Management Information Systems 13th Edition Laudon Test Bank

Management Information Systems 13th Edition Laudon Test Bank
Management Information Systems 13th Edition Laudon Test Bank
Management Information Systems 13th Edition Laudon Test Bank

1. Download the full version and explore a variety of test banks
or solution manuals at https://testbankdeal.com
Management Information Systems 13th Edition Laudon
Test Bank
_____ Follow the link below to get your download now _____
https://testbankdeal.com/product/management-information-
systems-13th-edition-laudon-test-bank/
Access testbankdeal.com now to download high-quality
test banks or solution manuals

2. We have selected some products that you may be interested in
Click the link to download now or visit testbankdeal.com
for more options!.
Management Information Systems 13th Edition Laudon
Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/management-information-systems-13th-
edition-laudon-solutions-manual/
Management Information Systems 12th Edition Laudon Test
Bank
https://testbankdeal.com/product/management-information-systems-12th-
edition-laudon-test-bank/
Management Information Systems Global 14th Edition Laudon
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/management-information-systems-
global-14th-edition-laudon-test-bank/
Mechanics of Materials 8th Edition Gere Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/mechanics-of-materials-8th-edition-
gere-solutions-manual/

3. Krauses Food and the Nutrition Care Process 14th Edition
Mahan Test Bank
https://testbankdeal.com/product/krauses-food-and-the-nutrition-care-
process-14th-edition-mahan-test-bank/
Project Management A Managerial Approach 8th Edition
Meredith Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/project-management-a-managerial-
approach-8th-edition-meredith-solutions-manual/
South-Western Federal Taxation 2019 Corporations
Partnerships Estates and Trusts 42nd Edition Raabe
Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/south-western-federal-
taxation-2019-corporations-partnerships-estates-and-trusts-42nd-
edition-raabe-solutions-manual/
Our Social World 4th Edition Ballantine Test Bank
https://testbankdeal.com/product/our-social-world-4th-edition-
ballantine-test-bank/
International Business Law and Its Environment 8th Edition
Schaffer Solutions Manual
https://testbankdeal.com/product/international-business-law-and-its-
environment-8th-edition-schaffer-solutions-manual/

4. Biology Concepts and Investigations 4th Edition Hoefnagels
Test Bank
https://testbankdeal.com/product/biology-concepts-and-
investigations-4th-edition-hoefnagels-test-bank/

5. 1
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
Management Information Systems, 13e (Laudon/Laudon)
Chapter 7 Telecommunications, the Internet, and Wireless Technology

1) Telephone networks are fundamentally different from computer networks.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 249
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

2) Wikis allow visitors to change or add to the original posted material.
Answer: TRUE
Diff: 1 Page Ref: 275
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

3) An NOS must reside on a dedicated server computer in order to manage a network.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 251
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

4) A hub is a networking device that connects network components and is used to filter and
forward data to specified destinations on the network.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 251
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

5) In a client/server network, a network server provides every connected client with an address
so it can be found by others on the network.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 252
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

6) A computer network consists of at least three computers.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 250
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

6. 2
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
7) Central large mainframe computing has largely replaced client/server computing.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 253
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2
8) Circuit switching makes much more efficient use of the communications capacity of a
network than does packet switching.
Answer: FALSE
Diff: 1 Page Ref: 253
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

9) Two computers using TCP/IP can communicate even if they are based on different hardware
and software platforms.
Answer: TRUE
Diff: 1 Page Ref: 255
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

10) Over 80% of U.S. Internet users access the Internet via mobile devices.
Answer: FALSE
Diff: 3 Page Ref: 250
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

11) Coaxial cable is similar to that used for cable television and consists of thickly insulated
copper wire.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

12) Fiber-optic cable is more expensive and harder to install than wire media.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

7. 3
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
13) The number of cycles per second that can be sent through any telecommunications medium
is measured in kilobytes.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

14) The Domain Name System (DNS) converts IP addresses to domain names.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 259
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3
15) VoIP technology delivers video information in digital form using packet switching.
Answer: TRUE
Diff: 1 Page Ref: 265
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

16) Web 3.0 is an effort to add a layer of meaning to the existing Web in order to reduce the
amount of human involvement in searching for and processing Web information.
Answer: TRUE
Diff: 2 Page Ref: 276
AACSB: Reflective thinking skills
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

17) In a large company today, you will often find an infrastructure that includes hundreds of
small LANs linked to each other as well as to corporate-wide networks.
Answer: TRUE
Diff: 1 Page Ref: 251
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

18) TCP/IP was developed in the 1960s to enable university scientists to locate other computers
on the Internet.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 254
AACSB: Reflective thinking skills
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

8. 4
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
19) Mobile search makes up 20% of all Internet searches.
Answer: TRUE
Diff: 1 Page Ref: 272
AACSB: Reflective thinking skills
CASE: Comprehension
Objective: 7.4

20) RFID technology is being gradually replaced by less costly technologies such as WSNs.
Answer: FALSE
Diff: 2 Page Ref: 280-282
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4
21) The device that acts as a connection point between computers and can filter and forward data
to a specified destination is called a(n)
A) hub.
B) switch.
C) router.
D) NIC.
Answer: B
Diff: 1 Page Ref: 251
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

22) The Internet is based on which three key technologies?
A) TCP/IP, HTML, and HTTP
B) TCP/IP, HTTP, and packet switching
C) client/server computing, packet switching, and the development of communications standards
for linking networks and computers
D) client/server computing, packet switching, and HTTP
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 252
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

9. 5
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
23) The method of slicing digital messages into parcels, transmitting them along different
communication paths, and reassembling them at their destinations is called
A) multiplexing.
B) packet switching.
C) packet routing.
D) ATM.
Answer: B
Diff: 1 Page Ref: 253
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

24) The telephone system is an example of a ________ network.
A) peer-to-peer
B) wireless
C) packet-switched
D) circuit-switched
Answer: D
Diff: 1 Page Ref: 253
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1
25) Which of the following is not a characteristic of packet switching?
A) Packets travel independently of each other.
B) Packets are routed through many different paths.
C) Packet switching requires point-to-point circuits.
D) Packets include data for checking transmission errors.
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 253
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

26) In TCP/IP, IP is responsible for
A) disassembling and reassembling of packets during transmission.
B) establishing an Internet connection between two computers.
C) moving packets over the network.
D) sequencing the transfer of packets.
Answer: A
Diff: 3 Page Ref: 254
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

10. 6
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
27) In a telecommunications network architecture, a protocol is
A) a device that handles the switching of voice and data in a local area network.
B) a standard set of rules and procedures for control of communications in a network.
C) a communications service for microcomputer users.
D) the main computer in a telecommunications network.
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 254
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

28) What are the four layers of the TCP/IP reference model?
A) physical, application, transport, and network interface
B) physical, application, Internet, and network interface
C) application, transport, Internet, and network interface
D) application, hardware, Internet, and network interface
Answer: C
Diff: 3 Page Ref: 255
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1
29) Which signal types are represented by a continuous waveform?
A) laser
B) optical
C) digital
D) analog
Answer: D
Diff: 2 Page Ref: 255
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

30) To use the analog telephone system for sending digital data, you must also use
A) a modem.
B) a router.
C) DSL.
D) twisted wire.
Answer: A
Diff: 1 Page Ref: 255
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

11. 7
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
31) Which type of network is used to connect digital devices within a half-mile or 500-meter
radius?
A) Wi-Fi
B) LAN
C) WAN
D) MAN
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 256
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

32) Which type of network treats all processors equally, and allows peripheral devices to be
shared without going to a separate server?
A) peer-to-peer
B) wireless
C) LAN
D) Windows domain network
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 256
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2
33) Which type of network would be most appropriate for a business that comprised three
employees and a manager located in the same office space, whose primary need is to share
documents?
A) MAN
B) Domain-based LAN
C) Peer-to-peer network
D) WAN
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 256
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.2

34) WSNs are designed for
A) connecting multiple wireless computing devices.
B) monitoring the physical environment.
C) increasing the reach of Wi-Fi networks.
D) tracking the movement of goods in a supply chain.
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 283
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.5

12. 8
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.

