Linea de tiempo

1. Línea del tiempo Kevin Duvan Sierra Montañez Jorge Luis Téllez Báez

2. Edad Antigua Comienza con la invención de la escritura y termina con la invasión de las tribus bárbaras al imperio romano de occidente 4 de septiembre de 476 con la abdicación de Rómulo Agusto su ultimo emperador En la Edad Antigua nacieron las 3 mas grandes civilizaciones del mundo antiguo La romana , La Griega y La india Historia universal atreves de la epistemología

3. Historia de Grecia Antigua y Imperio Helénico (Hechos Históricos )

4. Los periodos de la antigua Grecia se dividen 3 El Periodo Arcaico que va del (1100 al 750 aproximadamente A.c ) El Periodo Clásico que va del ( 750 al 500 aproximadamente A.C ) El Periodo Helénico que va del ( 323 al 160 aproximadamente A.c ) Historia de Grecia Antigua

5. Se hizo la distribución del territorio entre aqueos ,jonios ,dorios ,arcadios las tribus indoeuropeas Se celebraron los primeros juegos olímpicos en el 776 antes de cristo en los registros arqueológicos Los griegos comienzan a habitar en pequeñas comunidades agropecuarias que después darán paso a las polis El Periodo Arcaico(1100 al 750 )

6. El final del periodo arcaico se puede delimitar en el año 490 Ac cuando comienza el revolución Jonia donde los griegos del Asia menor pidieron ayuda a las polis para enfrentar a los persas en las guerra medas Periodo Arcaico II

7. Primero trataremos los aspectos históricos para des pues dedicar una especial atención a la filosofía de este periodo ya que fueron las bases para la civilización occidental . Como lo vimos anteriormente el periodo arcaico termina en el 490 con las revueltas jonias el periodo clásico comenzara hay terminara aproximadamente en el 300 con el reinado de Alejandro Magno Periodo Clásico(750 al 500 )

8. Los dos acontecimientos mas importantes históricamente la primera la guerra contra los persas en el 490 A.c donde comenzó como una revuelta de las ciudades jonias y termino en la batalla de maratón donde los griegos ejercieron una derrota aplastante a los persas 50 años después ratificaron la victoria en la batalla de S alamina Periodo Clásico

9. Escuela de los presocráticos : Para los presocráticos el su principal elemento era el arje o elemento fundamental Sus máximos Representantes fueron Tales de Mileto : el arje es igual a agua Heráclito : el arje es igual fuego Anaximandro : el arje es apiero Periodo Clásico en la filosofía

10. Máximo representante de los presocráticos Tales de Mileto Considerado uno de los siete sabios de Grecia, por predecir un eclipse que pone fin a la guerra ente los lidios y medos (28 de mayo del 585 a.C.). Hombre de negocios y de acción(demostró como hacerse rico comerciando con aceitunas sólo para demostrar que no le interesaba el dinero), matemático (¿acaso no conocen el famoso teorema de Tales? Sea verdad o no, seguro que midió la altura de las pirámides), astrónomo (una esclava tracia contaba que era tan despistado que se caía al pozo de su vivienda…quizá sólo observase mejor el cielo) y filósofo. Su pensamiento aún conserva elementos míticos.

11. Los tres Filósofos por orden Cronológico son Sócrates Platón Aristóteles Los tres tuvieron grandes aportes tomaremos sus aportes y biografía por separado Los Tres Filósofos Clásicos

12. Sócrates Sócrates de Atenas nació de 470 y murió en 399 fue unos de los precursores del nuevo pensamiento tuvo de maestro a Platón y su discípulo fue Aristóteles. Cuentan que un día el mejor amigo de Sócrates le pregunto al oráculo de Delfos si existía alguien mas sabio que el filosofo y el digo que ningún griego es mas sabio que el entonces el filosofo comenzó a buscar con su conocido método de mayéutica hasta darse cuenta que el era el mas sabio ya que nunca lo dijo por que Sócrates jamás se considero un sabio hasta su muerte envenado en el jucio que se le hizo en atenas

13. Sócrates no escribió nada por lo tanto sus aportes son por sus seguidores muchas veces esto es confuso ya que dan interpretaciones erróneas pero se le tienen dos postulados El primero negar los relativismos de la moral y la ética expuestos por los sofistas El segundo la mayéutica que es la forma de llegar a la verdad atreves de preguntas Aportes de Sócrates

