Los ejes transversales en la educación

1. Los Ejes Transversales en la Educación |
Los ejes transversales son ejes fundamentales para contribuir a
través de la educación, con la resolución de problemas latentes en la
sociedad y que deben acompañar dentro de una malla curricular a las
diversas materias de todas las especialidades en procesos
formativos.
Podemos definir a los Ejes Transversales en la Educación como los
instrumentos globalizadores de carácter interdisciplinario q ue
recorren la totalidad de una malla curricular y en particular la
totalidad de las áreas del conocimiento, las disciplinas y los temas,
con la finalidad de crear condiciones favorables para proporcionar a
los socios del aprendizaje: alumnos, participantes o discentes, de una
mayor formación en aspectos globales y holísticos. Los ejes
transversales se constituyen en fundamentos para la práctica de la
enseñanza al integrar los campos del ser, el saber, el hacer y el
convivir a través de conceptos, procedimientos, valores y actitudes
que orientan la enseñanza y el aprendizaje.



Ernesto Yturralde afirma: “La Transversalidad
en el campo educativo es un instrumento
articulador que permite interrelacionarlo con la
familia y la sociedad. En la actualidad es
fundamental para quienes hacemos de la
educación, formación y capacitación:
instrumentos para la transferencia, el formular
estrategias para la formación de valores,
utilizando las vías de los ejes transversales
con el de darle un enfoque integrador a su
currículo, obtener formación integral de sus
Destinatarios de la formación y capacitación con una fuerte base
ética”.
Los diseños curriculares tomaron el nuevo giro a partir de que la
UNESCO difundiera en 1996 e l tema de la Transversalidad a través
de la publicación del “Informe de la Comisión Internacional sobre la
Educación para el siglo XXI”. Desde entonces muchas organizaciones
educativas y educadores han incorporado los ejes transversales en
sus diseños de mallas curriculares. Políticas de Gobierno, Ministerios

2. de Educación de países comprometidos con la educación y de mejora
de sus sistemas educativos, están en el proceso de reformas,
trabajando sobre las consciencias individuales y colectivas. Para ello,
los mismos maestros en su rol de facilitadores, deben tener la
convicción de la importancia de lainclusión de los ejes transversales
para poderlos implantar en sus socios del aprendizaje, y promover
mejores días para la humanidad.
Los ejes transversales proporcionan la posibilidad de interactuar
interdisciplinariamente y multidisciplinariamente, posibilitando la
formación de los valores dentro de una determinado ciclo educativo o
carrera, vinculando otros campos del saber, tanto en la ciencias
sociales y áreas técnicas. Podemos relacionar los ejes transversales
con las habilidades blandas como complemento de las habilidades
duras o técnicas.
En la transversalidad, se distinguen 3 clasificaciones:

a) Ejes Transversales Sociales , aquellos que refieren a valores,
urbanidad, consumo, derechos humanos, respeto, no violencia y
convivencia armónica.

b) Ejes Transversales Ambientales , aquellos que hacen referencia
al respeto por la naturaleza, los animales, las plantas y el universo en
general, y los

c) Ejes Transversales de Salud , aquellos que hacen referencia al
cuidado del cuerpo humano, a buena alimentación y nutrición, a la
prevención frente a la drogadicción y educación sexual, entre otros
aspectos.
Los contenidos transversales reflejan la preocupación por problemas
sociales, representan situaciones y vivencias actualesde nuestras
sociedades y que se conectan con los referentes, inquietudes y
vivencias de los propios socios del aprendizaje, conectandoel aula
con la vida, con la realidad, con la cotidianidad.
La educación debe promover la inserción de la educación
convencional con la educación experiencial combinando el desarrollo
de las capacidades intelectuales con sus capacidades afectivas,
sociales, éticas y morales con una visión integral.