35) All of the following are physical components of an RFID system except
A) bar code.
B) antenna.
C) radio transmitters.
D) tags.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 280-281
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.5

36) Which digital cellular standard is used widely throughout the world except the United States?
A) GSM
B) CDMA
C) WLAN
D) LTD
Answer: A
Diff: 3 Page Ref: 277
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4
37) A network that spans a city, and sometimes its major suburbs as well, is called a
A) CAN.
B) MAN.
C) LAN.
D) WAN.
Answer: B
Diff: 1 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

38) A network that covers entire geographical regions is most commonly referred to as a(n)
A) local area network.
B) intranet.
C) peer-to-peer network.
D) wide area network.
Answer: D
Diff: 1 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

13. 9
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
39) The concept of a future Web in which it is commonplace for everyday objects to be
connected, controlled or monitored over the Internet is called
A) the Web of things.
B) the Semantic Web.
C) Internet2.
D) a 3-D Web.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 276
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

40) Bandwidth is the
A) number of frequencies that can be broadcast through a medium.
B) number of cycles per second that can be sent through a medium.
C) difference between the highest and lowest frequencies that can be accommodated on a single
channel.
D) total number of bytes that can be sent through a medium per second.
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 258
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2
41) The total amount of digital information that can be transmitted through any
telecommunications medium is measured in
A) bps.
B) Hertz.
C) baud.
D) gigaflops.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2

42) Digital subscriber lines
A) operate over existing telephone lines to carry voice, data, and video.
B) operate over coaxial lines to deliver Internet access.
C) are very-high-speed data lines typically leased from long-distance telephone companies.
D) have up to twenty-four 64-Kbps channels.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 258
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

14. 10
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
43) T1 lines
A) operate over existing telephone lines to carry voice, data, and video.
B) operate over coaxial lines to deliver Internet access.
C) are high-speed, leased data lines providing guaranteed service levels.
D) have up to twenty-four 64-Kbps channels.
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 258
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

44) Which protocol is the Internet based on?
A) TCP/IP
B) FTP
C) packet-switching
D) HTTP
Answer: A
Diff: 1 Page Ref: 258
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3
45) What service converts IP addresses into more recognizable alphanumeric names?
A) HTML
B) DNS
C) IP
D) HTTP
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 259
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

46) The child domain of the root is the
A) top-level domain.
B) second-level domain.
C) host name.
D) domain extension.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 259
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

15. 11
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
47) In the domain name "http://books.azimuth-interactive.com", which element is the second-
level domain?
A) books
B) azimuth-interactive
C) com
D) none; there is no second-level domain in this name
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 259
AACSB: Use of information technology
CASE: Analysis in terms of compare
Objective: 7.3

48) Which organization helps define the overall structure of the Internet?
A) none (no one "owns" the Internet)
B) W3C
C) ICANN
D) IAB
Answer: D
Diff: 3 Page Ref: 261
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3
49) IPv6 is being developed in order to
A) update the packet transmission protocols for higher bandwidth.
B) create more IP addresses.
C) allow for different levels of service.
D) support Internet2.
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 261
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

50) Which of the following services enables logging on to one computer system and working on
another?
A) FTP
B) World Wide Web
C) newsgroups
D) telnet
Answer: D
Diff: 3 Page Ref: 264
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

16. 12
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
51) Instant messaging is a type of ________ service.
A) chat
B) cellular
C) e-mail
D) wireless
Answer: A
Diff: 1 Page Ref: 264
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

52) Which of the following statements about RFID is not true?
A) RFIDs transmit only over a short range.
B) RFIDs use an antenna to transmit data.
C) Microchips embedded in RFIDs are used to store data.
D) RFIDs require line-of-sight contact to be read.
Answer: D
Diff: 2 Page Ref: 280-281
AACSB: Reflective thinking skills
CASE: Comprehension
Objective: 7.5
53) ________ integrate(s) disparate channels for voice communications, data communications,
instant messaging, e-mail, and electronic conferencing into a single experience.
A) Wireless networks
B) Intranets
C) Virtual private networks
D) Unified communications
Answer: D
Diff: 1 Page Ref: 268
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

54) A VPN
A) is an encrypted private network configured within a public network.
B) is more expensive than a dedicated network.
C) provides secure, encrypted communications using Telnet.
D) is an Internet-based service for delivering voice communications.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 268
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

17. 13
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
55) Web browser software requests Web pages from the Internet using which protocol?
A) URL
B) HTTP
C) DNS
D) HTML
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 269
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

56) Together, a protocol prefix, a domain name, a directory path, and a document name, are
called a(n)
A) uniform resource locator.
B) IP address.
C) third-level domain.
D) root domain.
Answer: A
Diff: 2 Page Ref: 269
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3
57) The most common Web server today, controlling 59 percent of the market, is
A) Microsoft IIS.
B) WebSTAR.
C) Apache HTTP Server.
D) Netscape Server.
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 270
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

58) What technology allows people to have content pulled from Web sites and fed automatically
to their computers?
A) FTP
B) RSS
C) HTTP
D) Bluetooth
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 274-275
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

18. 14
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
59) The process of employing techniques to help a Web site achieve a higher ranking with the
major search engines is called
A) VPN.
B) IAB.
C) SEM.
D) SEO.
Answer: D
Diff: 1 Page Ref: 272
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

60) Which of the following statements is not true about search engines?
A) They are arguably the Internet's "killer app."
B) They have solved the problem of how users instantly find information on the Internet.
C) They are monetized almost exclusively by search engine marketing.
D) There are hundreds of search engines vying for user attention, with no clear leader having yet
emerged.
Answer: D
Diff: 1 Page Ref: 270-272
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3
61) Which of the following is the first generation of cellular systems suitable for watching
videos?
A) 2G
B) 2.5G
C) 3G
D) 4G
Answer: D
Diff: 2 Page Ref: 277
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

62) 4G networks are also known as ________ networks.
A) GSM
B) CDMA
C) LTD
D) T-Mobile
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 277
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

19. 15
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
63) The most appropriate wireless networking standard for creating PANs is
A) I-mode.
B) IEEE 802.11b.
C) Wi-Fi.
D) Bluetooth.
Answer: D
Diff: 2 Page Ref: 278
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4

64) Bluetooth can be used to link up to ________ devices within a 10-meter area using low-
power, radio-based communication.
A) four
B) six
C) eight
D) ten
Answer: C
Diff: 3 Page Ref: 278
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4
65) Which process is used to protect transmitted data in a VPN?
A) tunneling
B) PPP
C) VOIP
D) packet-switching
Answer: A
Diff: 3 Page Ref: 268
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

66) One or more access points positioned on a ceiling, wall, or other strategic spot in a public
place to provide maximum wireless coverage for a specific area are referred to as
A) touch points.
B) hotspots.
C) hot points.
D) wireless hubs.
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 280
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4

20. 16
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
67) The 802.11 set of standards is known as
A) WLAN.
B) WSN.
C) Wi-Fi.
D) WiMax.
Answer: C
Diff: 2 Page Ref: 279
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4

68) The WiMax standard can transmit up to a distance of approximately
A) 30 meters.
B) 500 meters.
C) 30 miles.
D) 5 miles.
Answer: C
Diff: 3 Page Ref: 280
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4
69) Passive RFID tags
A) have their own power source.
B) have a range of several feet.
C) enable data to be rewritten and modified.
D) are used in automated toll-collection systems.
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 281
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.5

70) Based on your reading of the examples in the chapter, what would be the best use of RFID
for a business?
A) logging transactions
B) managing the supply chain
C) lowering network costs
D) enabling client communication
Answer: B
Diff: 2 Page Ref: 280-282
AACSB: Analytic skills
CASE: Comprehension
Objective: 7.5

21. 17
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
71) ________ monetizes the value of the data stored by search engines.
Answer: Search engine marketing
Diff: 2 Page Ref: 272
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

72) A(n) ________ is a device that forwards packets of data through different networks, ensuring
that the data gets to the right address.
Answer: router
Diff: 2 Page Ref: 251
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.1