14. Platón Nació en Atenas en el año 427 sus incontables aportes a la política , filosofía , Epistemología , antropología , metafísica , entre otras . Trato de implantar su modelo político en Siracusa dos veces pero muchas veces corriendo peligro su vida , en su juventud elogian su rapidez mental y destreza para el dibujo . Sufrió varias persecuciones hasta su muerte en el 347

15. En la epistemología Platón afirma que el conocimiento esta basado en creencias verdaderas y justificadas , el filosofo hace una distinción entre justificación y creencia por el conocimiento Es conocido por contraponer la verdad al conocimiento como en su famoso mito de la caverna Aportes de Platón

16. Aristóteles Aristóteles conocido como el ( Estagirita ) nació en 384 Ac de cristo y murió en el 322 filosofo , padre de la lógica , metafísica entre otros. Maestro de Alejandro Magno el macedonio . Fundo el Liceo de ATENAS donde enseño hasta un año antes de su muerte , a diferencia del la academia el liceo era un sitio de educación gratuita . Murió en la isla de Eubea de 322 por causas naturales

17. Al ser el padre de la lógica invento los silogismos donde una premisa mayor y una premisa menor hacen una conclusión Aristóteles estudia a sus predecesores los presocráticos donde para el estagirita el arje seria siendo el paso de potencia a acto haciendo un cambio radical del pensamiento antiguo Aportes de Aristóteles

18. Aristóteles atreves de la observación de las polis griegas enuncias las formas de gobierno donde la forma de gobierno debe partir al bien común de la polis o si no tendrá una degradación el propio Aristóteles estudia los modelos para poder hacer un estudio de la situación política de Grecia en la epoca Aportes de Aristóteles II

19. http://es.wikipedia.org/wiki/Filosof%C3%ADa_presocr%C3%A1tica http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Grecia http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89poca_Arcaica#Ret.C3.B3rica http://es.wikipedia.org/wiki/Emp%C3%A9docles http://es.wikipedia.org/wiki/Grecia_cl%C3%A1sica http://honorina.wordpress.com/2010/09/17/tema-1-los-presocraticos/ http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3crates http://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teles http://www.luventicus.org/articulos/02A034/aristoteles.html http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Filosofiagriega/Aristoteles/Principal-Aristoteles.htm Bibliografía de Grecia Antigua

20. Imperio Helénico o Macedonio

21. Cuando llego Filipio II al poder macedonia , el poder de las antiguas polis era cosa del pasado ya que el rey con una estrategia militar sorpréndete pudo conquistar toda Grecia para después planear la conquista del imperio persa Que será cometida por su hijo Alejandro Magno el hombre que conquisto el mundo Imperio macedonio

22. Alejandro , hijo de Filipo II llego al poder después del asesinato de su padre ,Alejandro logra fácilmente afianzar su poder y dedicar a una campaña expansionista poca veces vista antes Las campañas de Alejandro lo llevaron desde la misma destrucción de unas revueltas en Grecia hasta la conquista de la India algo impensado por la magnitud del terreno abarcado Alejandro Magno

23. Después de la muerte de Alejandro Magno el imperio se dividió hasta , el punto que la fragmentación permitió a los romanos en la batalla de Corinto y Pidna en el ámbito de la tercera guerra macedonia Fin de la era Griega

24. Imperio Romano

25. Se divide en 3 periodos La Monarquía del 753 A.c hasta 509 A.c La Republica 509 A.C hasta el 25 A.c El Impero 29 A.c hasta el 476 D.c El imperio romano el imperio mas grande y que ocupó un periodo de tiempo mas largo en la historia hasta su division Imperio Romano

26. Es el termino utilizado por los historiadores para denominar los reyes latinos que estuvieron en gobernando roma hasta la expulsión del ultimo Tarquino el Soberbio expulsado para dar paso al Republica los reyes latinos y etruscos de este periodo fueron REYES LATINOS ROMULO (753 - 716 a. C.) NUMA POMPILIA (715 - 674 a. C.) TULIO HOSTILIO (673 - 642 a. C.) ANCO MARCIO (642 - 617 a. C.) REYES ETRUSCOS TARQUINO EL ANTIGUO (616 - 579 a. C.) SERVIO TULIO (578 - 535 a. C.) TARQUINO EL SOBERBIO (535 - 509 a. C.) La Monarquía

