de capas, y con la elipse todavía
seleccionada, escogemos la opción Superponer.

¡Listo! Ya tenemos un iris de color verde

Puedes elegir el color que tú desees y aplicarle a tus fotos.

Marco para fotografías

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 50

1. Abrimos Photoshop
2. Elegimos la fotografía para colocarle el borde
3. Cambiamos la imagen a RGB => Imagen / modo / Color RGB
4. Ponemos le color blanco como frontal
5. Hacemos clic en la herramienta marco rectangular
6. Realizamos un rectángulo en la imagen dejando un espacio para el borde o marco

7. Creamos una máscara rápida (Q) al crearse se verá la imagen con un contorno rojizo

8. Aplicar filtro / Trazos de pincel / salpicaduras:
Los valores serán: Radio = 17 Suavizado = 5

9. Salimos de la máscara rápida (Q)
10. Invertimos la selección (Ctrl + I o menú selección / invertir )

11. Rellenamos de blanco ( Edición rellenar / rellenar / color frontal)

Paso Nº 6 Paso Nº 7
Filtro Salpicadura Filtro Distorsionar Rizo

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Mascara de Texto horizontal
Ejercicio Nº 51

Con este tutorial de Photoshop aprenderemos a usar las famosas
máscaras de texto de Photoshop.
1. Abre una imagen.
2. Selecciona la herramienta máscara de texto horizontal, escoge tipo de
letra, tamaño, etc…

3. Escribe un texto:

4. Una vez escrito selecciona la herramienta mover.

5. Ve al menú edición / copiar y luego edición /pegar. Se te creará una capa con el texto que has escrito. Clica
sobre la capa y selecciona sombra paralela y bisel y relieve:

6. Ya tienes tu texto con el mismo fondo que la imagen:

66
Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Aprendiendo más sobre… Peligros de Internet

Usurpación de Identidad
La usurpación de la identidad es un riesgo cada vez más frecuente en Internet. Las dos formas
principales de usurpación son:
 Entrar en la cuenta de otra persona para recabar información personal, desprestigiar a la otra persona,
amenazas, robo de información, borrado de datos, etc... Este método se da con bastante frecuencia
entre los adolescentes.
 Crear una cuenta haciéndose pasar por otra persona, es un caso muy frecuente para suplantar a gente
famosa.

Prevenciones:
Nunca des tus contraseñas a NADIE. Y evita que cuando las introduzcas te miren.
 Utiliza contraseñas seguras.
 No almacenes las contraseñas; cierra las sesiones. (sobre todo en ordenadores públicos).
 Si descubres que han entrado a tu cuenta, cambia rápido la contraseña. Si ya no puedes, denúncialo.
 Si alguien se hace pasar por ti creando una cuenta similar a la tuya: denúncielo

¿Qué es el Grooming?
El grooming es básicamente el ciberacoso de un adulto a un menor,
generalmente se produce de un adulto masculino a una adolescente/niña.
El origen del nombre grooming de menores en Internet lo podríamos
traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas
online de ciertos adultos para ganarse la confianza de un (o una) menor
fingiendo empatía, cariño, etc. con fines de satisfacción sexual (como
mínimo, y casi siempre, obtener imágenes del/a menor desnudo/a o
realizando actos sexuales).
Por tanto está muy relacionado con la pederastia y la pornografía infantil
en Internet. De hecho el grooming es en muchas ocasiones la antesala de
un abuso sexual.

El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.

¿Cómo se manifiesta el ciberbullying?
- Colgar en Internet una imagen comprometida (real o
efectuada mediante fotomontajes) datos delicados, cosas que
pueden perjudicar o avergonzar a la víctima y darlo a
conocer en su entorno de relaciones.
- Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web donde
se trata de votar a la persona más fea, a la menos
inteligente… y cargarle de puntos o votos para que aparezca
en los primeros lugares.
- Crear un perfil o espacio falso en nombre de la víctima, en
redes sociales o foros, donde hagan perjudiquen su imagen.
- Dando de alta la dirección de correo electrónico en
determinados sitios para que luego sea víctima de spam, de
contactos con desconocidos…
- Usurpar su clave de correo electrónico para, además de cambiarla de forma que su legítimo
propietario no lo pueda consultar, leer los mensajes que a su buzón le llegan violando su intimidad.
- Provocar a la víctima en servicios web que cuentan con una persona responsable de vigilar o moderar
lo que allí pasa (chats, juegos online, comunidades virtuales…) para conseguir una reacción violenta
que, una vez denunciada o evidenciada, le suponga la exclusión de quien realmente venía siendo la
víctima.
- Enviar menajes amenazantes por e-mail o SMS, perseguir y acechar a la víctima en los lugares de
Internet en los se relaciona de manera habitual provocándole una sensación de completo agobio.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
PRÁCTICA DE LA UNIDAD

