Módulo v bloque 10 imágenes imperialismo

1. CARRERA IMPERIALISTA (convertirse en WORLD-POWER ) Más conquistas significaba mayor importancia política, capacidad militar, orgullo nacional, solvencia económica y superioridad moral Los beneficios de la civilización francesa El peligro amarillo

2. IMPERIALISMO (COLONIALISMO, desde el Siglo XIX a ½ Siglo XX)

3. GUERRAS COLONIALES Propaganda patriótica (exótica exaltación del heroísmo) “What´s the empire but the predominance of the country” “Cuando estés entre los chinos, afirma el emperador de Alemania, recuerda que eres la vanguardia del cristianismo , y atraviesa con tu bayoneta a todo odiado infiel al que veas . Hazle comprender lo que significa nuestra civilización Occidental. Y si consigues un poco de tierra, no permitas que los franceses o los rusos te la arrebaten ” ( F. P. Dunne, 1900)

4. COMPETENCIA COLONIAL (Conflictos entre potencias) C H I N A ( Concesiones en 1858 y 1897) REPARTO DE Á F R I C A Conferencia de Berlín-1885 Conferencia Algeciras-1906 DIPLOMACIA (negociaciones y tratados e ntre las potencias ) Reino Unido Alemania Rusia Japón Francia CHINA

5. RULE BRITAIN “El imperialismo es a la vez una fe y un negocio” A ver, déjame mirar si en algún recodo del mapa puedo encontrar un poco de tierra donde no tenga puesta mi pata . Imperio más extenso En los cinco continentes Dominio naval Controles estratégicos: Canal de Suez Colonia esencial: India Principal estrategia política

6. CAUSAS DEL IMPERIALISMO

7. El Sistema Capitalista supone una DIVISIÓN ECONÓMICA MUNDO Tejido de : Transacciones económicas Comunicaciones Movimiento de : Productos/bienes Dinero (capitales) Seres Humanos Crea VÍNCULOS Entre países desarrollados De aquellos con los territorios subdesarrollados COMPAÑÍAS COLONIALES Son concesiones : Del Poder Político al Poder Económico. Se crean MONOPOLIOS: Se evita la competencia COMPETENCIA CAPITALISTA Por los mercados Por las materias primas Por las inversiones Por la Ley del Máximo Beneficio Se produce ACUMULACIÓN DE CAPITAL

8. Acción de 20 libras de una compañía colonial monopolística que tenía un capital inicial de 2 millones de libras “Les habéis robado sus recursos ; habéis hecho, no los trabajos modestos útiles para ellos: regadíos para sus arrozales, caminos para sus necesidades. Habéis hecho grandes ferrocarriles que han dado lugar a préstamos rentables y negocios desvergonzados ” (J. Jaurès, discurso en el Parlamento de Francia, 1911)

9. INFRAESTRUCTURAS DE COMUNICACIÓN Doble negocio: Ganancias en la construcción Ganancias durante el periodo concedido para su explotación Canal de Suez

10. COLONIAS DE POBLAMIENTO (Concesión de tierras a inmigrantes blancos) Europeos emigrados a ÁFRICA 1826 135.000 1935 4.000.000 Cartel que anuncia la posibilidad de conseguir tierras en la colonia británica conocida como Rhodesia del Sur

11. “Correrías” (para capturar indios) Explotación del caucho (En S udamérica -Amazonas ) De la ESCLAVITUD (La “Trata ” fue legalmente abolida a comienzos del s. XIX) a los sistemas de TRABAJO OBLIGATORIO Esclavos sacados de África De 1700 a 1800 : 7.430.000 De 1800 a 1900 : 5.420.000 PLANTACIONES Sistema de explotación para todos los productos agrícolas tropicales en América, África y Asia

12. CONGO BELGA 1885 a 1908. Bajo administración privada de las compañías del rey Leopoldo II. 1908. El Parlamento belga asume para el Estado de Bélgica el control sobre Congo “ En los distritos del caucho se asignaban los impuestos en base a muchos kilos de caucho. Si la cantidad no se entregaba, se imponía la obediencia con medidas drásticas . Los jefes tribales eran encarcelados hasta que su gente aportaba la cuota; se tomaban rehenes ; se encarcelaba a mujeres y niños, se utilizaba el látigo . El trabajo nativo era vigilado por centinelas . Las aldeas que no querían aceptar el trabajo eran visitadas por la noche por patrullas militares . Se organizaban expediciones de castigo . Algunas aldeas eran incendiadas ” (A. J. Wauters, 1911)

