LK 1.1 Identifikasi Masalah - Slamet, S.Pd.pdf

lk untuk memenuhi tugas ppg

1. LK 1.1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: SLAMET, S.Pd
Asal Institusi: SMP NEGERI 7 PRAFI

No
Jenis
permasalahan
Masalah yang
diidentifikasi
Analisis identifikasi
masalah
1
1. Motifasi
belajar
peserta
didik.
1. Motifasi belajar peserta didik
rendah




2. Siswa hanya asik dengan
dunianya sendiri.





 Peserta didik tidak respek
dengan materi.
 Peserta didik mengantuk
pada saat pembelajaran
berlangsung.

 Peserta didik sibuk dengan
sesuatu di luar dari materi
pembelajaran
 Peserta didik asik ngobrol
dengan teman sebangkunya.
 Peserta didik saling
mengganngu siswa lain

2
2. literasi
peserta
didik
1. kemampuan menyimak dalam
materi IPA peserta didik
rendah.




2. siswa belum mempunyai
motivasi untuk memperoleh
segala informasi dari membaca.
 Tidak mau mencatat hal-hal
penting dari pembelajaran.
 Tidak bisa menjawab
pertanyaan yang diberikan
secara tiba-tiba oleh guru.


 Siswa mau membaca jika
kalau di perintah guru saja.
 Siswa membaca hanya
sekedar memenuhi tugas dari
guru saja.
3
3. Kehadiran
peserta didik
1. Peserta didik tidak hadir tanpa
keterangan yang jelas.




 Tidak adanya konfirmasi ke
pihak wali kelas atau guru
mapel di sekolah.
 Peserta didik mau sekolah
seenaknya sendiri.

2. 2. Sengaja tidak mengikuti
pembelajaran tertentu.
Peserta didik tidak peduli
dengan pelajaran di sekolah.
Peserta didik tidak mencari
tau tentang pelajaran pada
hari yang mereka tinggalkan.

4
4. Perilaku
disruptif
1. Peserta didik bertingkah diluar
pembelajaran yang sedang
berlangsung.
o Peserta didik asik ngobrol
diliar materi pada saat guru
sedang mengajar
o Menggunakan ponsel di
kelas tanpa sepengetahuna
guru.

5
5. Sosial budaya
setempat
1. Hilangnya kepercayaan diri
pada peserta didik di dalam
pembelajaran.





2. Keterbatasan kemampuan
peserta didik.
 Peserta didik Sering
menyendiri.
 Tidak mau bergaul dengan
teman yang lain.
 Enggan untuk bekerja
kelompok dengan teman
sekelas.

 Hasil asesmen peserta didik
di bawah standar.
 Presensi peserta didik yang
kurang.