Los 5 pilares de la educacion

explica cuales son los 5 pilares de la educación en el nuevo modelo educativo

1. ¿CUÁLES ERAN LOS 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN?

2. CINCO PILARES DE LA EDUCACIÓN

3. PLANTEAMIENTO CURRICULAR APRENDER A RAZONAR, A PENSAR POR SI MISMOS Y A RESOLVER PROBLEMAS « APRENDER A APRENDER»

4. PLANTEAMIENTO CURRICULAR APRENDIZAJES CLAVE PARA QUE LOS NIÑOS Y JÓVENES PUEDAN SEGUIR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA ESPAÑOL LA LENGUA INDÍGENA DE SU COMUNIDAD LAS MATEMÁTICAS EL INGLÉS EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL LAS ARTES EDUCACIÓN FÍSICA HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES (CONOCERSE A SÍ MISMO, SABER CONVIVIR, TENER AUTO-ESTIMA Y PERSEVERANCIA Y TRABAJAR EN EQUIPO)

5. LA ESCUELA AL CENTRO

6. LA ESCUELA AL CENTRO SIGNIFICA DAR A LOS PLANTELES MAYOR AUTONOMÍA DE GESTIÓN A TRAVÉS DE LAS DECISIONES QUE TOMEN LOS CONSEJOS ESCOLARES. ESCUELAS CON RECURSOS PROPIOS INFRAESTRUCTURA DIGNA PLANTILLAS DE MAESTROS COMPLETA MENOS BUROCRACIA APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PARA MEJORAR LAS PRACTICAS DOCENTES EN LAS AULAS

7. FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Plantea la construcción de un sistema de desarrollo profesional basado en el mérito, vinculado en una formación inicial fortalecida tanto en las escuelas normales como en las universidades, y con procesos de evaluación que permitan ofrecer formación continua para los docentes, basada en sus necesidades .

8. FORMACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PROFESIONALIZAR LA LABOR DOCENTE MERITO DOCENTE EVALUACIÓN PERIÓDICA, DOCENTES DESTACADOS RECIBIRAN RECONOCIMIENTOS ACCESO A FORMACIÓN CONTINUA

9. EQUIDAD E INCLUSIÓN Significa que cada uno de los componentes debe apegarse a estos principios, desde la infraestructura y el equipamiento, hasta el currículo y los materiales educativos. Se da prioridad al acceso y a la permanencia en el sistema educativo, de quienes se encuentran en situaciones de desventaja, particularmente en escuelas indígenas, multigrado y aquellas con mayores carencias

10. EQUIDAD E INCLUSIÓN BECAS A QUIENES MAS LO NECESITEN ALUMNOS CON CAPACIDADES DIFERENTES INTEGRADOS EN ESCUELAS INCLUSIVAS CULTURA Y LENGUA DE COMUNIDADES INDÍGENAS SEAN TOMADAS EN CUENTA EQUIDAD DE GÉNERO

11. LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO Esto se refiere a la participación que tendrán en el sistema diversos actores sociales: el gobierno federal, las autoridades educativas locales, el INEE, el sindicato, las escuelas, los docentes, los padres de familia, la sociedad civil y el Poder Legislativo. Un ámbito de gobierno puede lograr más, siempre que el otro se fortalezca. Para avanzar en esa dirección, es preciso compartir propósitos y metas comunes .

12. GOBIERNO, INEE , SNTE, PADRES DE FAMILIA, MAESTROS

13. ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo? ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear? ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial ?

14. PRIMERO EL PRESENTE, PRIMERO LOS NIÑOS… ELABORADO POR: PROFRA. ALMA VELIA PICOS AYALA