27. Se caracterizo por la construcción de un sistema estatal que duro mas de 450 años hasta los tiempos de Cayo Julio C esar El senado era manejado por los patricios y dos cónsules que muchas veces era del mismo senado En lo histórico comenzó la expansión militar de R oma por todo el mediterráneo especialmente Cartago en el guerras púnicas Hispania y grecia La Republica(509 – 29 )

28. Desde cesar A gusto , hasta Romulo Agusto ultimo emperador del imperio romano Se caracteriza por se inmenso poder militar y tributario siendo el poder mundial en 500 años Cae por sus muchas luchas internas y debilidad a la hora de enfrentar las guerras civiles antes de la caída dividiendo lo en 2 imperio romano de oriente que seria conocido como bizantino y el occidental que fue destruido por los barbaros germanos El Imperio (29 al 467 dc)

29. http:// www.historialuniversal.com/2010/08/antigua-civilizacion-romana.html http:// www.historialuniversal.com/2010/07/imperio-romano.html http:// www.historialuniversal.com/2010/03/republica-romana-organizacion-politica.html http://www.historialuniversal.com/2009/12/monarquia-roma-rey-palatino-tiber.html Bibliografía sobre Roma

30. Edad media

31. En los hechos históricos Se caracteriza el predominio de la iglesia Surgieron las cruzadas una forma de recuperar tierra santa de los musulmanes La ocupación árabe de España Surgimiento de la burguesía y gremios comerciales Para finalizar el periodos los historiadores dan la conquista de Constantinopla o el descubrimiento de América Edad Media(426-1492)

32. La corriente filosófica predomínate de la alta edad media es la patrística En su pensamiento la patrística se basa en el neoplatonismo Donde la unidad de la inteligencia y la alma y el cuerpo fueron la trinidad platónica fue cambiada por la trinidad cristina Postulados como el nous es uno solo muy fácil se puede hacer referencia a dios Alta Edad Media ( siglo V –X )

33. Máximo representante de la patrística medieval San Agustín de Hipona 354 a -430 después de cristo fue el máximo representante gracias a que tomo la razón y fe platónica y la hizo cristiana . Teniendo un nivel de oratoria comparado por los teólogos a San Ambrosio de Milán sorprendente escribió infinidad de libro como la ciudad de dios entre otros , siendo el ejemplo clásico de conversión entre el pecador mas grande al creyente mas acérrimo convirtiéndose en atacando muchas corrientes cristianas antiguas .

34. OTROS REPRESENTANTES DE LA ALTA EDAD MEDIA SAN ANCELMO San Anselmo de Canterbury O.S.B. (Aosta, 1033 - Canterbury, 1109). Conocido por ser el padre de la escolástica fue proclamado santo de y doctor de la iglesia en su pensamiento inauguro la escolástica hablo de universales de la relación entre fe y razón SAN ANTONIO San Antonio nació en Portugal, pero adquirió el apellido por el que lo conoce el mundo, de la ciudad italiana de Padua, donde murió y donde todavía se veneran sus reliquias. León XIII lo llamó "el santo de todo el mundo", porque su imagen y devoción se encuentran por todas partes. Llamado "Doctor Evangélico". Escribió sermones para todas las fiestas del año "El gran peligro del cristiano es predicar y no practicar, creer pero no vivir de acuerdo con lo que se cree" -San Antonio "Era poderoso en obras y en palabras. Su cuerpo habitaba esta tierra pero su alma vivía en el cielo" -un biógrafo de ese tiempo. Patrón de mujeres estériles, pobres, viajeros, albañiles, panaderos y papeleros. Se le invoca por los objetos perdidos y para pedir un buen esposo/a. Es verdaderamente extraordinaria su intercesión.

35. Predomina el cambio de pensamiento platónico al aristotélico ,surgen las universidades donde se practica la disputacio surgen las ordenes mendicantes los dominicos que toman el pensamiento escolástico y los francisanos que retoman el pensamiento patrístico se comienza ver el monopolio de las ordenes religiosas en la educación Baja Edad media(XI – XV)

36. Tomás de Aquino (1225-1274) Máximo representante de la baja edad media y de la escolástica. S u teoría del conocimiento se fundamenta en los sentidos como medio para llegar a los objetos, los cuales producen una sensación que se conoce como el acto compuesto del humano, entre alma y cuerpo, lo cual se fundamenta en que los sentidos en cooperación con la imaginación y la memoria producen una imagen sensible de la sustancia, sobre la cual coordina el entendimiento llegando a ella para abstraer la forma o lo universal.

37. PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA BAJA EDAD MEDIA FRANCIS BACON Francis Bacon (22 de enero de 1561 - 9 de abril de 1626), primer barón Verulam, vizconde de Saint Albans y canciller de Inglaterra, fue un célebre filósofo, político, abogado y escritor. Fue el padre del empirismo ingles critica el racionalismo aristotélico se puede citar el ejemplo de una frase sacada de sus libros “La lógica en uso es más propia para conservar y perpetuar los errores que se dan en las nociones vulgares que para descubrir la verdad: de modo que es más perjudicial que útil” GUILLERMO DE OKHAM Guillermo de Ockham, también Occam, Ockam, o varias otras grafías (en inglés: William of Ockham) (c. 1280/1288 – 1349) fue un fraile franciscano, filósofo y lógico escolástico inglés, oriundo de Ockham, un pequeño pueblo de Surrey, cerca de East Horsley. Como franciscano, dedicado a una vida de pobreza extrema, murió a causa de la peste negra. Fue pionero del nominalismo su pensamiento se basado en la «navaja de Ockham » establece que si un fenómeno puede explicarse sin suponer entidad hipotética alguna, no hay motivo para suponerla. Es decir, siempre debe optarse por una explicación en términos del menor número posible de causas, factores o variables. DUNS ESCOTO Juan DunsScoto (en inglés: John Duns Scotus) (1266; Duns, Escocia - 8 de noviembre de 1308; Colonia, Alemania) fue un teólogo escocés perteneciente a la escolástica. Ingresó en la orden franciscana y estudió en Cambridge, Oxford y París; fue profesor en estas dos últimas universidades. La sutileza de sus análisis le valió el sobrenombre de "Doctor Sutil". Se le consideró santo y se le veneró sin mediar canonización. El 20 de marzo de 1993 el Papa Juan Pablo II confirmó su culto como beato. Empeñado en construir un sistema filosófico sólido y coherente, radicado en la tradición agustinita del francisca ismo, abandonó sin embargo la doctrina agustinita de la iluminación por influjo del aristotelismo, que explicaba el conocimiento de las verdades y esencias universales por medio de la abstracción. Pero se aleja de Santo Tomás de Aquino en lo concerniente al conocimiento de las realidades singulares: el entendimiento, para él, conoce directamente las realidades individuales por medio de una intuición inmediata confusa. Así pues, el entendimiento capta abstractivamente lo universal y directa e intuitivamente lo individual.

38. http:// www.webdianoia.com/medieval/aquinate/aquino_conoc.htm http:// recursostic.educacion.es/bachillerato/proyectofilosofia/web/f2publi1.php?id_ruta=18&id_etapa=3&id_autor=3 http://www.monografias.com/trabajos5/santom/santom.shtml http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/bacon_filosofo.htm http://www.webdianoia.com/medieval/anselmo.htm http://www.corazones.org/santos/antonio_padua.htm http://www.filosofia.net/materiales/tem/ockham.htm BIBLIOGRAFIA:

39. EDAD MODERNA SIGLO XV - 1789

40. El descubrimiento de América en 1492 por Cristóbal Colon fue uno de los hechos más importantes de la historia europea y condicionó la evolución política, social, económica y religiosa de los siglos siguientes. Este descubrimiento genero un rompimiento de la concepción del mundo que tenía el hombre hasta el momento, ya que se iniciaron conocimientos de los cual antes no había idea alguna como: Amplio conocimiento geográfico. - Amplio conocimiento biológico del hombre (antropológica). DESCUBRIMIENTO DE AMERICA

41. Revolución Copernicana Nicolás Copérnico Se llama revolución copernicana a la mutación científica y conceptual que supuso la  hipótesis  propuesta por Nicolás Copérnico, en 1543, con su obra “De revolutionibus orbium coelestium”, según la cual el Sol, y no la Tierra, ocupa el centro del universo. Sabiendo que el sol es el centro del universo se genera un cambio de alteración para la filosofía escolástica.