1) Describe para que sirve las siguientes herramientas en Photoshop

………………………… ……………………………………………………………………………

………………………………… ………………………………………………………………………

………………………… ……………………………………………………………………………

……………………… …………………………………………………………………………………

………………………… …………………… …………………………………………………………

…………………………………………… …………………………………………………………

2) Responde correctamente:

Menciona los pasos para ingresar a Photoshop
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

¿Cuál es la diferencia entre texto horizontal y mascara de Texto horizontal?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

¿Qué nos permite realizar la ventana historia?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Si tengo la siguiente imagen, ¿Qué pasos realizaría para seleccionar al ave y llevarla a un paisaje?
……………………………………………………………… ……………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….

3) Marca o completa correctamente

3.1. Si deseo deseleccionar una capa, debo de pulsar
Ctrl + A b. Ctrl + D c. Ctrl + T

3.2. La opción añadir permite:
a) Seguir seleccionando partes de una imagen
b) Quitar parte de una selección
c) Crear una nueva selección a partir de otra selección

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EFECTOS AVANZADOS DE PHOTOSHOP

Crear Rayos en Photoshop
Ejercicio Nº 52

Primer paso: Creamos un nuevo documento en
el tamaño que desees. Ejemplo: 368 de ancho
x 447 pixeles de alto.

Segundo paso: Ahora Presionamos D en el
teclado para establecer en negro el color frontal
y en blanco el color de fondo. Ahora seleccione
la herramienta degradado lineal y trace una
línea de izquierda a derecha o experimente
haciendo sus propios trazados.

Tercer paso: Vaya al menú Filtro/ Interpretar /
Nubes de Diferencia.

Cuarto paso: Ahora presione Ctrl + L o haga
clic en menú > Imagen > Ajustes > Niveles y
mueva la flecha del centro hasta la izquierda.

Quinto paso: Presione Ctrl + I para invertir y
luego si lo desea puede ajustar un poco el brillo
y contraste en Imagen > Ajustes > Brillo y
Contraste.

7

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

Sexto paso: Si deseas cambiarle el color simplemente vas al menú Imagen > Ajustes > Tono y
Saturación y marcas la casilla colorear. Luego le das el color que quieras moviendo los controles
deslizantes.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 53

Efecto 3D
1. Abrir la imagen al que deseas aplicar el
efecto.

2. Haz clic en el menú Imagen / Ajustes /
Blanco y Negro. En la ventana que
aparece haz clic en OK.

3. Ahora haz clic derecho sobre la capa que
estas usando y le selecciona "Duplicar
Capa".

4. En la capa duplicada, haz clic derecho, y selecciona "Opciones de Fusión". En la ventana
que aparece desactiva el check ( ) al canal "R" y luego haz clic en el botón OK.

5. Ahora Selecciona la herramienta "Mover" y mueve la imagen un poco para el costado y
observe el efecto.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

6. Guardamos la imagen y a disfrutar del efecto.

Para ver mejor el efecto de dibujos 3D, crea tus propios lentes (papel celofán rojo y azul)

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 54
Sable laser

1. Abrir Photoshop

2. Abrir una imagen sosteniendo un palo

3. Ir a capa / Nueva / Capa (Ctrl + Shift + N) y a la capa
nueva le llamaremos Sable

4. Usaremos el lazo poligonal (E) y seleccionamos el
contorno del sable.

5. Lo pintamos de blanco y lo deseleccionamos (Ctrl + D).

6. Duplicamos dos veces la capa (Ctrl + J)

7. A la capa Sable le aplicaremos un desenfoque gaussiano con valor 10 y con valores 25 – 50 para las
otras capas, respectivamente.