73) ________ combine the functionality of a cell phone with the computing of a laptop.
Answer: Smartphones
Diff: 2 Page Ref: 277
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4

74) A(n) ________ signal is a discrete, binary waveform that transmits data coded into two
discrete states such as 1-bits and 0-bits.
Answer: digital
Diff: 2 Page Ref: 255
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.2
75) Shopping bots use ________ software for searching the Internet.
Answer: intelligent agent
Diff: 2 Page Ref: 274
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

76) Web sites that enable users to share information, collaborate, and create new services and
content are called ________ sites.
Answer: Web 2.0, second generation
Diff: 2 Page Ref: 274
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

22. 18
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
77) A(n) ________ is a commercial organization with a permanent connection to the Internet that
sells temporary connections to retail subscribers.
Answer: Internet service provider, ISP
Diff: 2 Page Ref: 258
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

78) The backbone networks of the Internet are typically owned by long-distance telephone
companies called ________.
Answer: network service providers
Diff: 2 Page Ref: 260
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

79) A(n) ________ is software for locating and managing stored Web pages.
Answer: Web server
Diff: 2 Page Ref: 257
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.3

80) A(n) ________ is a box consisting of a radio receiver/transmitter and antennas that links to a
wired network, router, or hub.
Answer: access point
Diff: 2 Page Ref: 279
AACSB: Use of information technology
CASE: Comprehension
Objective: 7.4
81) How does packet switching work?
Answer: Packet switching is a method of slicing digital messages into parcels called packets,
sending the packets along different communication paths as they become available, and then
reassembling the packets once they arrive at their destinations. Packet switching makes much
more efficient use of the communications capacity of a network than did circuit-switching. In
packet-switched networks, messages are first broken down into small fixed bundles of data
called packets. The packets include information for directing the packet to the right address and
for checking transmission errors along with the data. The packets are transmitted over various
communications channels using routers, each packet traveling independently. Packets of data
originating at one source will be routed through many different paths and networks before being
reassembled into the original message when they reach their destinations.
Diff: 2 Page Ref: 253
AACSB: Analytic skills
CASE: Analysis in terms of summarize
Objective: 7.1

23. 19
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
82) Identify the layers of the Department of Defense reference model for TCP/IP, and describe
how this model works.
Answer: The application layer enables client application programs to access the other layers and
defines the protocols that applications use to exchange data. One of these application protocols is
the Hypertext Transfer Protocol (HTTP), which is used to transfer Web page files. The transport
layer is responsible for providing the application layer with communication and packet services.
This layer includes TCP and other protocols. The Internet layer is responsible for addressing,
routing, and packaging data packets called IP datagrams. The Internet Protocol is one of the
protocols used in this layer. The network interface layer is responsible for placing packets on and
receiving them from the network medium, which could be any networking technology.

Data sent from one computer to the other passes downward through all four layers, starting with
the sending computer's application layer and passing through the network interface layer. After
the data reach the recipient host computer, they travel up the layers and are reassembled into a
format the receiving computer can use. If the receiving computer finds a damaged packet, it asks
the sending computer to retransmit it. This process is reversed when the receiving computer
responds.
Diff: 3 Page Ref: 254-255
AACSB: Analytic skills
CASE: Analysis in terms of summarize
Objective: 7.1
83) Describe and explain the idea of "network neutrality." Are you in favor of network
neutrality? Why or why not?
Answer: Network neutrality describes the current equal access by users to Internet bandwidth,
regardless of the services they are using on the Internet. Network neutrality is the idea that
Internet service providers must allow customers equal access to content and applications,
regardless of the source or nature of the content. Presently, the Internet is indeed neutral: all
Internet traffic is treated equally on a first-come, first-serve basis by Internet backbone owners.
The Internet is neutral because it was built on phone lines, which are subject to "common
carriage" laws. These laws require phone companies to treat all calls and customers equally. For
example, someone using the Internet to download large movie files pays the same rate as
someone accessing their e-mail. Now telecommunications and cable companies want to be able
to charge differentiated prices based on the amount of bandwidth consumed by content being
delivered over the Internet. Student opinions will vary; one might be: I support network
neutrality because the risk of censorship increases when network operators can selectively block
or slow access to certain content.
Diff: 2 Page Ref: 262-263
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.3

24. 20
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
84) You have been hired by a small new Web design firm to set up a network for its single office
location. The network is primarily needed for exchanging files, accessing and managing beta
Web sites on their Web server, and connecting to the Internet. The firm hires many freelancers
who come into the office on an ad-hoc basis and it does not have a lot of money to spend on
infrastructure. What type of network will you recommend?
Answer: Student answers will vary. An example answer is: I would recommend a mixed wired
and wireless network. The wired LAN would connect the Web servers and primary workstations
and connect via cable service to the Internet. Freelancers could connect wirelessly via access
points.
Diff: 3 Page Ref: 256-280
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.2

85) What are the business advantages of using voice over IP (VoIP) technology?
Answer: Business can lower costs by using the Internet to deliver voice information, avoiding
the tolls charged by local and long-distance telephone networks. They can lower costs from not
having to create a separate telephone network. VOIP enables communication by supporting
Internet conference calls using video. VOIP also provides flexibility—phones can be added or
moved to different offices without rewiring or reconfiguring the network.
Diff: 2 Page Ref: 265-268
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.3
86) How are RFID systems used in inventory control and supply chain management?
Answer: In inventory control and supply chain management, RFID systems capture and manage
more detailed information about items in warehouses or in production than bar coding systems.
If a large number of items are shipped together, RFID systems track each pallet, lot, or even unit
item in the shipment. This technology may help companies improve receiving and storage
operations by enhancing their ability to "see" exactly what stock is stored in warehouses or on
retail store shelves.
Diff: 1 Page Ref: 280-282
AACSB: Analytic skills
CASE: Analysis in terms of summarize
Objective: 7.5

25. 21
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
87) What are wireless sensor networks? How do they work and what are they used for?
Answer: Wireless sensor networks (WSNs) are networks of interconnected wireless devices that
are embedded into the physical environment to provide measurements of many points over large
spaces. These devices have built-in processing, storage, and radio frequency sensors and
antennas. They are linked into an interconnected network that routes the data they capture to a
computer for analysis. These networks range from hundreds to thousands of nodes. Because
wireless sensor devices are placed in the field for years at a time without any maintenance or
human intervention, they must have very low power requirements and batteries capable of lasting
for years. Wireless sensor networks are valuable in areas such as monitoring environmental
changes; monitoring traffic or military activity; protecting property; efficiently operating and
managing machinery and vehicles; establishing security perimeters; monitoring supply chain
management; or detecting chemical, biological, or radiological material.
Diff: 1 Page Ref: 283
AACSB: Analytic skills
CASE: Analysis in terms of summarize
Objective: 7.5

88) What is Web 3.0, and how do you think Web 3.0 developments could impact businesses?
Answer: Web 3.0 is the vision of the next generation of the Web in which all of the information
available on the Web is woven together into a single experience. The related movement called
the Semantic Web is a collaborative effort to add a layer of meaning to existing information to
reduce the amount of human time spent in searching and processing that information. Student
views on the impact on businesses would vary. An example answer is: This potentially could
have huge effects on businesses as simple analysis becomes mechanized, requiring fewer
humans to perform this basic task.
Diff: 2 Page Ref: 275-276
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.3
89) Blogs, wikis, and social networking sites were designed for individuals to communicate with
each other. What uses do businesses have for these tools? Give specific examples.
Answer: Businesses can use these tools to reach out and market to potential new customers. For
example, many businesses have Facebook sites to market their product to specific groups on
Facebook. They can use these tools to support and give added value to existing customers. For
example, a software company could have a blog that discusses in-depth use of a software
product. Businesses can also use these tools within their company to communicate between
departments and share knowledge. For example, a company wiki could be set up as a repository
of expert information.
Diff: 2 Page Ref: 275
AACSB: Analytic skills
CASE: Synthesis in terms of build, model
Objective: 7.3

