los peces 2.0

1. LOS PECES

2. INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
Los peces son los vertebrados que más
abundan en el planeta. Habitan tanto
en agua dulce como salada. Son los
únicos animales completamente
adaptados para la vida acuática. Los
hallazgos fósiles revelan que los peces
fueron los primeros animales
vertebrados. Aparecieron en la Tierra
hace más o menos 500 millones de
años. ¿Qué característias tienen estos
animales que le han permitido
permanecer a través de los años?

3. TAREA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
Debes preparar una hoja informativa sobre los peces.
Para realizar este trabajo puedes utilizar medios y
recursos digitales.
Utiliza los artículos especificados en la
sección Recursos para obtener la información requerida.
No olvides definir o explicar las palabras o conceptos
claves (vertebrados, escamas, branquias, aletas,
vejiga natatoria, etc.). Puedes incluir algún dato que te
parezca interesante o curioso.

Antes de iniciar las lecturas, observa detenidamente los
videos que se encuentran en esta sección. Enumera las
características de estos animales que puedas identificar a
simple vista, luego compara tus observaciones con los
datos obtenidos de los recursos que se te proveen.

4. PROCESO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
1. Información que debes localizar
A. Características principales de los peces
B. Estructura corporal de los peces
C. ¿Cómo nadan los peces?
D. ¿Cómo respiran los peces?
E. Clasificación o tipos de peces (incluye ejemplos
de cada grupo)
En la sección Recursos encontrarás las páginas
del Web y otros recursos que podrás usar para
completar esta etapa
2. Creación de una hoja informativa utilizando
Microsoft Word o cualquier otra aplicación que te
lo permita.
Deberás crear una hoja informativa que
incluya los datos obtenidos en la etapa anterior.
Incluye ilustraciones relacionadas con la
información.

5. RECURSOS
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
A continuación encontrarás los recursos que utilizarás para
adquirir la información requerida para realizar la tarea
encomendada. No olvides que debes leer toda la
información para poder seleccionar la más relevante y precisa.
Puedes utilizar tu libreta para hacer anotaciones o crear un
archivo en Word donde puedas guardar aquellos datos que
utilizarás. Si localizas otras fuentes de información que
entiendas te pueden ser útiles compártelas con tus compañeros
luego de que la maestra evalúe las mismas.
Los peces
1.
http://www.mascotasdigital.com/historico/peces/alimentacion/peces140807_2.htm
2. http://mascotashj.galeon.com/productos1215890.html
3. http://peces.anipedia.net/
4. http://www.si-educa.net/basico/ficha118.html
5.
http://www.masalto.com/template_buscador.phtml?consecutivo=3888
6. http://animalosis.com/%C2%BFcomo-respiran-los-peces/

6. EVALUACIÓN
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
Lee cuidadosamente la rúbrica que se utilizará para
evaluar tu trabajo. En la misma se presentan los
criterios a considerarse y se especifica lo que debes
enfatizar en cada uno de ellos.

7. CONCLUSIONES
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
Reflexiona sobre esta actividad utilizando las siguientes
preguntas como guía.
¿Qué opinas del tema trabajado (los peces)?
¿Pudiste manejar toda la información provista?
¿Qué opinas de los videos, te facilitaron el trabajo o se
convirtieron en una distracción?
¿Tuviste alguna dificultad con las aplicaciones o ¨programas"
de computadora utilizados? De ser así menciónalos y
especifica la dificultad.
¿Trabajaste solo o con un compañero?
¿Cómo te sentiste trabajando así?
¿Crees que de haber trabajado de otra forma hubiese sido
diferente? ¿Por qué?
¿Te gustaría trabajar otros temas de esta forma? ¿Cuáles?
Puedes añadir cualquier otro comentario que creas
importante compartir.