8. Debería quedarte de la siguiente forma

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

9. Luego hacemos clic a la capa Sable y vallamos a:
- Capas / estilo de capa / Resplandor Interno (opacidad puede ser 75 – 100)
- Capas / estilo de capas / Resplandor Externo

10. Hacer lo mismo para las demás capas
11. Seleccionamos las 3 capas (Ctrl + clic) y combinamos (Ctrl + E )
12. Para cambiar el color del sable:
- Imagen / Ajustar / Saturación (Ctrl + u)
- Seleccionamos colorear y modifica los valores a tu gusto +70 – 40
13. Te quedará así:

Haz el ejercicio con una fotografía tuya y preséntalo a tu profesor.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Ejercicio Nº 55
Con lo aprendido crear el siguiente efecto:

1. ¿Para qué sirve la opción Saturación?

2. Explica los siguientes atajos de teclas en Photoshop:

3. ¿Para qué sirve Photoshop?

Ctrl U
Ctrl E
Ctrl D
Ctrl T
Ctrl I
Q

D

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Proyecto Fotomontaje: fotos múltiples

Realizar este sencillo fotomontaje:

- Para ello necesitas una cámara digital
- Debes tomar varias fotografías de un paisaje contigo pero sin mover la cámara (es importante
que la cámara no la muevas) solo tú debes de cambia de lugar.
- Luego abre Photoshop e inserta la fotografías en capas diferentes
- Con la herramienta borrador elimina partes de cada fotografía hasta que aparezca el efecto
deseado.
- Luego combina las capas (Ctrl + E)
- Presenta el trabajo a tu profesor.

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 56

Abrir Photoshop
- Abrir las dos imágenes (pide las imágenes a tu profesor o descárgala de Internet)

- Selecciona al Minion (lazo poligonal)
- Cópialo en le portapapeles (Ctrl + c)
- Haz clic en la imagen de Machupicchu y pulsa Ctrl +V
- Cambia el tamaño de la imagen Ctrl + T

- Puedes usar esta pasos para tus fotos:

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Reflexionar…

Un profesor enseña un billete de 200 Soles a sus alumnos y les dice: "¿A quién le gustaría tener este
billete?" todos los alumnos levantan la mano.

Él arruga el billete y les pregunta de nuevo: "Ahora, ¿quién lo quiere?" Las manos suben de nuevo.

Él lanza el billete arrugado en el suelo, lo pisa y vuelve a preguntar: "¿Aún lo quieren? "

Los alumnos responden que sí y levantan la mano.

Entonces los miró y les dijo:

"Amigos míos, ustedes han aprendido una lección muy importante el día de hoy: Aunque he arrugado el
billete, lo he tirado y lo he pisoteado ustedes quieren todavía el billete, porque su valor no ha cambiado,
sigue con un valor de 200 Soles.

Muchas veces en la vida, te ofenden, personas te rechazan y los acontecimientos te sacuden. Sientes que
ya no vales nada, pero TU VALOR no cambiará NUNCA para la gente que realmente te quiere. Incluso
en los días en que estés en tu peor momento, TU VALOR SIGUE SIENDO LO MISMO". Los alumnos
aplaudieron emocionados...

No dudes nunca de tu valor... Siempre valdrás mucho para las personas que te quieren. NUNCA pero
NUNCA valdrás menos, aunque así lo sientas.

¿Qué has aprendido de la historia?

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
INTERNET

CORREO ELECTRÓNICO (E -MAIL)

Es un servicio de red gratuito que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes de
texto y todo tipo de documentos digitales en tiempo real.
Para que una persona pueda enviar un correo a otra debe tener una dirección de
correo electrónica. Esta dirección tiene que tener un proveedor, entre los más
conocidos tenemos:

Crear una cuenta en G mail
 Entra a Google y haz clic en Gmail situado en la parte superior.

 Haz clic clic en el botón "CREAR UNA CUENTA"

 Lo siguiente que deberás hacer es rellenar el formulario que te pide
 En el primer espacio deberás colocar tu NOMBRE y APELLIDO
 Luego te pide ingresar y confirmar una contraseña, piénsala muy bien.
 Luego colocas el día, mes y año de nacimiento
 Después va tu sexo, Hombre o mujer
 Teléfono móvil, donde se te enviará un código para verificar tu cuenta (no es necesario)
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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”

 Deberás escribir las letras que te aparezcan en el anuncio, aceptar las condiciones del servicio y
clic en “SIGUIENTE PASO”, y listo, tienes tu cuenta de correo electrónico en GMAIL.

 ya tendrás tu cuenta Gmail creada

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I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 57

1) Subraya la respuesta correcta: ¿Qué es el Internet?

a. Es el medio por el cual se puede obtener mucha información
b. Es un programa que permite ver las páginas webs
c. Son juegos de la computadora.