26. 22
Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.
90) What has made the Google search engine so successful?
Answer: The Google search engine became so successful because it was one of the first search
engines to incorporate page ranking. Not only does it index the Web pages it finds according to
both keywords and combinations of keywords, it also ranks each page according to the number
of pages that link to it, and the number of pages it links to itself. This helped make search results
more relevant when compared to search engines relying solely on key words used on Web pages.
A user could be relatively certain that they would find relevant information within the top results
of a Google search. Improved search results for the user, along with continual improvements to
its search engine, the development and other Web applications, tools, and its Ad Sense product
where it sells keywords to the highest bidder has made Google so successful as a search engine
and marketing firm.
Diff: 2 Page Ref: 271
AACSB: Analytic skills
CASE: Evaluation in terms of assess
Objective: 7.3

27. Other documents randomly have
different content

28. Didymochlaena.
Nephrolepis.
13
14
Polystichum.
Dryopteris (Nephrodium).
Cyclodium.
Aspidium.
Saccoloma.
11a. Bladeren dubbel gevind: segmenten van de laatste orde zittend kort en
breed, scheef met 4–6 groote, langwerpige sori. Rhizoom opgericht, forsch;
de bladsteelen dicht bij elkaar gezeten
11b. Bladeren eenmaal gevind met smalle en lange zittende segmenten.
Sori met een niervormig indusium in één rij evenwijdig met de rand van het
segment. Rhizoom opgericht, de bladeren dicht gedrongen
12a. Aderen alle vrij, of alleen de onderste zijaderen van
de hoofdnerf van elk laatste segment met elkaar verbonden
12b. Aderen alle netvormig verbonden; in de velden, die door de aderen
omringd worden eindigen vrije zijtakken der aderen
13a. Bladeren éénmaal gevind, leerachtig met een schildvormig indusium.
Segmenten aan den voet versmald; vinlobbig tot vindeelig
13b. Bladeren één- tot meermalen gevind, dun en
vliezig. Indusium meest niervormig of hartvormig. Aderen soms vrij
14a. Bladeren aan dezelfde plant in twee
vormen, de steriele enkel gevind met breede zwak gegolfde segmenten; de
sporangiëndragende bladeren met veel smallere segmenten met dieper
gegolfde rand. Zijnerven van de eerste orde met 6–8 paren zijnerven van de
2
de
orde, die paarsgewijs met elkaar versmelten, zoodat er regelmatige
velden gevormd worden, waarin één vrije ader te zien is
14b. Bladeren alle gelijk van vorm, enkelvoudig of 3-lobbig of diep
vindeelig en dan de segmenten ten deele met een breede basis aan de
bladsteel vastgegroeid. Velden onregelmatig
15a. Sori duidelijk alleenstaand, rond. Bladeren tweemaal gevind of
(onderaan) driemaal gevind, de segmenten van de laatste orde met een
duidelijken nerf in het midden. Rhizoom kruipend
15b. Sori langwerpig of door samenvloeiing van meerdere lijnvormig.
Bladeren enkel- of dubbelgevind, de segmenten van de laatste orde alleen

29. Lindsaya.
Diplazium.
Asplenium.
Adiantopsis.
18
Adiantum.
19
Pteris.
Pteridium.
Vittaria.
voor de bovenste helft ontwikkeld, en daar de sori dragend; de middennerf
van het segment loopt langs den onderrand
16a. Aan een deel der aderen twee sori, elk met zijn eigen indusium, die
naar verschillende kanten opengaan. Bladeren enkelvoudig, of gevind of
dubbelgevind
16b. Sori steeds alleen aan de aderen met één indusium. Bladeren
enkelvoudig of gevind, zelden dubbel- of 3 maal gevind
17a. Bladeren handvormig samengesteld; de segmenten van de eerste orde
gevind, die van de 2^[de] orde klein, de naar den top van het blad gekeerde
helft sterker ontwikkeld dan de naar de basis gerichte. Bladrand om de sori
omgeslagen. Bladsteel glimmend zwart
17b. Bladeren eenmaal tot meermalen gevind, de segmenten nooit
handvormig samengesteld
18a. Bladsteelen zwart, meest glimmend, soms behaard. Bladeren meest
dubbel-, zelden enkelgevind, in het eerste geval slechts weinig segmenten
van de eerste orde en vele van de tweede orde. Sori op het einde der aderen
binnen de omgeslagen bladrand zittend, vaak in elkaar vloeiend en dan zeer
lang
18b. Bladsteelen niet zwart; sori geheel randstandig
19a. Indusium alleen uit de omgeslagen bladrand gevormd. Bladeren
enkelgevind of dubbelgevind, de segmenten van de laatste orde diep
vindeelig
19b. Behalve de omgeslagen bladrand is er ook nog een naar buiten
opengaand indusium aanwezig. Bladeren meervoudig gevind of
meervoudig vindeelig
20a. Bladeren zeer lang en smal, sorus geheel randstandig door de bladrand
overdekt, soms is er nog een indusium aan de binnenzijde van de sorus
aanwezig

30. Monogramma.
22
24
Hemionitis.
Hecistopteris.
23
Anthrophyum.
Anetium.
Gymnopteris (Neurogramme).
Ceropteris (Neurogramme).
20b. Sorus aan weerszijden tegen de middennerf liggend, zonder indusium.
Planten zeer klein, bladeren smal, slechts enkele centimeters lang
21a. Bladeren enkelvoudig, gelobd tot gedeeld of
gaafrandig
21b. Bladeren gevind, éénmaal of meermalen
22a. Bladeren handlobbig, evenals de bladsteel behaard; aderen netvormig,
geheel bedekt met de netvormige sori, de steriele bladeren kleiner
22b. Bladeren driehoekig, zeer klein, ongesteeld, aan de
basis toegespitst, naar boven geleidelijk verbreed aan den bovenrand met
scherpe insnijdingen. Aderen niet netvormig verbonden maar naar boven
waaiervormig uitgespreid. Sori bijna de geheele lengte der aderen innemend
22c. Bladeren langwerpig tot lancetvormig, bijna
gaafrandig, aan top en basis versmald; nerven netvormig
23a. Sori alleen langs de nerven, dus netvormig
23b. Sori zeer klein, verspreid over de geheele onderzijde van het blad
24a. Bladeren eenmaal gevind of dubbel gevind, evenals de
bladsteelen behaard. Sori langs de aderen loopend van de steel naar den
rand dicht opeenzittend en weinig vertakt
24b. Bladeren dubbelgevind met een
lang glimmend zwarte steel, aan de onderzijde tusschen de sori met een
witte was bekleed. Segmenten van de laatste orde klein; de sori
samensmeltend en daardoor onregelmatig over de onderkant verspreid
25a. Sori zeer lang, dicht bij den bladrand
liggend en ermee evenwijdig loopend. Bladeren herhaaldelijk gaffelvormig
vertakt, smal en dun. Eschatogramme (Dicranoglossum).

31. Polypodium (Lepicystis).
Elaphoglossum.
27
Acrostichum.
28
Stenochlaena.
Polybotrya.
Notolaena. (Notochlaena).
Dryopteris (Nephrodium).
25b. Sori rond of langwerpig niet evenwijdig met de bladrand. Bladeren
nooit gaffelvormig vertakt maar enkelvoudig of op verschillende wijze
gevind
26a. Bladeren enkelvoudig niet ingesneden; meest lang-elliptisch. Sori de
geheele onderzijde van het blad bedekkend
26b. Bladeren vindeelig of gevind
27a. Alleen de bovenste segmenten van het harde, leerachtige, gevinde of
vindeelige blad met sporangiën op de onderkant. Groote planten. Aderen
met elkaar verbonden
27b. Bladeren geheel aan de onderzijde met sporangiën bedekt. Aderen niet
met elkaar verbonden. Fertiele bladeren veel grooter en breeder dan de
steriele
28a. Bladeren eenmaal gevind. Zijaderen van af de hoofdnerf van het
segment dicht naast elkaar naar den rand loopend, geheel onvertakt of
slechts eenmaal vertakt
28b. Bladeren dubbel tot meermalen gevind; aderen meermalen vertakt,
maar niet met elkaar verbonden
29a. Sori aan het eind van de aderen dicht bij de bladrand gezeten, in het
begin vrij van elkaar, later min of meer met elkaar samenvloeiend en dan in
een lijn langs de bladrand loopend. Bladeren dubbelvindeelig, van onderen
met schubben bezet
29b. Sori niet randstandig, rond of langwerpig. Bladeren enkel- of
meermalen gevind