13. “ Bruselas, 16 de Junio de 1897 … La tarea que los agentes del Estado han de cumplir en el Congo es noble y elevada . De ellos depende seguir la civilización del África Ecuatorial. Cara a cara con el barbarismo primitivo, luchando contra terribles costumbres, su deber es cambiarlas gradualmente. Han de poner a la población bajo nuestras leyes, la más apremiante y saludable de las cuales es, sin duda, la del trabajo . En los países no civilizados, es necesario, creo yo, una firme autoridad para acostumbrar a los nativos. Para ello es necesario ser al mismo tiempo, firme y paternal ” (Carta del rey Leopoldo II de Bélgica a Los Agentes del Estado del Congo, 1897)

14. R A Z A S Cuestión física : Color de piel + fisonomía Cuestión mental/moral : Inteligencia + aptitud + moral carácter + + carácter + criminalidad Problemas raciales : Peligro de contaminación (miedo y oposición al mestizaje) Su transmisión hereditaria lo hace algo perpetuo DARWINISMO SOCIAL “El negro salvaje y bárbaro es capaz de todas las estupideces y, desgraciadamente, parece estar condenado a la salvajería y a la barbarie para siempre. Le falta de cualquier idea de progreso y de moral, le impide darse cuenta del valor incalculable del trabajo, y sus leyes son sus pasiones brutales , sus apetitos feroces , los caprichos de su imaginación perturbada ”. (A. Dubarry, Viaje a Dahomey, 1879)

15. EL DEBER DEL HOMBRE BLANCO “ El deber del hombre blanco , El deber del hombre blanco. Acojamos la carga del hombre blanco Enviando lejos lo mejor de tu raza Sirviendo en duras guarniciones Entre pueblos turbulentos y salvajes . Tus nuevas presas, gentes bárbaras, mitad diablos y mitad niños . Acojamos la carga del hombre blanco Y recojamos su vieja recompensa: La acusación de aquellos a quienes superas, el odio de aquellos a los que proteges, El grito de las huestes que guías” (R. Kipling , 1892) “La inferioridad intelectual de los negros, lejos de darnos el derecho de abusar de su debilidad, nos impone el deber de ayudarles y protegerlos ” (“Negro”. Artículo del Gran Diccionario Larousse, 1872) “2. Las analogías entre negros y monos son más grandes que entre monos y europeos. 3. El negro es inferior, mentalmente, al hombre europeo. 5. El negro solo puede ser civilizado y humanizado por los europeos ” (J. Junt. Discurso en la Sociedad Antropológica de Londres, 1863)

16. Francia va a poder llevar libremente a Marruecos la civilización, la riqueza y la paz THE WHITE MAN´S BURDEN Estados Unidos Reino Unido Alemania

17. EL DEBATE IMPERIALISTA A FAVOR “Para los países ricos, las colonias son uno de los métodos más lucrativos para invertir capital. También es el medio para encontrar salida para nuestras manufacturas. La política colonial es la secuela de la industrialización de unos países en los que el sistema fabril está en continuo crecimiento. El consumo europeo está saturado, hay que crear nuevas masas de consumidores en otras partes del globo; si no llevaremos a la sociedad moderna a la bancarrota. Y no debemos desdeñar otro aspecto crucial. Las razas superiores tienen un derecho sobre las razas inferiores, y también un deber sobre ellas, el deber de civilizarlas” ( Jules Ferry. Discurso en la Cámara de Diputados de Francia, julio de 1885 ) EN CONTRA “¡Razas superiores! ¡razas inferiores! Yo lo rebato especialmente después de ver como sabios alemanes demostraban científicamente que los franceses seríamos derrotados militarmente por los alemanes ya que somos una raza inferior a la suya. ¿Raza inferior los hindúes? ¿Raza inferior los chinos? No. No al supuesto derecho de las pretendidas naciones superiores sobre las inferiores. No intentemos revestir la violencia bajo el nombre de la civilización. No hablemos de derecho, de deber. La conquista que se pide es el abuso puro y simple de la fuerza que da la civilización científica sobre las civilizaciones rudimentarias” ( Georges Clemenceau. Respuesta al discurso de J . Ferry en la Cámara de Diputados de Francia, julio de 1885 )