2) ¿Qué servicios podemos encontrar en Internet?

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3) ¿Qué peligros existen en internet?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4) ¿Qué son los navegadores?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5) La tecla que permite actualizar los datos del navegador es: ______________

6) Escribe 5 nombres de buscadores de internet

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

7) Escribe 5 correos de tus compañeros del salón

_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
BLOG

Un blog es una página web en la que se publican regularmente artículos cortos con contenido
actualizado y novedoso sobre temas específicos o libres. Estos artículos se conocen como "post" o
publicaciones.
Los artículos de un blog suelen estar acompañados de fotografías, videos, sonidos y hasta de
animaciones y gráficas que ilustran mucho mejor el tema tratado.

En pocas palabras, un blog es un espacio en internet que puedes usar para expresar tus ideas, intereses,
experiencias y opiniones.

Blogueros

Las personas que escriben blogs en internet, son personas con grandes conocimientos sobre algún tema y
con alto impacto en la opinión pública. No. las personas que escriben blogs en internet, son personas con
grandes conocimientos sobre algún tema y con alto impacto en la opinión pública.

Razones para publicar un blog:

- Compartir mis experiencias y conocimientos.
- Poder hablar sobre un tema que me interesa.
- Para estar más involucrado con mis pasiones y pasatiempos.
- Para ser parte de una comunidad.
- Para avanzar o empezar mi carrera en la escritura.
- Para mantener a mi familia y amigos enterados de mis actividades.

Blogger

Blogger es uno de los servicios de blog más usados por las personas en internet, ya que
tiene la ventaja de enlazarse con todas las herramientas de google.

EJERCICIO Nº 58

1) Escribe 5 páginas que permitan crear blogs

_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
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2) Escribe 3 páginas de blogs de tu interés

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 59
Pasos para crear una cuenta en Blogger

Paso 1:
Ingresa a la página web: http://blogger.com. Si ya tienes una cuenta creada en Gmail, YouTube o
algunos de los servicios de Google, sólo tienes que escribir en los campos de Iniciar sesión tu nombre
de usuario y contraseña

Cuando estés en la página principal de tu cuenta de Blogger, haz clic sobre el botón Nuevo blog de la
parte superior.

Paso 2:
Verás que aparece una nueva ventana con varios campos. En el campo Título escribe el nombre que le
darás a tu blog.

Paso 3:
En el campo Dirección escribe cómo quieres que sea la URL de tu blog en internet. Si aparece un cuadro
amarillo de alerta, es porque la dirección ya está siendo usada por otra persona.

Paso 4:
Luego deberás seleccionar uno de los diseños
de plantilla que aparecen en la parte central.
No te preocupes si no puedes verlo en detalle;
después podrás cambiarlo o modificarlo.

Paso 5:
Finalmente, haz clic sobre el botón Crear blog
y ¡listo! Tu blog ha sido creado así de fácil.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
Pasos para crear artículos en blogger

Paso 1:
Después de haber creado tu blog, aparecerá en la página principal de Blogger el nombre que le diste en
la parte superior. Haz clic allí.

Paso 2:
Se desplegará una nueva página con la información de tu blog. En la parte superior, haz clic sobre el
ícono en forma de lápiz.

Paso 3:
Aparecerá la página de edición de artículos donde podrás escribir y editar el texto, configurar las
etiquetas, añadirle fotos y publicarlo.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO 60

1) ¿Para qué sirve un blog?

_________________________________________________________________________________
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2) Investiga los temas que puede contener un blog

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_________________________________________________________________________________
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3) ¿Qué es Wikipedia?

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4) ¿En qué paginas puedes ver videos?, menciona ejemplos

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5) Inserta un video en tu blog siguiendo los siguientes pasos:
1. Haz clic en el icono de la claqueta en blanco y negro en la barra de herramientas del editor de
entradas.

