LK 01 Telaah Bahan Bacaan Modul 3 Telaah Bahan Bacaan Modul 3 pada bimtek PM

Telaah Bahan Bacaan Modul 3 pada bimtek PM

1. LK 01 Telaah Bahan Bacaan
Nama Modul: Visi, Misi, dan Tujuan Satuan Pendidikan dengan Pembelajaran Mendalam dan Strategi Peningkatan Rasa
Kepemilikan Warga Satuan Pendidikan
Tujuan Modul: Peserta ToT Mampu
menjelaskan alur dan desain modul
menelaah bahan bacaan pada modul 
menelaah aktivitas pelatihan pada modul
menelaah lembar kerja pada modul
mempresentasikan hasil analisis modul
melakukan peer teaching 
Kelompok : -
No Judul Kegiatan Pelatihan (KP)Poin Substansi Materi Resume Materi
1
Aktivitas
Pembuka
Refleksi dan pemantik
tentang visi, misi, dan
tujuan satuan pendidikan
Eksplorasi pemahaman awal peserta
terhadap makna visi, misi, dan
tujuan dalam pendidikan
Peserta diajak mengenali kembali pentingnya arah dan identitas
satuan pendidikan melalui pemahaman visi dan misi serta
mengaitkannya dengan praktik pembelajaran mendalam di sekolah.
2
Telaah
Alur/Desain
Modul
Diskusi struktur modul
dan aktivitas pelatihan
Alur terdiri dari pembukaan,
eksplorasi konsep, strategi
implementasi, dan refleksi
Modul disusun secara sistematis untuk menggali makna visi dan
misi serta mengintegrasikannya dalam strategi peningkatan
kepemilikan warga sekolah terhadap arah satuan pendidikan.
3Telaah Modul
Membaca bahan bacaan
utama dan penugasan
dalam modul
Hubungan antara visi/misi dengan
pembelajaran mendalam dan
kepemilikan bersama
Modul menekankan pentingnya visi dan misi yang hidup,
dipahami, dan dijalankan seluruh warga sekolah. Pembelajaran
mendalam menjadi alat untuk mewujudkan visi tersebut dengan
dukungan kolektif.
4
Presentasi Hasil
Telaah
Presentasi hasil telaah
kelompok
Analisis isi modul dan relevansi
terhadap praktik sekolah
Kelompok mempresentasikan temuan-temuan penting dari modul,
menyoroti kekuatan desain, serta memberikan masukan untuk
penguatan konteks lokal satuan pendidikan.
5
Penguatan dan
Konfirmasi
Klarifikasi bersama
fasilitator dan diskusi
lanjutan
Penekanan pada keterlibatan semua
pihak dalam pembentukan visi dan
pelaksanaan strategi pembelajaran
Fasilitator menegaskan pentingnya sinergi antara kepala sekolah,
guru, siswa, dan pemangku kepentingan untuk membangun budaya
pembelajaran berbasis visi.
6Aktivitas
Penutup
Refleksi dan rencana aksi
peserta
Perumusan aksi nyata pasca
pelatihan
Peserta menyusun rencana untuk meninjau ulang dan
menyelaraskan kembali visi dan misi sekolah dengan strategi

2. No Judul Kegiatan Pelatihan (KP)Poin Substansi Materi Resume Materi
pembelajaran yang berpihak pada murid dan berbasis nilai-nilai
gotong royong.