33. Ceratopteris.
IV. Parkeriaceae.
Eenjarige plant met zeer korte stengel; bladeren groepsgewijs bij elkaar,
sappig tot vleezig met een eenigszins opgeblazen steel. Bladeren
enkelvoudig vindeelig met stompe lobben of (de fertiele) meervoudig
vindeelig tot gevind met smalle lobben. Sporangiën langs de nerven
verspreid, niet tot sori vereenigd, ring volledig of niet volledig, uit zeer
breede cellen bestaand, soms geheel ontbrekend; indusium niet aanwezig.
Planten in het water of op vochtige plaatsen groeiend. Eenig geslacht

35. Gleichenia.
V. Gleicheniaceae.
Sori eindelings, rugstandig of bij de vertakking van een nerf staande, klein, uit
weinige sporangiën samengesteld; sporangiën zeer kort gesteeld of zittend; ring
horizontaal, iets boven het midden verloopend, vertikaal openspringend;
indusium ontbrekend; planten in de aarde groeiend.
Bladeren ten minste ten deele gaffelvormig vertakt, de segmenten van de
laatste orde vindeelig met slippen die met een breede basis zitten en naar de
top wat versmald zijn. Sporangiën ongesteeld, 2 tot 8 tot een kleine sorus
vereenigd zonder indusium. Planten vaak klimmend of kruipend

37. Lygodium.
2
Aneimia.
Schizaea.
VI. Schizaeaceae.
Sporangiën alleenstaand, loodrecht openspringend, ring horizontaal, dicht bij den
top van het sporangium liggend, niet onderbroken. Uiterlijk van de planten zeer
verschillend; vaak op droge plaatsen (in savannen) groeiend, soms klimmend in
het oerwoud. Meest de sporangiëndragende deelen van het blad geheel
verschillend van de steriele deelen.
1a. Bladeren klimmend, dubbel gevind, de segmenten meest ver van elkaar
verwijderd, zoodat men deze vaak voor de bladeren zelf aanziet. De
segmenten van de laatste orde aan den rand bezet met talrijke min of meer
draadvormige slippen, die in kleine groeven de alleenzittende sporangiën
dragen
1b. Planten niet klimmend
2a. Bladeren gevind, met één of twee zijtakken aan den bladsteel, die naar
den top bijna alleen sporangiën dragen, welke eveneens vinvormig
gerangschikt zijn
2b. Bladsteel lang, van boven bezet met korte gevinde of bijna handvormig
samengestelde segmenten, waarvan de bladschijf geheel verdwenen is, en
die dus bijna alleen uit sporangiën bestaan, of bladschijf goed ontwikkeld
maar dan waaiervormig en aan den bovenkant handvormig ingesneden; de
uiterste slippen overgaand in vinvormig samengestelde sporangiën

39. Salvinia.
Azolla.
VII. Salviniaceae.
Horizontaal op het water drijvende, kleine planten; sori min of meer bolvormig,
geheel gesloten, in het water hangend; twee soorten ervan aanwezig, de eene met
sporangiën die slechts één groote spore dragen; de andere met sporangiën die
meerdere kleine sporen inhouden.
1a. Blaadjes ongeveer een centimeter groot of grooter, niet dicht
opeenzittend, de drijvende tegenoverstaand, de in het water naar beneden
hangende zeer fijn verdeeld en op wortels gelijkende. Deze dragen de beide
soorten van sporangiën
1b. Blaadjes in twee rijen, dicht op elkaar zittend, weinig grooter dan 1
m.m., niet tegenoverstaand, in twee lobben gedeeld, waarvan de bovenste
lobben drijven, de onderste in het water hangen en de beide soorten van
sporangiën dragen

41. Danaea.
VIII. Marattiaceae.
Sori steeds op de onderzijde van de bladeren gezeten, langs de nerven, indusium
aanwezig of ontbrekend, soms bestaande uit min of meer talrijke in twee rijen
gezeten sporangiën of tot een synangium verbonden, dat zich op verschillende
wijze opent; ring klein of ontbrekend; planten soms zeer groot; bladeren in den
knop opgerold, met steunbladeren.
Bladeren enkelvoudig of 3-tallig. De sporangiën zijn tot groote lijnvormige
groepen (synangiën) samengesteld, die zich uitstrekken van de middennerf
van het blad tot aan den rand. De synangiën springen met 2 rijen van kleine
gaatjes open

43. Ophioglossum.
IX. Ophiogloëëaceae.
Sporangiën op een enkele zijtak van het blad staande, met een wand die uit
meerdere cellagen bestaat en zich met een dwarse of overlangsche spleet opent;
ring ontbrekend; steriele bladeren niet ingesneden of enkel- tot meervoudig
gedeeld; fertiel gedeelte van het blad evenzoo gedeeld, maar zonder
ontwikkeling van de bladschijf.
Bladeren enkelvoudig ongedeeld, lang-elliptisch of hart- of hart-niervormig,
dicht bij de bladvoet met een zijtak, die uit een lange aar bestaat, welke
twee rijen van dicht opeenzittende sporangiën draagt. Planten klein

45. Lycopodium.
X. Lycopodiaceae.
Stengels verlengd, met smalle meest naald- of lancetvormige bladeren
bezet, waarvan de bovenste in de bladoksels een sporangium dragen. Dit
deel van de plant is soms duidelijk van het steriele deel van de plant
afgescheiden, soms ook is het er geheel aan gelijk, zoodat er geen
afscheiding is tusschen steriel en fertiel gedeelte. De bladeren staan niet in
bepaalde rijen en zijn aan alle zijden van den stengel gelijk van vorm.
Sporangiën alle gelijk

47. Selaginella.
XI. Selaginellaceae.
Bladeren bijna steeds in 4 rijen langs den stengel, zeer zelden in meerdere
rijen, in het laatste geval alle bladeren gelijk van vorm, in het eerste geval
twee overlangsche rijen van bladeren anders gevormd dan die van de beide
andere rijen. Sporangiën aan den top van den stengel in de bladoksels, in
twee soorten, groote met 4 sporen en kleine met vele sporen. Eenig
geslacht:

49. Gnetum.
Klasse: Gymnospermae.
Orde: Gnetales.
7. Gnetaceae.
Naaktzadige 1- of 2-huizige planten; de mannelijke bloemen met 2 (schijnbaar
één) tot 8 meeldraden, de vrouwelijke bloemen met één zaadknop; bloemen
omhuld met een enkelvoudig, 2- tot 4-tallig omhulsel; houtige planten met
enkelvoudige, tegenoverstaande bladeren.
Klimmende planten met breede, tegenoverstaande bladeren; bloemen in
kransen, in onderbroken aren staande; elke krans door een bekervormig
omhulsel min of meer ingesloten; mannelijke bloem met één helmdraad en
twee helmknoppen

51. Sagittaria.
2
Echinodorus.
Lophotocarpus.
ANGIOSPERMAE.
Klasse: Monocotyledoneae.
Orde: Helobiae.
15. Alismataceae.
Bloemen meest 2-slachtig, met kelk en bloemkroon, regelmatig, 3-tallig; kelk 3-
bladig; kroon 3-bladig; meeldraden 6 tot vele, zelden maar 3; vruchtbeginsels 6
tot vele, met 1 tot vele zaadknoppen; water- of moerasplanten, kruiden met
melksap.
1a. Meeldraden talrijk, niet met elkaar vergroeid; bloemen bijna steeds
éénslachtig en éénhuizig; bladeren lancet-lijnvormig, boven het water
uitstekend
1b. Meeldraden 12 of minder
2a. Bladeren langwerpig-lancetvormig; aan den voet niet ingesneden,
kortgesteeld. Bloemen in kransen rondom den langen bloeistengel
2b. Bladeren cirkelrond-eirond, langgesteeld aan den
voet diep hartvormig ingesneden; in het water drijvend; bloeiwijze vrij kort
16. Butomaceae.

