LINEA DE INVESTIGACIÓN PARA CONCURSO DE PROTOTIPOS

LINEA DE INVESTIGACIÓN PARA CONCURSO DE PROTOTIPOS

1. LINEAS DE INVESTIGACIÓN (PROTOTIPOS) MODALIDADES PARA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO PONENTE: ING EDNA ABIGAIL REYES ALVAREZ DOCENTE EN EL CBTis No,.87 EN COXCATLÁN, S. L. P. ENERO 2024

2. LINEA DE INVESTIGACIÓN (prototipos): Eje Temático interdisciplinario en el cual se orientan las actividades de investigación, por uno o más grupos de investigadores que tengan resultados visibles en su producción académica y científica, así como la formación de recursos humanos. encaminados a la solución de uno o varios problemas identificados en las áreas y que permite generar nuevo conocimiento.

3. En la convocatoria en el apartado de las BASES – Fracción VIII dice: El proyecto deberá ser congruente con las líneas de investigación autorizadas por el programa de investigación. Desarrollo Tecnológico (PROIDET) de la DGTI (VER ANEXO A).

4. ANEXO A: 1.- DESARROLLO TECNOLÓGICO Se contemplarán los estudios orientados al análisis de los factores que inciden en las diferentes tecnologías y biotecnologías que emanen de la EMST y que puedan impactar a los sectores educativo, productivo y de servicios, con diferentes alcances que pueden ir desde el ámbito local hasta el ámbito internacional, dando prioridad a los trabajos que apliquen las áreas electricidad, mecánica, química y biológica.

5. 2.- INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Se contemplarán los estudios que fortalezcan el NME y el PC-SINEMS; en un marco de diversidad, las estrategias de instrumentación de la reforma curricular común. También, se consideran trabajos enfocados al análisis de ofertas diversas. Y mecanismos de apoyo a la educación. Así como, el desarrollo de objetos de conocimiento

6. DESARROLLO SUSTENTABLE Y MEDIO AMBIENTE Contempla los recursos bióticos (florísticos y faunísticos) y abióticos (tierra, agua, aire y suelos) asimismo en esta línea se contemplara los estudios orientados al análisis de convergencia de los factores ambientales, socioculturales y económicos observados en diferentes grupos sociales para comprender y explicar el impacto de los diferentes desarrollos en los sistemas establecidos.

7. Es el desarrollo de investigaciones encaminadas a la comprensión, inferencia (predicción), atención y solución de los problemas biopsicosociales y los fenómenos relacionados al estado salud-enfermedad como Covid-19 y que incidan en el rendimiento escolar de los adolescentes, así como, el análisis de los problemas propios de esta etapa o bien, proyectos encaminados a la prevención y/o atención de la salud pública. https://www.youtube.com/watch?v=HxEeXkBurew Investigación en Ciencias de la Salud

8. Desarrollo humano, social y emocional Se contemplan los estudios o prácticas orientadas a analizar y/o solventar rezagos sociales, de desarrollo humano y emocional en el entorno de influencia. En ella se incluyen en la pérdida cultural que impacta los ambientes de aprendizaje. Se incluyen también estudios referentes con conductas escolares convencionales y no convencionales tales como: tutorías, billyuing, construye-T, club de ciencias, modelos conductuales en el deporte, entre otros.

9. ¿Qué elementos definen una línea de investigación? Para conformar una línea de investigación, se deben cumplir con ciertos requisitos generales. Veamos cuáles son a continuación. Denominación: se trata de su nombre; Objetivo: qué problema resuelve; Justificación: por qué es útil; Importancia  epistemológica  y disciplinar: relevancia para el campo de estudio; Documentos elaborados en el marco de la línea de investigación; Alcance proyectado hacia el futuro; Estado del arte: desarrollos actuales dentro de dicha línea.

10. MODALIDADES PARA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO Emprendedor verde: Aquel cuya diversificación de actividades pueden vincularse al medio ambiente y atraviesa todos los sectores con una amplia oferta de servicios (Fondo Social Europeo, 2014). Emprendedor social: Cuenta con soluciones innovadoras para los principales problemas sociales y sus organizaciones, presentan ideas prácticas, comprensibles y éticas, para difundirlas a la mayor cantidad posible de personas y lograr que se lleven a cabo (Cacho & Conway, 2016). Emprendedor en tecnologías: Es aquel que crean un proyecto a partir de una investigación, se caracterizan por tener una tecnología propia e innovadora (Ruta, 2016).

11. En forma general se sugiere considerar los enfoques: • Enfoque tecnológico: es el  enfoque que usan las compañías para seleccionar y perfeccionar las herramientas digitales empleadas en un nuevo producto, proceso o servicio . • Enfoque cultural: tiene una identidad étnica. • Enfoque social: es aquella que tiene un impacto positivo en el medioambiente o en la sociedad y, a la vez, resulta rentable como negocio • Enfoque en ciencias de la salud. • Enfoque en procesos de producción. • Enfoque académico. • Enfoque laboral. • Enfoque comercial.

12. ¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

13. TÍTULO DE CONTRAPORTADA