En la ventana emergente, se muestran cuatro opciones:
o Subir: puedes buscar en el equipo el vídeo que quieres subir. Si es la primera vez que subes
un vídeo, acepta los Términos y condiciones.
o Desde YouTube: puedes buscar en YouTube y seleccionar el vídeo que quieres mostrar en tu
blog.
o Mis vídeos de YouTube: si tienes tus propios vídeos en tu cuenta de Google, puedes acceder
fácilmente a ellos y subirlos a través de esta pestaña.
o From your phone (Desde el teléfono): si dispones de Google+ y Android, puedes descargar
una aplicación que te permitirá subir de forma instantánea todos los vídeos de tu teléfono a tu
cuenta de Google. A continuación, puedes hacer clic en From your phone (Desde el
teléfono) y seleccionar el vídeo que quieres publicar en el blog. Todo el contenido subido de
forma instantánea desde el teléfono es privado hasta que decidas compartirlo.

2. Selecciona una de las opciones y haz clic en Subir.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
E – mail
Archivo Adjunto

Un archivo adjunto es un documento anexo que se envía junto con un mensaje. Imagina un mensaje
escrito en una hoja con un clip que sostiene algunas fotos u otro documento.

Al igual que lo haces cuando pones a una carta un clip para adjuntar un anexo, puedes enviar correos
electrónicos con documentos u otro tipo de archivos adjuntos. Sólo que, esta vez, viajan por internet.

Adjuntar un archivo al mensaje
Para adjuntar un archivo a tu mensaje, sigue estos pasos:

Paso 1:
Una vez termines de escribir tu mensaje, haz clic en el botón Adjuntar un archivo (Gmail),Datos
adjuntos (Outlook) o Adjuntos(Yahoo!).

Paso 2:
Se abrirá un cuadro que te muestra los archivos que tienes guardados en tu computador. Busca el que
quieras incluir al mensaje. Cuando encuentres el archivo, haz clic sobre él (supón que quieres adjuntar el
archivo “Hoja de Vida”).

Paso 3:
Luego, haz clic en el botón Abrir que está ubicado en la parte inferior derecha de ese cuadro. Tendrás
que esperar unos segundos a que tu archivo se cargue al mensaje y cuando eso pase, verás que se ha
añadido tu mensaje.

Paso 4:
Ahora, envía tu mensaje de correo electrónico, con el archivo adjunto, como lo harías tradicionalmente,
haciendo clic en el botón Enviar.

Puedes adjuntar más de un documento a cada mensaje haciendo clic en el botón que ya empleaste.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 61

1) ¿Qué es el correo electrónico?

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_________________________________________________________________________________

2) ¿Qué archivos adjuntos puedes insertar?

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_________________________________________________________________________________

3) Investiga las partes de una dirección de correo

4) Escribe tu dirección de correo.

_________________________________________________________________________________

5) Menciona páginas que ofrezcan servicio de internet Gratuita

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6) En Word crea un trabajo monográfico sobre los programas de office estudiados, guárdalo y
envíalo a tu profesor como archivo adjunto para que lo revise.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
DESCARGAR VIDEOS DE YOUTUBE

Existen diferentes maneras para descargar videos de YouTube, ya sean a través de páginas online o
softwares; el más conocido es:

ATUBE CÁTCHER

Programa que permite descarga en forma gratuita los videos que se muestran en
YouTube y guárdalos en el formato que desees.

Entre los formatos más conocidos de descarga tenemos: FLV, AVI, MP·, MPG,
3GP, MP4.

Pasos para descargar videos:

- Ingresa a la página de YouTube.
- Elige el video para descargar
- Selecciona y copia la dirección URL.
- abre el programa atuve cátcher
o En la casilla URL, pega la dirección del video
o selecciona la extensión del video
o selecciona el lugar donde se guardará el video
o pulsa el botón descargar.
- Espera unos segundos y verás tu descarga en la unidad o carpeta que seleccionaste.

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Computación e Informática - 6º de Primaria
I.E.P. “Karol Józef Wojtyla”
EJERCICIO Nº 62

3) Investiga en internet los siguientes conceptos

a. Link : ______________________________________________________
__________________________________________________________________

b. Password : ______________________________________________________
__________________________________________________________________

c. Chat : ______________________________________________________
__________________________________________________________________

d. Online : ______________________________________________________
__________________________________________________________________

e. Hack : ______________________________________________________
__________________________________________________________________

4) ¿Quién es el creador de aTube Catcher y en que versión se encuentra en este momento?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5) ¿Qué otros servicios ofrece el programa Atube cátcher?

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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

6) Investiga que otros programas permiten descargar videos de YouTube:

_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

7) Descarga 3 músicas con atube cátcher y guárdalas en tu USB

_________________________________________________________________________________

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