52. Hydrocleis.
Elodea.
Hydromystria.
Bloemen tweeslachtig, meest met kelk en bloemkroon, regelmatig, 3-tallig;
kelkbladeren 3, kroonbladeren 3; meeldraden 9 tot vele, in het laatste geval de
buitenste zonder stuifmeel; vruchtbeginsels 6 tot vele, vaak aan de basis
vereenigd, met vele zaadknoppen, kokervruchten; moeras- of drijvende
waterplanten bijna steeds met melksap.
Bladeren in het water ondergedoken of op het water drijvend, eirond;
bloemen tot 8 c.M. groot, lichtgeel; meeldraden ± 20; vruchtbeginsels 6
17. Hydrocharitaceae.
Bloemen zelden tweeslachtig, meest mannelijk en vrouwelijk, meest met kelk en
bloemkroon, regelmatig, 3-tallig; kelkbladeren 3, kroonbladeren 3, meeldraden 1
× tot 4 × 3, de binnenste en buitenste soms staminodiaal; vruchtbeginsel
onderstandig met wandstandige zaadlijsten en vele zaadknoppen. Ondergedoken
of boven het water uitstekende waterplanten met verspreide of soms in kransen
staande bladeren. Bloemen in het begin in een scheede ingesloten.
1a. Bladeren in kransen aan den langen ondergedoken stengel; bloemen
klein, de ♂ zittend, later van den stengel loslatend en op het water drijvend
met 3 meeldraden; ♀ bloemen langgesteeld
1b. Bladeren langgesteeld, eirond, drijvend; bloemen 2–3 bij elkaar in een
scheede; meeldraden 6–12
Orde: Glumiflorae.
19. Gramina.
Bloemen 2-slachtig, zelden mannelijk of vrouwelijk, zonder bloembekleedselen;
meeldraden meest 3, zelden 1, 2, 6 of vele, vruchtbeginsel met één zaadknop;
stempels 2 of 3, of 1; vrucht een caryopsis, zelden een noot of een bes; meest
kruiden, zelden houtige planten met knoopen (halmen) en afwisselende smalle
bladeren met een ligula. Bloemen alleenstaand of in groepen (aartjes of

53. Pharus.
2
Pariana. Asmatoe pimpin.
3
Zea.
4
bloempakjes); elke bloem in den oksel van een dekblad (onderste kroonkafje),
meest ook nog met een tegenover het dekblad staand bloemsteelblaadje
(bovenste kroonkafje), soms nog met een daarboven staand derde kroonkafje of
met meerdere kroonkafjes; de aartjes of de aparte bloemen meest aan de basis
met 2 leege kafjes (kelkkafjes) in pluimen of aarvormige bloeiwijzen.
N.B. In de meerderheid van de gevallen is het zeer moeilijk uit te maken wat
kelkkafjes en wat kroonkafjes zijn, omdat het aantal kroonkafjes vaak wisselt. In
al die gevallen wordt in de tabel gesproken over slechts één kroonkafje, waarmee
bedoeld is het kafje dat direct onder de bloem is gezeten; alle andere, lager
gezeten kafjes zijn dan kelkkafjes genoemd.
1a. Bladeren langgesteeld met een opvallend breede bladschijf; bloeiwijze
een pluim met lange takken; aartjes éénslachtig in paren gezeten; het eene
aartje zittend met een ♀, het andere gesteeld met een ♂ bloem
1b. Bladeren niet langgesteeld d. i. bladschijf onmiddellijk boven de
bladscheede ingehecht of met een zeer kort steeltje ermee verbonden
2a. Bloemen met meer dan 6, meest vele meeldraden, in onvertakte aren;
aartjes groepsgewijs bijeenstaand, meest een aantal aartjes met ♂ bloemen
staande om 1 of 2 met ♀ bloemen; bladeren breed, scheede aan den mond
vaak met lange haren bezet
2b. Bloemen met 1–3 (of -6) meeldraden
3a. Mannelijke aartjes in een groote pluim aan het eind van den stengel; ♀
aartjes dicht gedrongen in meerdere rijen tot een kolf vereenigd, zijdelings
aan den stengel staande, omgeven door een scheede, waarbuiten de lange
stijlen der ♀ bloemen in een bos uitsteken
3b. Bloemen tweeslachtig of indien ze éénslachtig zijn, dan òf in hetzelfde
aartje òf in dezelfde bloeiwijze gemengd
3c. Bloemen éénslachtig en tweehuizig; in elk aartje 2 tot 4 bloemen, die
vrij ver van elkaar staan; het bovenste kelkkafje met een lange naald; asje
behaard, evenals de kafjes der ♀ bloemen, tusschen de afzonderlijke

54. Gynerium. Pijlgras.
5
6
Bambusa, (incl. Guadua).
Arthrostylidium.
Coix, Jobstranen.
7
Olyra.
8
13
bloemen met eene geleding; bloeiwijze een wijde pluim; vrucht door de
kafjes ingesloten; groote hooge halmen
4a. Bladeren met een duidelijke geleding tusschen bladschijf en
bladscheede, op deze geleding breekt het blad af; halmen forsch, van
onderen houtig, van duidelijke knoopen voorzien
4b. Bladeren zonder geleding tusschen bladschijf en bladscheede
5a. Bloemen met 6 meeldraden; aartjes met 2-vele bloemen langs de takken
van de bloeiwijze in groepen zittend; asje onder de bloem geleed; bloemen
2-slachtig òf de bovenste ♂ en sommige van de onderste steriel;
vruchtbeginsel aan den top behaard
5b. Bloemen met 3 meeldraden; asje geleed tusschen de bloemen, na den
bloei in stukken uiteenvallend; aartjes met 2–7 tweeslachtige bloemen, of
de bovenste bloem éénslachtig; onderste 3–4 kafjes leeg, buitenste klein of
naaldvormig; vruchtbeginsel kaal
6a. ♂ aartjes aan den top van een takje te voorschijnkomend uit een
bolvormig vergroeid hard dekblad, dat het ♀ aartje geheel insluit; halm
meermalen vertakt; vruchten groot, van buiten omsloten door het
steenharde, licht-blauw-grijze dekblad
6b. ♂ en ♀ bloemen regelmatig over de aartjes of de bloeiwijze verdeeld;
♀ aartjes in ieder geval niet door een bolvormig dekblad ingesloten, òf
bloemen tweeslachtig
6c. In ieder aartje maar één bloem, bloem nooit tweeslachtig; aartjes
afzonderlijk gesteeld in een wijde pluim vereenigd, de ♂ in het onderste
deel aan de pluim; de ♀ in het bovenste deel van de pluim; kelkkafjes met
één naald, bladeren meest breed
7a. Twee of meer tweeslachtige bloemen in een aartje
7b. Slechts één bloem in elk aartje of als er 2 zijn, dan alleen de bovenste
2-slachtig en vruchtdragend

55. 9
11
Leptochloa.
10
Eleusine, Mangras.
Dactyloctenium.
Orthoclada.
12
Eragrostis.
Poa.
8a. Aartjes in twee, dicht naast elkaar staande rijen langs de as, en zoo een
eenzijdige aar vormend
8b. Aartje niet in twee rijen langs de as staande, doch in een verschillend
gevormde pluim staand
9a. Aren niet op hetzelfde punt van de halm bijeenstaand, doch langs de
bovenzijde van de halm verdeeld; 6 bloemen per aartje, de kafjes meest kort
genaald, soms ook bijna zonder naald; groote planten
9b. Aren in een groep van 2 tot vele aan het eind van de halm bijeenstaand
10a. Aar met een bloem aan den top eindigend; kafjes
samengedrukt, gekield, ongenaald; aren vrij smal; 4–8 bloemen per aartje
10b. Aar zonder bloem aan den top, doch de as
met een puntje buiten het bloemdragende deel voortgezet; kafjes met
duidelijke doch korte naalden; aren dik en kort; 3–5 bloemen per aartje
11a. Slechts 2 bloemen per aartje, soms maar één,
meest tweeslachtig, een enkele maal ♀ of ♂; aartjes op lange steelen
afzonderlijk staand, te zamen een zeer wijde pluim vormend; kafjes met een
kiel, aan den punt gestekeld doch zonder naald
11b. Talrijke bloemen in elk aartje, meest tweeslachtig, soms ook enkele ♂
of ♀
12a. Onderste kroonkafje met 1–3 nerven; aartje gesteeld of zittend, een
pluim of een smalle aarvormige pluim vormend; alle kafjes vliezig en
ongenaald, kroonkafjes na de bloei blijvend
12b. Onderste kroonkafje met 5 tot vele nerven, de zijnerven boogvormig
naar de middennerf toeloopend; aartjes meest in een losse pluim;
kroonkafjes vaak stomp
13a. Meeldraden 6; aartjes éénbloemig, alleenstaand op steelen; bloeiwijze
een pluim; kelkkafjes 4, de beide onderste klein, de 2 bovenste veel grooter,

