Los valores y su jerarquía.pptx

¿Qué voy a aprender?
Comprender la importancia de la responsabilidad en sociedad
Identificar los deberes que tenemos cómo individuos

1. Valores y su Jerarquía Elaboró Edgar Iván Lechuga Moreno Linda Araceli Calderon Infante

2. ¿Qué voy a aprender? Comprender la importancia de la responsabilidad en sociedad Identificar los deberes que tenemos cómo individuos

3. Los valores se caracterizan por Su dependencia: los valores no existen por sí mismos, sino que los debe representar algún "bien " S u polaridad: todo valor tiene su antivalor. Son cualidades que están adheridas a un objeto o bien, pero no tienen existencia concreta, sino una existencia virtual. Los valores antes de incorporarse al respectivo portador, depositario o bien, son meras “posibilidades”. Son absolutos y universales. No cambian. Lo que cambia es su apreciación. Todo valor tiene su polaridad, su contravalor y ambos parten en sentido contrario de un punto cero, de donde resultan jerarquías de los mismos o escalas de valores.

4. Criterios de la Jerarquía axiológica de Scheler Divisibilidad: los valores son tantos más altos cuanto menos divisibles o fraccionados. Esto parece realizarse el mínimo en lo agradable, sensorial y se realiza más en los valores estéticos. Fundamentación y Relatividad: los valores que se fundamentan en otros, son inferiores a estos, porque dependen de ellos y son relativos a otro valor. Este otro valor será más alto, llegando al final a valores independientes (que no se fundamentan en ningún otro) y absolutos. Satisfacción: lo agradable sensorial sería un valor inferior porque no puede dar una satisfacción entera. Los valores del conocimiento serían superiores a los valores sensoriales y a los vitales, porque pueden satisfacer incluso dentro del displacer de la enfermedad.

5. Trascendentes: bien, verdad, justicia, amor, orden, unidad, belleza. Morales: amistad, disciplina, sinceridad, solidaridad, lealtad, humildad , respeto. Sub-morales: económicos , culturales, lúdicos , políticos , sociales, empresariales. No racionales: mantenimiento, crecimiento, salud, agilidad , placer, afectividad, instinto.

6. Varios autores han puntualizado algunas ideas sobre la jerarquía Los más elevados valores, suelen ser más objetivos y universales. Un valor subjetivo llega a ser objetivo cuando tiene en cuenta los valores de otros y sirve como referencia respecto de la convivencia. La vigencia y universalidad de ciertos valores éticos y estéticos no es absoluta y está asociada a escenarios espacio-temporales. Un mismo hecho puede tener a la vez valor subjetivo y valor objetivo.

7. Clasificación de los Valores

8. Valores y su contrario Cuadro propuesto por Ramos, M.G (2000).

9. Cómo jerarquizar S e distinguen dos categorías de jerarquías: La personal, o propia del individuo, construida con su propia experiencia, en las dos vertientes subjetiva y objetiva. La social, del mismo modo en las dos vertientes subjetiva y objetiva, producto de construcción social, es decir, consensuada socialmente y que pueden llegar a ser valores universales.

10. Las jerarquías indican el nivel de preferencias, que al final, es lo que determina el hecho de que el individuo asuma o no un valor, basado en sus expectativas personales o en la valoración social. Solemos aceptar que hay objetos y acciones que valen más que otras, que hay una mínima jerarquía de valores. Todo aquello que forma parte de nuestras aspiraciones, sueños o ideales ocupa un lugar más elevado en nuestra jerarquía o escala de valores, En estos contextos, son muchos los axiólogos que consideran que cuanto más bajo se encuentra un valor en una jerarquía, más pesan los componentes subjetivos y que, por el contrario, cuanto más elevado es un valor, más dominan los componentes objetivos.

11. Gallo, A.(2006 ). Introducción a los valores. Universidad Rafael Landívar . http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2011/in_val.pdf Pestana de Martinez, P. (2004). Aproximación conceptual al mundo de los valores. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficiencia y Cambio en educación , 2 (2) 67-82. https://www.redalyc.org/pdf/551/55120206.pdf Instituto Consorcio Clavijero. (s.f). Ética Contemporánea . https://cursos.clavijero.edu.mx/cursos/area-basica/008_ec/modulo3/contenidos/index.html Ortiz-Romo, E. (2008). Los Valores. http://web.uaemex.mx/identidad/docs/LOS%20VALORES.pdf Referencias