42. “Ciencia es el conjunto de conocimientos ordenados sistemáticamente acerca del Universo, obtenidos por la observación y el razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales. La ciencia es el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del Universo”( http://www.biocab.org/ciencia.html ) se divide en dos tipos: L a formal: es aquella que no tiene un objeto de estudio real y no esta al alcance de los sentidos como la lógica y la matemática. La fáctica es aquella que si tiene un objeto de estudio real como la sociología. Ciencia

43. Rene Descartes (1596-1650) Padre de la modernidad y Fundador del RACIONALISMO FRANCÉS . Legitima que el conocimiento esta basado en la razón, se busca la certeza en el proceder lógico de la matemática. Utiliza un método deductivo Tubo su propio método para juzgar el conocimiento, mas conocido como la duda metódica que consiste en que se tiene la duda, se analiza por partes el problema, se clasifica desde lo simple a lo complejo y por ultimo recontar y revisar

44. EMPIRISMO INGLES JHON LOKE L as capacidades del entendimiento humano son fundamentales para estar seguros de la verdad de la información que nos proporciona. Las ideas provienen de la sensación o la reflexión. GEORGE BERKELEY El conocimiento se origina con las percepciones de la realidad, por lo tanto para que algo sea real necesita ser percibido por los demás. S e niega la realidad de lo material y de esta manera poder dar prueba de la existencia de Dios. DAVID HUME “Se obtiene el conocimiento solo por los sentidos, estos pueden conocer ideas simples y conociendo ideas simples se llega a conocer las ideas complejas .”( http://honestidad207.blogspot.com / ) Investigo la naturaleza humana por medio del método inductivo, deriva todos los conocimientos y ciencias de la experiencia . el conocimiento no se basaba en verdades innatas sino en la costumbre, llama percepción a todo acto o contenido de la mente. este se divide en dos: 1. las impresiones que son los datos inmediatos de la experiencia ( los sentidos ) 2. las ideas que son las imágenes o representaciones de las impresiones.

45. http:// www.historiasiglo20.org/HE/5f.htm http://pcweb.info/revolucion-copernicana / http:// www.slideshare.net/academica/filosofa-de-las-ciencias-humanas-y-sociales http:// www.um.es/docencia/pherrero/mathis/descartes/rene.htm http://honestidad207.blogspot.com/ BIBLIOGRAFIA

46. RENACIMIENTO SE CONSIDERA COMO EL PUNTO DE PARTIDA DE LA EDAD MODERNA

47. Comprende la época del siglo XV Y XVI donde se da un renacer de cultura occidental antigua antes de la llegada barbaros cambiando el pensamiento de teocéntrico ( Dios centro del universo ) ,a antropocéntrico hombre centro del universo la corriente renacentista se dio en diferentes partes de Europa desde Francia hasta Hungría , hablaremos de los mas importantes Periodo del Renacimiento

48. El renacimiento italiano sea da con mayor influencia en Florencia donde la ciudad supero a otras potencias de Italia como los estados pontificios y Milán en el reinado de los medicis ( Familia que controlo el mayo banco europeo ) El renacimiento se caracterizo por una mayor producción del arte y obras de ingeniera todos con un toque basado en la época antigua , también hubo una represión de la iglesia sobre el moviente cultural Renacimiento Italiano

49. Este renacimiento fue un renacimiento cultural donde se transformo la pintura arquitectura donde sus mayores expresiones era de desnudos artísticos al estilo griego donde se destacan desnudos heroicos Renacimiento en los Países Bajos

50. El renacimiento alemán fue un renacimiento de pensamiento donde el arte quedo relegado por la primera ola de patriotismos e independencia del papado , en Alemania fue donde la reforma protestante pego con mucha fuerza ya que era la forma de liberarse del papa Renacimiento Alemán

51. Mapa del mundo en renacimiento

52. El monje Martin Lutero tuvo que presenciar los excesos del papado y convenció a Carlos V de interceder por el ante el papa para convocar el concilio de Trento en 1545 donde duraron de 17 años planeado la reforma de la iglesia ya que fue interrumpida varias veces Reforma Protéstate

53. Esta fue la reforma aplicada por la iglesia Compuesta de 5 pilares Rechaza la idea de la biblia como única doctrina La salvación es por obras justas y la fe La eucaristía se definió dogmáticamente como la consagración del pan y el vino Se unifico la misa occidental La veneración de imágenes fue una practica reconocida Contra Reforma