56. Oryza, Rijst, aleesi.
14
15
20
Manisuris.
16
17
18
Ischaemum.
Saccharum.
hard, zijdelings samengedrukt met een scherpe kiel, ongenaald; kroonkafje
ontbrekend
13b. Meeldraden 1–3 per bloem
14a. Aartjes paarsgewijs aan de as van de aar bevestigd, meest ongelijk van
vorm, de een gesteeld, de andere zittend
14b. Aartjes niet twee aan twee aan de as van de aar zittend, wel soms in 2
rijen, maar dan de beide steeltjes niet op één punt vastzittend; indien de
aartjes soms twee aan twee staan (bij sommige Paspalum-soorten) dan zijn
de steeltjes even lang en de aartjes gelijk van vorm
15a. As van de aar plat met groote holten die aan de buitenzijde afgesloten
worden door het onderste kafje van een aartje; in de aldus gevormde holte
zit de bloem; het zittende aartje van elk paar is tweeslachtig, het gesteelde
♀; bloeiwijze een enkelvoudige aar, die uit de oksels van de bladeren te
voorschijn komt
15b. As van de aar zonder holten
16a. Beide aartjes van elk paar met een tweeslachtige bloem of de een met
een tweeslachtige, de andere met een ♀ bloem, in ieder geval beide
vruchtdragend
16b. Van elk paar aartjes heeft de een een tweeslachtige bloem, de andere
alleen een ♂ bloem of bloemen
17a. Aren 2 tot vele bij elkaar, aan het eind van den halm zittend; in het
zittende aartje van elk paar vindt men onder de tweeslachtige bloem ook
nog een ♂ bloem; een van de kafjes langgenaald
17b. Aren niet bij elkaar aan de halm staand, doch een vertakte pluim
vormend, alle aartjes eenbloemig, het zittende tweeslachtig, het gesteelde
eraan gelijk of alleen ♀; kafjes spits doch ongenaald

57. Ischaemum.
19
Trachypogon.
Andropogon, Vétivert.
Imperata.
21
22
23
Cenchrus.
18a. Het zittende aartje met twee bloemen, een bovenste tweeslachtige en
een onderste ♂ bloem; het bovenste kafje genaald; het gesteelde aartje van
het paar met 1 of 2 ♂ bloemen
18b. Tenminste het aartje met de tweeslachtige of ♀ bloem éénbloemig
19a. Het aartje met de ♂ bloem zittend of kortgesteeld, dat met de
tweeslachtige bloem langgesteeld; het bovenste kelkkafje in de
tweeslachtige bloem voorzien van een lange behaarde naald; aren
groepsgewijs aan het eind van den halm staande
19b. Het aartje met de ♂ bloemen gesteeld, dat met de tweeslachtige of ♀
bloem zittend; bovenste kelkkafje in de tweeslachtige bloem genaald of
ongenaald; aren alleenstaand of aan den top van den helm in een groep bij
elkaar of tot samengestelde pluimen vereenigd
20a. Aartjes steeds eenbloemig, de beide
onderste kelkkafjes met lange, witte, zijdeachtige haren bezet; de beide
bovenste kelkkafjes kaal; bloem tweeslachtig met één meeldraad;
bloeiwijze een pluim met opgerichte takken, zoodat het geheel op een aar
gelijkt
20b. Aartjes één- of 2-bloemig; meeldraden bijna steeds 3 (soms 2) per
bloem
21a. Aartjes aan den voet met een massa borstelige haren of stekels;
geheele bloeiwijze aarvormig
21b. Aartjes zonder borstelige haren of stekels aan den voet, of indien er
haren aanwezig zijn, dan zijn de kelkkafjes zelf met dunne haren bezet
22a. Aartjes omgeven door een omhulsel dat met borstelige haren
of stekels bezet is, en dat met het geheele aartje en de vrucht afvalt; aar vrij
ijl, bezet met groepsgewijs- of alleenstaande aartjes; elk aartje met een
tweeslachtige bloem of met een tweeslachtige en daaronder een ♂ bloem

58. Setaria.
24
31
Stenotaphrum.
25
26
30
Aristida.
27
22b. Borstelvormige haren of stekels niet tot een omhulsel vergroeid;
daardoor ook aan de as zitten blijvend, als de vrucht met het aartje afvalt;
aartjes zeer dicht opeengedrongen aan de as staand; bloemen als de vorige
23a. Bovenste tweeslachtige bloem in het aartje schijnbaar
eindelings zittend, dus het asje afsluitend
23b. Bovenste tweeslachtige bloem in het aartje zijdelings zittend, zoodat
het asje zich nog verder boven de bloem voortzet
24a. Hoofdas van de halm afgeplat, voorzien van zeer korte zijassen, die
ieder zijdelings 1–5 aartjes dragen; deze zijn dicht tegen de hoofdas
aangedrukt, zoodat het geheel den indruk maakt van een enkelvoudige aar;
planten min of meer kruipend
24b. Bloeiwijze bestaande uit een of meer lange aren, waarvan de assen
bezet zijn met zittende of gesteelde aartjes, of bloeiwijze een wijde pluim
25a. Elk aartje met 3 (of 2) kelkkafjes en één kroonkafje; slechts
één bloem per aartje
25b. Elk aartje met 4 kelkkafjes en één kroonkafje, het derde kelkkafje
soms met een ♂ bloem in den oksel, het vierde steeds met een tweeslachtige
bloem
26a. Kelkkafjes smal, de beide onderste met een kiel, het bovenste met een
lange 3-deelige naald; 2 lodiculae aanwezig; asje van het aartje geleed
boven de beide onderste kelkkafjes, zoodat deze na het uitvallen der bloem
blijven zitten. Bloemen in pluimen of schijnaren
26b. Kafjes ongenaald of (bij Eriochloa) zeer kort genaald; geleding van
het asje, indien aanwezig, onder de kafjes
27a. Direct onder het onderste kafje van het aartje, boven de geleding, zit
een meest gekleurde verdikking van het asje; aartjes regelmatig langs de as
staande in aren, en deze weer tot een pluim vereenigd; onderste kelkkafjes
spits, behaard, het derde hard, met een korte naald, die niet buiten het aartje

