Método L.U.T.I. (Learn Use Teach Inspect)

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About This Presentation

O Método L.U.T.I. (Learn Use Teach Inspect) é aplicado na formação de Lideranças que atuam diretamente com os operadores diretos. Visa um aprimoramento de nossos Líderes quando solicitados a aplicarem o Treinamento One the Job, que muitas vezes torna-se rotina despresada e ponto fraco em todas...


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GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
MÉTODO L.U.T.I.
(LEARN-USE-TEACH-INSPECT)

GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
PRINCÍPIOS DO
PAprender P
Usar
APRENDENDO PELO MÉTODO DO ENSINO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
P
Usar
PEnsinar
PInspecionar

GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
1. Aprender Primeiro as pessoas são apresentadas aos novos conteúdos
pelo instrutor. O instrutor pode usar palavras escritas,
explicações, demonstrações, etc. Até esse ponto, geralmen te a
pessoa
terá
recebido
um
conhecimento
teórico
rudimentar
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL pessoa
terá
recebido
um
conhecimento
teórico
rudimentar
sobreoassunto.

GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
2. Utilização Quando as pessoas praticam o que estão aprendendo
especialmentesobrealgodevalorparaelas,emvezdesimples
exemplos elas começam a adquirir um entendimento real do
assunto
e
a
desenvolver
proficiência
.
A
‘utilização”
leva
as
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL assunto
e
a
desenvolver
proficiência
.
A
‘utilização”
leva
as
pessoasaumnívelmaisaltodoqueaexperiênciaintrodutória
deaprendizadofeitaemtreinamentosepalestras.

GESTÃO INDUSTRIAL EM UM SISTEMA LEAN
- MÉTODO L.U.T.I. -
3. Ensinar Quando as pessoas ensinam o que aprenderam para outras
pessoas, elas acabam aprendendo mais sobre o assunto.
Ensinaroquevocêestáfazendoparaoutraspessoasenvolve
um
grau
mais
elevado
de
compreensão
do
que
simplesmente
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
um
grau
mais
elevado
de
compreensão
do
que
simplesmente
fazer.

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- MÉTODO L.U.T.I. -
4. Inspeção Uma vez que as pessoas atinjam um platô de habilidade em
um determinado assunto, elas precisam inspecionar sua
posição
na
escala
de
conhecimento
e
verificar
como
podem
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL
posição
na
escala
de
conhecimento
e
verificar
como
podem
avançaraumnívelmaisalto.Umavezidentificadoessenível,
elas começamvoltandoaopasso de “aprendizado”. Assim,o
ciclo LUTI (Learn - Use – Teach - Inspect) é repetido, à
medida que o conhecimento vai subindo para níveis mais
elevados.

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- MÉTODO L.U.T.I. -

Outro conceito do aprendizado é que as pessoas aprendem melho r quando o assunto
éensinadodaseguinte forma:
•Dividindo um assunto maior em pequenas partes:
Organizar as partes para
que cada passo seja construído sobre o passo anterior.
Não há outra maneira de se
aprender
WCM
a
não
ser
passo
a
passo!
PRINCÍPIOS DO APRENDIZADO
Jose Donizetti Moraes - 14/05/2014BETIM , MINAS GERAIS, BRASIL aprender
WCM
a
não
ser
passo
a
passo!
•Aprender fazendo:
As pessoas precisam aplicar o que estão aprendendo para
entender de fato. Não é possível atingir um alto nível de comp reensão sobre um
assuntosem ler arespeitoouver umademonstração.
•Prática orientada:
Como as pessoas aprendem fazendo, um instrutor deve estar
disponível para reforçar aquilo que está correto e orientar o colaborador para atingir
níveismaiselevadosdecompreensão,àmedidaque elevaicaminhando.

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- MÉTODO L.U.T.I. -
•Deixar o operador à
vontade
•Descobrir o que ele já
sabe sobre o trabalho.
•Criar interesse no
operador.
•Colocar o operador na
posição correta para
aprender
•Dizer, mostrar e demonstrar
um passo de cada vez
•Dizer, mostrar e demonstrar
cada passo com os seus
pontos críticos.
•Dizer, mostrar e demonstrar
cada passo principal com os
pontos principais e motivos de
cada um.
•Não tentar passar ao operador
mais
do
que
ele
consiga
•Deixar o operador tentar e corrigir
seus erros
•Deixar o operador tentar novamente
e explicar os passos
•Deixar que o operador faça o
trabalho novamente e explicar os
pontos cruciais
•Deixar que o operador faça o
trabalho novament e explicar os
motivos dos pontos críticos

Repetir
até
ter
certeza
de
que
o
•Designar uma tarefa para o
operador
•Dizer a quem ele deve pedir
ajuda
•Verificar frequentemente o
seu progresso
•Encorajar perguntas
•Reduzir gradualmente o
ANTES DO 
TREINAMENTO
DURANTE O 
TREINAMENTO
IMPLEMENTAÇÃO 
PRÁTICA
APÓS O 
TREINAMENTO
Método4 Passos
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mais
do
que
ele
consiga
dominar de uma só vez

Repetir
até
ter
certeza
de
que
o
operador entendeu
monitoramento
Preparar os alunos
para o treinamento
Explicar a
operação
Avaliar o
Desempenho
Mentoramento
(Acompanhamento e
Feedback)
Dividir o treinamento em 4 passos;
aumentar a padronização e evitar a
troca de métodos entre os
diferentes instrutores.
META: ERRO ZERO

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FIM
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FIM
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