54. La reforma tuvo existo para refundación de las ordenes mendicantes pero no fue apoyado por los protestantes ya que no participaron en ella y Lutero la rechazo Por consecuencia se hizo una división europea entre cristianos y cristianos protestantes ya que los primeros tuvieron una influencia en España ,Francia, Portugal mientras los otros tuvieron su mayor apogeo en los Países Bajos, Inglaterra , Alemania y Suzia Consecuencias

55. Atacar las indulgencias ya que para llegar al cielo no se llega por bienes materiales si no por las acciones espirituales Después de la invención imprenta en 1440 se imprimió la biblia del latín a diferentes idiomas para que todos las concierna ya que fue el primer libro producido en gran escala Ataco la idolatría ya que Dios estaba en todos las dos y no en un simple templo Postulados Protestantes

56. http:// www.reformiert-online.net:8080/t/span/bildung/grundkurs/gesch/lek3/lek3.jsp http:// www.ccel.org/c/calvin/comment3/comm_index.htm http:// es.wikipedia.org/wiki/Reforma_protestante http:// www.homines.com/arte/introduccion_renacimiento/index.htm http:// www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/renascimento/index-renascimento.php http://renacimientoitaliano20.blogspot.com/ http://www.slideshare.net/papablo19/renacimiento-aleman https://sites.google.com/site/elrenacimientox/renacimiento-aleman http://www.slideshare.net/Moidragon/el-renacimiento-en-los-pases-bajos http://centrodeartigos.com/articulos-enciclopedicos/article_90149.html Bibliografía

57. Edad Contemporánea (1789 –HASTA EL DÍA HOY)

58. REVOLUCIONES REVOLUCION FRANCESA Fue el proceso social y político ocurrido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron: Se genero el cambio del sistema de gobierno monárquico por el republicano. Se difundieron ideales de Libertad, Igualdad y Fraternidad. Se caracteriza porque fue la clase Burguesa la que llevo adelante el movimiento. Se desarrollaron un conjunto de libertades de la persona como individuo y del individuo en sociedad. REVOLUCION INDUSTRIAL Se inicio por Federico Engels en 1845, con el fin de designar a las mutaciones técnicas y económicas que caracterizaban el reemplazo de la energía física por energía mecánica en las maquinas, el cambio a la producción manufacturera por la fabril en el proceso de producción capitalista. REVOLUCION RUSA Se inicio por Federico Engels en 1845, con el fin de designar a las mutaciones técnicas y económicas que caracterizaban el reemplazo de la energía física por energía mecánica en las maquinas, el cambio a la producción manufacturera por la fabril en el proceso de producción capitalista.

59. GUERRAS MUNDIALES PRIMERA (1914-1919) Fue un conflicto centrado en Europa e n el que se vieron involucradas a todas las grandes potencias del mundo, las cuales se reunieron en alianzas opuestas: los Aliados y los Imperios Centrales . Este momento de la historia se caracterizo principalmente por: El fortalecimiento de los Estados Unidos de América en el escenario político, militar y económico mundial . La creación de la sociedad de Naciones para garantizar la paz mundial . La firma del Tratado de Versalles La crisis económica que se vivió en Europa SEGUNDA (1939-1945) Fue un conflicto desarrollado en Europa, entre la alianza denominada EJE, y las potencias aliadas, que se caracterizo principalmente por: La rendición de Alemania, Italia y Japón. La perdida de millones de vidas . La destrucción de grandes ciudades . El empobrecimiento de muchas naciones . La escasez de trabajo. La crisis económica mundial. El desarrollo de la ciencia.

60. TRADICIONES EN LA FILOSOFIA DEL METODO CIENTIFICO ARISTOTELICA Se remonta en Aristóteles como uno de los primeros representantes. La investigación científica da comienzo en donde se percata la existencia de los fenómenos, fundamentándose en la observación, y se consigue cuando se logran dar las razones de los hechos o fenómenos. Las causas de un fenómeno y su explicación científica residen en: causa formal, material, eficiente. Ulitiza el modelo inductivo-deductivo que parte de la observación de fenómenos para llegar a deducir principios generales explicativos de ellos. GALILEANA Hunde sus raíces en Pitágoras y platón, s e parte por la pregunta del ¿ cómo? de los fenómenos y sus consecuencias, partiendo de hipótesis causales se validan o refutan mediante experimentación. L a imagen del mundo es funcional y mecanicista, por consiguiente se explica mediante una ley expresada matemáticamente por que el universo es un flujo de acontecimientos según leyes. El hombre en su concepción antropocéntrica, debe controlar la naturaleza para ponerla a su disposición, es decir, debe adecuar las cosas al intelecto por medio del espíritu de lo práctico y lo positivo.

