LK 1.1.a.2 _ KELOMPOK 3 Nur Hairunnisa.pdf

tugas LK 1.1 Pelatihan KKA

1. Nama Kelompok : Kelompok 3
Anggota : 1. Nurlaela
2. Nurhairunnisa
3. Alfisyahrin


TUGAS LEMBAR KERJA 1.1.a.2

Kelas : XI - XII
Fase : F
Elemen Capaian Belajar Tujuan Pembelajaran Capaian Profil Lulusan
Berpikir
Komputasional
Peserta didik mampu Menerapkan
berpikir komputasional untuk
memecahkan permasalahan kompleks
di kehidupan masyarakat dan
melakukan prediksi.
1. Peserta didik mampu menganalisis beberapa
strategi algoritmik secara kritis.
2. Peserta didik mampu menghasilkan banyak
alternatif solusi dari satu persoalan
3. Peserta didik mampu memberikan justifikasi
efisiensi, kelebihan dan keterbatasan dari
setiap alternatif solusi.
4. Peserta didik mampu memilih dan
menerapkan solusi terbaik paling efisien, dan
optimal dengan merancang struktur data yang
lebih kompleks dan absstrak.
1. Penalaran kritis
2. Kreatifitas
3. Kolaborasi
4. Komunikasi

2. Literasi Digital Peserta didik mampu Menerapkan
produksi dan diseminasi konten digital
tingkat lanjut untuk mendukung
pengembangan aplikasi dan KA.
1. Peserta didik mampu mengenal secara lebih baik
tentang informatika

2. Peserta didik mampu mengenali literasi digital dan
dapat mengetahui serta menyadari pentingnya
meningkatkan literasi digital masyarakat
Indonesia.

3. Peserta didik mampu memahami sejarah revolusi
industri dan ciri revolusi industri 4.0.

4. Peserta didik mampu memahami pengertian Internet
of Things (IoT) dan penerapannya di kehidupan
sehari-hari.

5. Peserta didik mampu memahami pengertian Big Data
dan penerapannya di kehidupan sehari-hari

6. Peserta didik mampu memahami pengertian
Artificial Intelligence (AI) dan Implementasinya di
kehidupan sehari-hari.

7. Peserta didik mampu memahami komputasi awan
(Cloud Computing) dan jenis layanan yang dapat di
lakukan dari komputasi awan.
1. Keimanan dan
Ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha
Esa
2. Kewargaan
3. Kolaborasi
4. Kemandirian
5. Komunikasi

3. Algoritma
Pemrograman
Peserta didik mampu Memahami
algoritma dan menerapkan
pemrograman berorientasi objek,
menerapkan engineering process, dan
mengembangkan aplikasi untuk
perangkat IoT atau aplikasi kompleks
lainnya
1. Peserta didik mampu membaca dan menulis
algoritma dengan benar.
2. Peserta didik mampu mempraktikkan menulis kode
program kemudian menjalankan dengan bahasa
prosedural/tekstual tertentu.
3. Peserta didik mampu memahami konsep variabel
dan ekspresi dalam membuat program.
4. Peserta didik mampu memahami konsep struktur
kendali keputusan dan mengaplikasikannya kedalam
bahasa pemrograman tertentu.
5. Peserta didik mampu memahami konsep dan struktur
control pengulangan dan mengaplikasikannya
kedalam bahasa pemrograman tertentu.
6. Peserta didik mampu memahami konsep fungsi dan
implementasinya dalam bahasa pemrograman
tertentu.
7. Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep-
konsep pemrograman prosedural dalam penyelesaian
persoalan yang lebih kompleks dengan strategi
algoritmik yang tepat.
1. Penalaran Kritis
2. Kreativitas
3. Kolaborasi
4. Kemandirian
5. Komunikasi

Analisis Data Peserta didik mampu Memahami
dampak KA terhadap
ketenagakerjaan dan bidang lainnya.
memahami bahwa pengembang KA
harus bertanggung jawab dan
mematuhi prinsip human-centered
dan etika yang ada.
1. Peserta didik mampu mengenal lingkungan
perkembangan, bahasa dari alat bantu untuk
melakukan analisis secara online dan pengolahan
data secara sederhana.
2. Peserta didik mampu memahami data dapat
dikoleksi secara otomatis, dikelola, dikumpulkan
dan dtampilkan serta memahami aspek privasi dan
keamanan data.
3. Peserta didik mampu data yang terkumpul dalam
jumlah besar dapat ditransformasi, digeneralisasi,
1. Keimanan dan
Ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha
Esa
2. Penalaran Kritis
3. Kreativitas
4. Kolaborasi
5. Komunikasi

4. disederhanakan untuk dimanfaatkan menjadi
informasi dann melakukan intepretasi serta menggali
makna berdasarkan data yang ada.
Literasi dan Etika
Kecerdasan
Artifisial
Peserta didik mampu Memahami
dampak KA terhadap ketenagakerjaan
dan bidang lainnya. memahami bahwa
pengembang KA harus bertanggung
jawab dan mematuhi prinsip human-
centered dan etika yang ada.
1. Peserta didik mampu memahami konsep dasar
Kecerdasan Artifisial (KA)
2. Peserta didik mampu memahami proses
Kecerdasan Artifisial (KA) bekerja.
3. Peserta didik mampu bersikap kritis dan
menjalankan etika dalam pemanfaatan
Kecerdasan Artifisial (KA).
1. Keimanan dan
Ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha
Esa
2. Kewargaan
3. Penalaran Kritis
4. Komunikasi

5. Pemanfaatan dan
Pengembangan
Kecerdasan
Artifisial
Peserta didik mampu Memahami dasar-
dasar algoritma Machine Learning,
dasar-dasar Natural Language
Processing, mengembangkan model
KA sederhana, mengembangkan
aplikasi dengan menggunakan model
KA yang sudah ada, dan menyelesaikan
permasalahan sederhana dalam
kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan KA.
1. Peserta didik mampu memanfaatkan Kecerdasan
Artifisial (KA) untuk penyelesaian masalah dan
meningkatkan efisiensi.

2. Peserta didik mampu menciptakan dan
memperbaiki sistem Kecerdasan Artifisial (KA).
1. Keimanan dan
Ketakwaan terhadap
Tuhan Yang Maha
Esa
2. Kewargaan
3. Penalaran Kritis
4. Kreativitas
5. Kolaborasi
6. Komunikasi