LUGAR, TIEMPO, ESPACIO EN LA NARRACIÓN.pptx

es una manera de enseñar una narracion

1. LUGAR, ESPACIO, TIEMPO DE ACCIÓN EN LA NARRACIÓN Formando profesionales para el desarrollo de la niñez

2. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez

3. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez P ersonajes principales P ersonajes secundarios P ersonajes incidentales o episódicos Son los más fundamentales, dado que son el eje de la historia y los que sufren una evolución a lo largo de la misma. Son parte de la estructura de la acción y de la organización interna del relato. Los más importantes son el protagonista y el antagonista. El  protagonista  es un personaje cuya finalidad es conseguir un objetivo, mientras que el  antagonista  es el personaje que se encarga de que el protagonista no logre conseguir ese objetivo. Actúa, por tanto, como un oponente. T ienen un grado menor de importancia, pero son necesarios para que las acciones de los personajes principales continúen. Estos pueden ser aliados del protagonista u oponentes. Son aquellos que no tienen una presencia permanente en los acontecimientos de la historia, sino que aparecen de forma puntual. Su participación suele ser un recurso para reordenar los hechos, entre otras acciones. Su participación también es importante para el desarrollo de la historia. PERSONAJES EN LA NARRACIÓN

4. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez ACTIVIDAD 1 Seguro que conoces el cuento de Caperucita Roja, ¿sabrías decirnos a qué tipo de personajes pertenecen cada uno de los participantes de la historia? 1. Madre de Caperucita, 2. Caperucita Roja, 3. el lobo feroz, 4. la abuelita, 5. el leñador.

5. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez EL TIEMPO En la narración, el tiempo narrativo lo podemos dividir en tres partes:

6. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez En el tiempo del relato, a veces, el narrador cuenta los hechos en un orden distinto al que sucedieron cronológicamente. Para ello, recurre a un recurso d enominado   ANACRONÍA . Las anacronías son saltos temporales en los que el narrador detiene el desarrollo de la historia para contar hechos que han sucedido anteriormente o hechos que aún están por suceder. Los diferentes tipos de anacronías son los siguientes:

7. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez

8. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez ACTIVIDAD 2 ¿ Sabrías identificar el tipo de anacronía que se da en el siguiente texto? Yo , señor hidalgo, soy natural de la Fuenfrida, lugar conocido y famoso por los ilustres pasajeros que por él de continuo pasan; mi nombre es Pedro del Rincón; mi padre es persona de calidad, porque es ministro de la Santa Cruzada; quiero decir que es bulero o buldero, como los llama el vulgo.  Algunos días le acompañé en el oficio, y le aprendí de manera que no daría ventaja en echar las bulas al que más presumiese en ello; pero habiéndome un día aficionado más al dinero de las bulas que a las mismas bulas, me abracé con un talego, y di conmigo y con él en Madrid, donde, con las comodidades que allí de ordinario se ofrecen, en pocos días saqué las entrañas del talego, y le dejé con más dobleces que pañizuelo de desposado . Miguel de Cervantes,  Rinconete y Cortadillo

9. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez EL ESPACIO Para terminar con el tema de la narración vamos a ver los diferentes tipos de espacios que pueden aparecer en una historia:

10. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez Espacios abiertos Espacios cerrados E spacio  real  E spacio   imaginario Puede ser un bosque, una playa, una ciudad, una isla desierta, una granja U na habitación, un hospital, una mansión E s aquel auténtico e identificable en la realidad que vivimos. E s aquel que no existe en la realidad, pero que ha sido creado a partir de la misma. ESPACIO

11. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez

12. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez Vamos a crear una historia… ¿Te atreves?

13. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez

14. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez ¿Cómo se juega? Muy fácil… Solo tienes que tirar el dado 4 veces : El primer dado te va a indicar la forma en la que tienes que contar la historia, es decir, el punto de vista del narrador. El segundo dado te va a indicar el personaje protagonista de la historia, el cual se va a encontrar dentro del escenario y la situación que le toque en los siguientes dados. El tercer dado es el escenario, es decir, dónde sucede la historia y el lugar por donde el personaje se va a mover. Por último, la cuarta vez que tires el dado, te va a indicar la situación en la que se encuentra ese personaje, es decir, qué es lo que le ha sucedido y que tendrá que resolver de alguna manera, pero eso ya es parte de tu imaginación. https://dado.online/

15. Formando profesionales para el desarrollo de la niñez https://prezi.com/ccliymc2bqd1/tiempo-y-espacio-en-la-narracion/