Los Protocolos Escolares. 15 07 25.pdf 2025

Protocolo

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E ESSU e a LEGAL Y NORMATIVO?
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ine 15 JULIO2025
19:38 H. HORA CENTRO MEX. >
|

2. ENCUENTRO ites

16 de agosto 2025
Centro de Convenciones de la DGCFT
Col. Del Valle
10:00 - 17:00 h.

Accesos en
WA 5537364390
gustavoluna.org

Ven a conocernos, convivir y seguir
aprendiendo juntos.

“LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN LA ERA DIGITAL:
DE LAS AULAS A LAS REDES SOCIALES”
16/ACOSTO 22025
CDMX

3. > -
Precisiones a considerar para antes

a de comenzar: N

& 1- La diversidad de conocimientos, experiencias,
creencias y prácticas del personal escolar.

N 2.- La diversidad de contextos, realidades, costumbres,
prácticas, estructura... que tiene cada centro escolar.

3. No existe una sola manera de hacer las cosas.
Necesitas argumentar y sustentar por qué lo hiciste de
esa forma. No hay una verdad absoluta ante situaciones
rodeadas de circunstancias y variables. K

So

4. | Da)
Ra SN

a Marco jurídico N al

a Ley General de Educación

& Artículo 73. En la impartición de educación
para enores de dieciocho años se
Q tomarán medidas que aseguren al
educando la protección y el cuidado
necesarios para preservar su integridad
física, psicológica y social sobre la base del
respeto a su dignidad y derechos, y que la
aplicación de la disciplina escolar sea
compatible con su edad, de conformidad
con los lineamientos que para tal efecto se _
establezcan. a

LS

NS

NS

5. BONS .N
& er ey General de Educación

2 a a personal que labora en
teles de educación deberán estar
Q a os para tomar las medidas que
aseguren la protección, el cuidado de los
educandos y la corresponsabilidad que
tienen al estar encargados de su custodia,
así como protegerlos contra toda forma de
maltrato, violencia, perjuicio, daño,
agresión, abuso, trata o explotación sexual

o laboral.

6. ù
&
~
~
SN

EA
Ley General de Educación.
& NS

Artículo 74... Las autoridades educativas,
e oh eae de sus respectivas
competencias, emitirán los lineamientos
para los protocolos de actuación que sean
necesarios para el cumplimiento de este
artículo, entre otros, para la prevención y
atención de la violencia que se genere en el
entorno escolar, familiar o comunitario
contra cualquier integrante de la
comunidad educativa, para su detección _
oportuna y para la atención de accidentes

que se presenten en el plantel educativo. ~

=

7. Marco Normativo

EDUCACIÓN| PNCE

Protocolo para la
erradicación del acoso escolar

Cee
=.
Protocolos jt 1
Escolar

paran detección,

PROTOCOLO
ÚNICO mma
PREVENCIÓN
DETECCIÓN Y
ACTUACIÓN ante

BRA, roucacrôn

8. PROTOCOLO ESCOLAR

CARACTERÍSTICAS PROPÓSITO

ES LA SECUENCIA DETALLADA
DE UN PROCESO DE

PROCEDIMIENTOS DE
PREVENCIÓN, ATENCIÓN
(DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN,

SETRATA
DE ESTABLECER Y
ORGANIZAR LAS ACCIONES
ESENCIALES PARA ATENDER

ACTUACIÓN QUE BUSCA
SISTEMATIZAR LAS
ACTIVIDADES PARA

FACILITAR LA TOMA DE

DECISIONES.

INTERVENCION Y
ISEGUIMIENTO) Y MEDIDAS DE}
NO REPETI IN CUANDO
CORRESPONDAN.

SITUACIONES, EMERGENCIAS

9. /

/

PRÂCTICAS DOCUMENTOS INFORMACION A REVISION Y CAMPAÑ ¡AS
COTIDIANAS NORMATIVOS LA FAMILIA NOTIFICACIÓN DE PREVENT AS
Y POSIBLES &
CAPACITACION RIESGOS
NS

10. reconocer comportamientos especificos en el alumnado, tarea que debe
% LS. manera constante dentro de las aulas y en la escuela por parte

de toda la comunidad escolar, situaciones de riesgo tanto en la NN
infraestructura como en las prácticas cotidianas.

11. LS La notifiesciomes la acción en la que un miembro de la comunidad escolar
pl autoridades, familia, dependencia u otro organismo sobre la
% situación de emergencia a atender, desde el inicio hasta la conclusión.
NS

SQ

12. LS La intervencién es la respuesta que los planteles educativos dan ante una
notificación de emergencia, violencia, etc., y consta de una serie de acciones

% realizadas en colegiado y/o previstas con anterioridad, tras confirmar el
caso, encaminadas a documentar los hechos, establecer medidas de NN

protección y acompañamiento, asi como instaurar actividades restaurativas
y formativas.

13. LS El seguimiento, es cuando el personal directivo junto con el personal
docente involucrado debe llevar a cabo actividades que le permitan tener
= conocimiento de los casos que se presenten.

~
N

14. MEDIDAS DE NO REPETICION

Están orientadas a reforzar las prácticas, procedimientos y estrategias de prevención
después del caso atendido, con el objetivo de evitar o disminuir el riesgo de que vuelva a

ocurrir lo acontecido.

ESTRATEGIAS DE 5
PREVENCION DEL FORMACIÓN PRECISIONES REPORTES DE
PLANTEL EDUCATIVO, Res Y CONLA POSIBLES
EVALUAR LA ESTRATEGIA SITUACIONES DE
QUE ACTUALMENTE COLABORATIVO. COMUNIDAD.

TIENEN RIESGO.

GUSTAVO LUNA

15. TA * >
~
>‘ Enlace DRIVE en gustavoluna.org
>
mt Disponible del 16 al 26 de julio.
2.- Materiales oficiales y complementarios a nivel nacional y
estatal sobre: Ley Estatal de Educacion, Protocolos de

Actuación, algunas circulares y manuales.

D El proposito es conocerlos y plantearlos en cada

colegiado para su contextualización e implentación. NN

4.- Importante, verificar en los portales oficiales da =

educación de cada entidad la actualización periódica de LS

estos materiales. % LS
NN &

> a. “Re

NS

16. 16 de agosto 2025 LE ENCUENTRO cae e
Centro de Convenciones de la DGCFT 5
Col. Del Valle ES

10:00 - 17:00 h.

Accesos en
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DELAS AULAS A LAS REDES SOCIALES"