61. HERMENEUTICA Es una tendencia anti positivista que relaciona los valores compartidos y su significación. También considera que las ciencias naturales no son la explicación, son la comprensión, por lo tanto no se ajustan a las ciencias sociales, ya que el modelo de estas es la historia, lo cual les permite ser autónomas, entre otras cosas. POSITIVISMO DECIMONICO Esta corriente persigue la tradición Galileana Hipotética-inductiva. Tiene como interés el control del dominio de la naturaleza, y considera el monismo metodológico como el modelo para medir la cientificidad de las ciencias sociales, el cual consiste en que hay una única concepción metodológica que surge del modelo de las ciencias naturales exactas físico/matemático. De igual manera para encontrar el como de los hechos o fenómenos busca leyes para explicarlos. RACIONALISMO CRITICO Esta corriente reduce toda problemática de la ciencia a cuestiones lógico-epistemológicas, utiliza el método lógico deductivo para la búsqueda critica de la verdad, también afirma que los enunciados científicos solo se pueden justificar mediante otros enunciados como interpretación y comprobación ulterior: La falsificación permite la objetividad de la ciencia. TEORIA CRITICA Consiste en que la objetividad de la ciencia se alcanza con el método crítico . El quehacer científico tiene un carácter transformador de la realidad social que está llena de contradicciones . Por lo tanto la ciencia debe ser analizada con relación a la sociedad. Niega la supremacía de la observación como fuente de conocimiento así como elevar los hechos a la categoría de realidad por dada. CORRIENTES FILOSOFICAS

62. HERMENEUTICA: 1. Wilhelm Dilthey. POSITIVISMO DECIMONICO: 1 . Augusto Comte. RACIONALISMO CRITICO: 1.Karl P opper. TEORIA CRITICA: 1. M ax H orkheimer. 2.Theodor Adorno. PRINCIPALES REPRESENTANTES DE DICHAS CORRIENTES:

63. AUGUSTO COMTE (1798-1857) Creador del positivismo y la sociología. Afirma para que el hombre conozca el mundo debe pasar por tres estadios : EL TEOLÓGICO: En este predomina la expresión de la voluntad divina. METAFÍSICO : En este Dios ya no es la respuesta a las inquietudes del hombre es la filosofía . POSITIVO: En este la ciencia da respuesta a lo que la filosofía no logra.

64. WILHELM DILTHEY (1833-1911 ) Las ciencias del espíritu tienen como objetivo el hombre y su desenvolvimiento, Las ciencias humanas deben tender a «comprender» los fenómenos objeto de su estudio, lo cual significa que deben partir siempre de la realidad histórica (experiencia ).

65. KARL POPPER (1902-1994) Los enunciados tiene un valor conjetural e hipotético que necesitan la comprobación ulterior que radica en la hipótesis critica de la falsificación son científicos si puede ser refutables, es decir que se pretende llegar a la falsificación y no la verificación.

66. MAX HORKHEIMER(1895-1973) Básicamente la teoría crítica debe descubrir y describir los orígenes sociales del conocimiento para lograr la emancipación de los seres humano. Si la crítica no se convierte en crítica de la sociedad, sus conceptos no son válidos.

67. http:// www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/RevolucFrancesa.htm http:// www.historialuniversal.com/2010/09/revolucion-industrial.html http:// www.historialuniversal.com/2010/07/causas-de-la-revolucion-rusa.html http:// avance98.tripod.com/Index.htm http:// www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005760 http:// www.slideshare.net/academica/filosofa-de-las-ciencias-humanas-y-sociales Mardones, J. M. y Ursua, N. filosofía de las ciencias humanas y sociales . Editoial fontamara, 1982. Barcelona, España. http:// www.monografias.com/trabajos35/hermeneutica/hermeneutica.shtml http:// www.derecho.uba.ar/publicaciones/rev_academia/revistas/17/teoria-critica.pdf http:// cibernous.com/autores/comte/teoria/biografia.html http:// www.biografiasyvidas.com/biografia/c/comte.htm http:// www.biografiasyvidas.com/biografia/h/horkheimer.htm http://pmrb.net/books/texts/karl_popper.pdf BIBLIOGRAFÍA