Los Grupos De Pares

los amigos

1. Los grupos de paresLos grupos de pares
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
Las innumerables ventajas que se ha demostrado tiene el trabajo de grupo son que Las innumerables ventajas que se ha demostrado tiene el trabajo de grupo son que
posibilita una mayor cobertura de la población, es una oportunidad para aprender sobre posibilita una mayor cobertura de la población, es una oportunidad para aprender sobre
uno mismo de manera consciente y para relacionarse y socializar de una forma más uno mismo de manera consciente y para relacionarse y socializar de una forma más
auténtica, respetuosa y responsable y por lo tanto es una ocasión para la práctica de la auténtica, respetuosa y responsable y por lo tanto es una ocasión para la práctica de la
democracia.democracia.
Para favorecer el desarrollo individual y grupal, buscando que sea de fácil aplicación y Para favorecer el desarrollo individual y grupal, buscando que sea de fácil aplicación y
cuidando que implique el menor riesgo posible, las autoras han denominado "Grupo de cuidando que implique el menor riesgo posible, las autoras han denominado "Grupo de
pares de reflexión y ayuda mutua".pares de reflexión y ayuda mutua".

2.  
DEFINICIÓN DE LOS GRUPOS PARES
La expresión "grupo de pares" (o "de compañeros", o "de iguales") se utiliza en relación con la
adolescencia y la juventud
En cierta etapa de su vida el muchacho "sale de su familia" para "entrar en un grupo de iguales"
que -
característica distintiva- no hace distinciones entre sus miembros.
Los padres del adolescente, frente al grupo, pierden su antiguo rol, al igual que otras autoridades
adultas
(maestros, hermanos mayores, abuelos, etc.); ya sus palabras y opiniones dejarán de ser
indiscutidos.
En el grupo de pares el líder no es autoritario y está condicionado por los integrantes; en otras
palabras, el líder debe acomodarse al grupo.
En la etapa anterior a la entrada al grupo, el niño "pertenecía a la familia"; ahora, los padres
tienen que
"compartir" al adolescente con el grupo de pares al que pertenece.
La familia, en mayor o menor grado, conserva su influencia, pero el adolescente en buena medida
realiza la adaptación social en el grupo de iguales; allí desempeña ciertos roles (se destaca por
alguna cualidad, tiene oportunidad
de ser solidario, discute de igual a igual, etc.)

3. . 
.
 
CLASIFICACION DE LOS
GRUPOS DE PARES
Los grupos de pares son pequeños o medianos, en ellos, todos sus miembros se
conocen e interactúan; se hallan ligados unos a otros por lazos afectivos
personales significativos; poseen una gran solidaridad y tienen un lenguaje
propio. Esto no quiere decir que no existan diferencias, rivalidades y
conflictos, sin embargo el grupo le es tan importante emocionalmente a cada
uno, que se tiende a dialogar, negociar y resolver las dificultades para
mantener su unión. Ejemplos, la familia, el grupo de amigos.
Las relaciones son impersonales, racionales, contractuales y formales. La
participación del individuo por la función o rol que desempeña que por sus
características personales. El grupo no es un fin en sí mismo sino un medio para
otros fines. La interacción y comunicación entre los integrantes pueden ser
sólo contactos intermitentes o a través de medios gráficos como en una gran
institución.

4. LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS
DE PARES
Consideramos de suma importancia las relaciones
interpersonales que establecemos con los pares, aquellos con
que tenemos algo en común, pertenecemos a la misma
generación, al mismo género, profesión, etc., son de ellos de
quienes podemos obtener una mayor comprensión, ya que
viven las mismas circunstancias que nosotros, se enfrentan a
los mismos retos y participan de la misma cultura. En la
adolescencia, etapa crucial y determinante en la vida de todo
ser humano, en la que el joven debe diferenciarse de sus
padres y definir su identidad y su futuro, es característica la
tendencia a formar grupos de pares de manera natural.

5. CUESTIONARIO
*¿En que grupos de pares te relacionas?
ANDREA:
En los grupos pares que me relaciono son: con mis compañeros y amigos
ELISA:
En los grupos pares que me relaciono son con amigos: en la parroquia,
colegio y distintas amistades que voy haciendo cuando vivo
diferentes momentos en la vida.
PAMELA:
En los grupos pares que me relaciono son con amigos en el colegio y en
mi barrio.
DIEGO:
En los grupos pares que me relaciono son en el trabajo y con amigos de
entrenamiento.

6. *¿En que te fijas para elegir a tus grupos de pares?
ANDREA:
Me fijo en la forma de ser de todos los integrantes del grupo y si tenemos
química para llevarnos bien.
ELISA:
Me fijo en la personalidad y forma de ser.
PAMELA:
Me fijo en la persona y los sentimientos que expresa con los demás.
DIEGO:
Me fijo en la actitud que tienen conmigo y con los demás .

7. *¿Cómo te relacionas en tus grupos de pares?
ANDREA:
Con mis grupos de pares me relaciono bien por que todos son divertidos.
ELISA:
Es una relación fluida y de cariño.
PAMELA:
Me relaciono con confianza y con cariño.
DIEGO:
Con confianza y bromas

8. *¿Qué valoras de tus grupos pares?
ANDREA:
Lo que valoro de mis grupos pares es la confianza y el respeto
que nos tenemos unos a otros.
ELISA:
La calidad de la persona y la comunicación que tenemos.
PAMELA:
Valoro como se comportan conmigo y la sinceridad de decirme
las cosas.
DIEGO:
Valoro el respeto y compañía que me hacen cuando me hace
falta.