59. Eriochloa.
28
Paspalum.
Spartina.
29
Leptocoryphium.
Sporobolus.
Ichnanthus.
Panicum Paardengras.
uitsteekt. Kroonkafje zonder naald, doch overigens gelijkend op het
bovenste kelkkafje
27b. Asje onder het aartje zonder woekering, hoogstens met een geleding
28a. Aartjes duidelijk in twee rijen langs de as van de aar gezeten
en tegen de as aangedrukt; kelkkafjes 2 of 3, het onderste of de beide
onderste klein en dun, het bovenste eirond en hard; aren soms alleenstaand
aan het eind van den halm, of in groepen, soms ook een pluim vormend
28b. Aartjes eenbloemig, tot éénzijdige aren vereenigd, aan
de as zittend of bijna zittend in twee rijen, dicht over elkaar liggend; de aren
op hun beurt weer aarvormig langs het boveneind van den halm zittend
opgericht en tegen den halm aangedrukt; de beide onderste kelkkafjes smal
en gekield, het bovenste vliezig
28c. Aartjes niet in twee rijen langs de as staande doch een onregelmatig
vertakte, soms min of meer aarvormige pluim vormend
29a. Pluim vrij wijd lang behaard; de 3 kelkkafjes vliezig; kroonkafje
tijdens den bloei dunvliezig, later verhardend en de vrucht omsluitend;
aartje duidelijk geleed met de as
29b. Pluim smal met opgerichte takken, onbehaard of kort-behaard; aartje
niet duidelijk geleed met de as; vrucht geheel vrij van de kafjes
30a. Bovenste kelkkafje aan den voet met een
aanhangsel; aartjes kortgesteeld aan de takken van een pluim
30b. Bovenste kelkkafje zonder aanhangsel aan den voet;
onderste kelkkafje zeer klein, 2
de
en 3
de
grooter, stomp of genaald, het
derde soms met een ♂ bloem, het 4
de
kelkkafje steeds ongenaald en hard,
het kroonkafje insluitend; bloeiwijzen zeer verschillend; aartjes soms
gesteeld in wijde pluimen, soms in aren en deze te samen een pluim
vormend, soms ook minder samengesteld

60. Gymnopogon.
32
Cynodon.
Chloris.
2
18
3
31a. Aartjes vereenigd tot eenzijdige aren, deze aren staan langs het
bovendeel van den halm verspreid en vormen een pluim; de beide onderste
kelkkafjes spits of kortgenaald; het 3
de
met een lange rechte naald; asje van
het aartje boven de bloem voortgezet en daar een langgenaald kafje of
alleen een naald dragend
31b. Aartjes als bij de vorige tot eenzijdige aren vereenigd, doch deze
handvormig bij elkaar aan het eind van den stengel staand
32a. De 3 kelkkafjes en het kroonkafje ongeveer even lang, ongenaald; de
bovenste met 1 of 2 behaarde kielen, as van het aartje boven de bloem
voortgezet als een puntje zonder verdere schubben of kafjes
32b. De 2 onderste kelkkafjes ongelijk van grootte, smal en plat, gekield,
ongenaald; het 3
de
langbehaard, genaald (of soms ongenaald); kroonkafje
groot met 2 kielen
20. Cyperaceae.
Bloemen tweeslachtig of eenslachtig, naakt, of zelden met een enkelvoudig
bloemdek; meeldraden meest 3–1, zelden meer; vruchtbeginsel eenhokkig
met 1 zaadknop en met 3 of 2 stijlen met draadvormige stempels; zaad niet
met de vruchtwand vergroeid; kruiden met meest scherp driekantige, zelden
gelede en van knoopen voorziene stengels en smalle bladeren met gesloten
scheeden; bloemen in aartjes-achtige trosjes, die tot aar- of pluimvormige
bloeiwijzen vereenigd zijn.
1a. De bloemen, die een vruchtbeginsel hebben, hebben steeds óók
meeldraden; daarnaast komen ook alléén ♂ bloemen voor. (Zie ook 18a en
24 van deze lijst)
1b. Alle bloemen éénslachtig
2a. Hoogstens 2 (soms ook maar 1 of geen enkel) van de onderste kafjes
der aartjes zonder bloemen

61. 14
4
9
5
7
Juncellus (Cyperus).
6
Kyllingia.
Pycreus (Cyperus).
2b. Drie tot meer van de onderste kafjes zonder bloemen
3a. Kafjes in 2 rijen
3b. Kafjes in 3 tot meer rijen
4a. Stijl met 2 takken
4b. Stijl met 3 takken
5a. Nootje aan rug- en buikzijde afgeplat, zoodat de grootste breedte naar
de as van het aartje toegekeerd is. Aartjes 5–6-bloemig, as van het aartje na
den bloei blijvend. Onderste 2 kafjes zonder bloemen, blijvend, de volgende
in 2 rijen. Meeldraden 1–3. Naakte halm met één hoofdje van aartjes aan
het eind
5b. Nootje zijdelings samengedrukt, zoodat de smalste kant naar de as
toegekeerd is
6a. As van het aartje boven de twee onderste leege kafjes afvallend, vóór
het afvallen is op die plaats een geleding in de as te zien. Aartjes met 4–5
kafjes. Meestal draagt alleen het derde een bloem en zijn de twee kafjes aan
den top ook leeg, evenals de beide onderste. Aartjes in één of meer zittende
hoofdjes aan den top van den kalen stengel; onder de hoofdjes 2–4 bladeren
6b. Deel van de as boven de beide onderste leege kafjes niet
afvallend. Aartjes met 5–6-∞ kafjes, waarvan er minstens 4 bloemen dragen
en er slechts weinigen aan den top leeg of steriel zijn. Meeldraden 3–1.
Aartjes aan den top van de assen, welke te samen weer schermvormig aan
het einde van den bloeistengel staan. Direct onder het scherm eenige
bladeren in een krans; halm overigens naakt
7a. As van het aartje boven de 2 onderste kafjes niet afvallend. Aartjes 5–6-
∞ bloemig, waarvan er minstens 4 bloemen dragen, terwijl enkele van de
bovenste leeg of steriel zijn. Meeldraden 3–1. Noot 3-hoekig, soms van
voren een weinig samengedrukt. Halm naakt; aartjes tros- of handvormig

62. Cyperus.
8
Mariscus.
Torulinium (Cyperus).
10
12
Heleocharis.
11
Fimbristylis.
samengesteld en deze trossen in een scherm aan het eind van den stengel
staande of soms tot een hoofdje bijeenkomend
7b. As van het aartje boven de 2 onderste kafjes na den bloei afvallend
8a. As van het aartje in zijn geheel afvallend, 1-weinig-veelbloemig.
Vruchtdragende kafjes blijvend. Bladeren lang, smal en groen; overigens als
Cyperus
8b. As van het aartje in stukken uiteenvallend, elk stuk met één
vruchtdragend kafje. Aartje met 4–16 vruchtdragende kafjes, cylindrisch,
zeer lang en dun, samengesteld tot trossen, en deze weer één of meervoudig
in schermen bijeenkomend. Halm, behalve onder de bloeiwijze, naakt
9a. Stijlen aan de basis opgezwollen, scherp
gescheiden van den top van den noot
9b. Stijlen aan de basis niet opgezwollen, geleidelijk overgaand in den top
van den noot
10a. Rondom het vruchtbeginsel staan 3–8 haren, die vaak met
weerhaakjes bezet zijn. Kafjes zeer talrijk, meest stomp. Meeldraden 3–1;
stijl met 2 of 3 takken, kaal. Halm geheel (ook aan den voet) zonder
bladeren, met één hoofdje aan den top
10b. Geen stekels om het vruchtbeginsel; plant meest met bladeren
11a. Stijl blijvend aan den noot, òf zoo de stijl afvalt, dan valt ook de
verdikte stijlbasis af. Kafjes talrijk, dakpansgewijs over elkaar liggend,
velen ervan vruchtdragend. Meeldraden 3–1; stijl met 3 of 2 takken. Nootje
3-hoekig. Aartjes alleenstaand of in losse 1 of meermaal samengestelde
schermen aan het eind van den stengel
11b. Stijl afvallend, doch de verdikte en anders gekleurde stijlbasis aan den
noot blijvend. Vruchtdragende kafjes meest een weinig behaard; takken van
den stijl steeds 3, meeldraden 3–1, nootje 3-hoekig. Aartjes alleenstaand of

63. Welcome to our website – the perfect destination for book lovers and
knowledge seekers. We believe that every book holds a new world,
offering opportunities for learning, discovery, and personal growth.
That’s why we are dedicated to bringing you a diverse collection of
books, ranging from classic literature and specialized publications to
self-development guides and children's books.
More than just a book-buying platform, we strive to be a bridge
connecting you with timeless cultural and intellectual values. With an
elegant, user-friendly interface and a smart search system, you can
quickly find the books that best suit your interests. Additionally,
our special promotions and home delivery services help you save time
and fully enjoy the joy of reading.
Join us on a journey of knowledge exploration, passion nurturing, and
personal growth every day!
testbankdeal.com