Método cientifico

Slide produzido por alunas do curso de pós gradução em psicopedagogia. Professor Vilmar.

1. Método Científico

2. Faculdade NOVA Metodologia de Pesquisa Científica

3. Alunas: Josiane da Silva Braga Leilane Queiroz Martins Pâmela Santos Ferreira de Oliveira Taynara Tayane Ferreira Teresa Magali Oliveira Cardoso Professor : Vilmar Vilaça

4. O que é Método?

5. Maneira de dizer, de fazer, de ensinar uma coisa, segundo certos princípios e em determinada ordem.

6. O método científico é um conjunto de etapas ou passos que um cientista segue, em uma sequência lógica e organizada, para estudar os fenômenos.  Método Científico

7. Pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica com o intuito de obter resultados o mais confiáveis quanto for possível. Entretanto, o método científico é algo mais subjetivo, ou implícito, do modo de pensar científico do que um manual com regras explícitas sobre como o cientista, ou outro, deve agir.

8. Principais etapas do método científico :

9. Diante de algum sistema ou alguma situação que ocorre na natureza, o cientista é levado pela curiosidade e pela necessidade a buscar formas de entender o que leva aquilo a acontecer. Assim, a partir da observação, que pode ser a olho nu ou com a utilização de instrumentos, como o microscópio, o cientista começa a formular questões. Vejamos em que consiste basicamente cada uma delas:

10. Observação : observa-se que a maioria das folhas é verde. Então, a seguinte questão poderia ser levantada: “Porque as plantas são verdes?”

11. Hipótese: Na tentativa de responder à questão ou às questões levantadas, o cientista passa a tentar dar uma possível resposta que explique o fenômeno observado. Essa é a hipótese, ou seja, afirmações prévias para explicar os fenômenos.

12. Por exemplo, para responder à pergunta  “Por que as folhas são verdes?”,  o cientista poderia levantar a seguinte hipótese:  “Alguma substância está presente em todas as folhas verdes e é responsável por lhes conferir essa cor.” .

13. Experiências:  Para verificar que a hipótese levantada é realmente verdadeira, o cientista ou a equipe de cientistas realiza vários experimentos controlados, cujos dados são medidos cuidadosamente e anotados. As experiências podem confirmar a hipótese ou mostrar que ela não é verdadeira e deve ser descartada. Assim, outra hipótese poderá ser levantada e outros experimentos serão realizados.

14. Lei :  Depois de analisar cuidadosamente os resultados obtidos com os experimentos, o cientista tira algumas conclusões. Se comprovar que determinado fenômeno repete-se após certo número de experiências, ele pode formular uma lei. Isso significa que ele descreverá os eventos que ocorrem de modo uniforme e invariável, mas não explicará por que eles ocorrem.

15. “Todas as folhas verdes possuem a substância clorofila”.

16. Teoria:   É a explicação para a lei. A teoria explica não só a questão levantada no início, mas também todas as que surgiram durante as experiências e até mesmo prevê possíveis situações relacionadas.

17. O tom esverdeado das folhas ocorre porque elas produzem grande quantidade do pigmento clorofila. A estrutura da clorofila possui o   íon Mn 2+ , que é o responsável pela cor verde, pois ele absorve bem os comprimentos de ondas das cores vermelha, laranja, azul e violeta, mas reflete grande parte da luz verde, que é a cor que nós enxergamos.”

18. Referências: http://www.escolakids.com/metodo-cientifico.htm https://evolucaoenergiaeolica.wordpress.com/metodo-cientifico/ http://www.dicio.com.br/metodo/ http://www.infoescola.com/ciencias/metodo-cientifico/