Manejo Psicológico del niño en la consulta 3.ppt

MANEJO PSICOLOGICO DEL NIÑO EN LA CONSULTA ESTOMATOLOGICA

1. Contenido:
Manejo psicológico del niño en la atención
estomatológica. Técnicas de manejo para el control de la
conducta en el paciente odontopediátrico.

2. Ciencia que estudia los fenómenos y
regularidades del desarrollo psíquico del
niño (actos, cualidades y formaciones de
la personalidad).

3. Manejo del niño.
 Desarrollo conductual por edades.
 Reacciones emocionales.
 Influencia de los padres.
 Técnicas de manejo y modificación de
la conducta.

4.  Primera Infancia 1- 3 años
 Edad Preescolar 3- 6 años
 Edad Escolar 6- 11 años
 Adolescencia 12- 14 años
 Juventud 15- 18 años
ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOFÍSICO.

5.  Similar actitud ante el mundo que los
rodea.
 Igualdad de necesidades e intereses.
 Comunicación con el adulto.
 Acciones con objetos e instrumentos.
Rasgos psicológicos comunes
desde el nacimiento al primer año.

6.  Las formas sociales de conducta.
 Los procesos mentales.
 El desarrollo del lenguaje.
 Los juegos.
 La movilidad.
En cada una de estas etapas
cambian:

7. Regresión.
Retracción.
Timidez.
Temor.
Ansiedad.
Resistencia.

8. Técnicas de manejo conductual.
Método de modelaje

9. Conocer si el miedo es subjetivo u
objetivo y a qué le teme.
Familiarización del niño con la consulta
estomatológica.
Ganarse la confianza del niño.
Proceder al tratamiento operatorio del
niño.

10. Comunicación verbal (preguntas acerca de sus
gustos, medio social).
Comunicación no verbal (acciones afectivas
como acariciarle la mejilla, el cabello ).
El niño capta los estímulos sensoriales y
devuelve al estomatólogo señales que entiende y
acepta.

11. Se trata de ejercer influencia directamente en
el comportamiento del niño sin que medie el
entendimiento.
Lograr proyectar una imagen de confianza,
paciencia, comprensión, autoridad, y sinceridad
para lograr una mejor relación con el niño.

12. Técnica extremadamente efectiva
en el manejo de la conducta de niños
mayores de 3 años.
Consiste en decirle al niño con
lenguaje claro, sencillo lo que se va
a hacer, mostrarle cómo se le va a
hacer y hacerlo e írselo explicando.

13.  Involucra una relajación muscular profunda y
presentación de situaciones que provocan
ansiedad.
 El paciente es enseñado a sustituir una
apropiada respuesta emocional (ansiedad) por
una respuesta emocional a adecuada (relajación).

14. Relajación muscular e hiperventilación.
Educación en el valor.
Eliminación de estímulos asociados al
miedo.
Profundización ascendente del miedo.
Relación de dependencia afectivo -
intelectual
Otros métodos de manejo.

15. Método del No hacer.
Método del ridículo.
Método de mano sobre boca .
Método de sujeción física.

Métodos incorrectos de manejo
del niño.