Manual para la convivencia escolar (2)

Manual para la convivencia escolar en Educación Básica. Estado de Puebla

1. MANUAL PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR Ley de Seguridad Integral Escolar

2. Ante cualquier falta… Privilegiar el diálogo Informar a los padres de familia Registrarla en expediente de alumno detallando: hechos, intervención y compromisos (Escuela, Padres, Alumno). Tomar en cuenta contexto, edad, antecedentes de conducta y circunstancias personales, familiares o sociales del alumno. Participación de la Brigada Escolar

3. Tomar medidas proporcionales a la falta cometida; progresivas y de carácter formativo. La reiteración de una misma falta, conllevará a la revisión de medidas disciplinares aplicadas. Ante una falta que ocasione lesiones, se avisará al padre del infractor para que se haga cargo de los gastos Si un alumno recibe atención especializada de otra institución, la escuela deberá dar seguimiento .

4. Por ninguna circunstancia se impedirá el acceso a los alumnos que lleguen tarde al plantel. Integrar Expediente y levantar acta de aplicación de medidas disciplinarias

5. INDISCIPLINA LEVE FALTAS Y MEDIDAS Inasistencia Injustificada No entrar a una clase Llegar tarde Utilizar equipos o materiales prohibidos como tel., celular. Permanecer en áreas que no correspondan a actividades escolares. No portar credencial escolar Usar equipo de cómputo sin autorización Plática Docente–Alumno, para conocer causas y oportunidades . Exhorto verbal Exhorto verbal y por escrito. Reunión alumno, padre de familia, director, representante de brigada escolar…. Para establecer compromisos. Sanción disciplinaria interna: Actividades extracurriculares. Suspensión de una clase, realizando actividades dirigidas de la misma materia. Mas de tres suspensiones: Servicio Comunitario dentro del plantel en común acuerdo con padres de familia.

6. CONDUCTAS QUE PERTURBAN EL ORDEN Utilizar cerillos o encendedores Apostar y/o participar en juegos de azar Mentir, dar información falsa o engañar al personal escolar Hacer uso de las pertenencias de otros sin autorización Ruido excesivo, aventar objetos en el aula, biblioteca, pasillos… Plática para establecer clima de confianza y conocer causas de falta Exhorto verbal para mejorar conducta Exhorto verbal y por escrito Reunión con Alumno, Padre de Familia, C. T. E. y Brigada E scolar para establecer compromisos Sanción Disciplinaria Interna : Actividades extracurriculares (anexo 2) Suspensión de una clase . Más de 2 al bimestre, suspensión de clases autorizado por dirección y realizar servicio comunitario dentro del plantel. Suspensión por 3 días dentro del plantel con actividades dirigidas y supervisadas

7. CONDUCTAS ALTAMENTE PERTURBADORAS DEL ORDEN Salir de clases o escuela sin permiso. Ingresar a clase o escuela sin permiso. Asistir a escuela con personas no autorizadas Dañar, cambiar o modificar un documento escolar. Apropiarse o sustraer objetos no propios Violar reglamento de internet. Incurrir en conductas deshonestas: Engaño, plagio o coludirse (Ver nota 4) Plática entre alumno y docente para establecer causas de mala conducta Exhorto verbal Exhorto verbal por escrito Reunión entre Alumna, Docente, Padre de Familia, Brigada E scolar y CTE, para establece3r compromisos Sanción Disciplinaria Interna : Actividad Extracurricular Suspensión de una clase dentro de instalaciones del plantel con act . Dirigidas; más de 2 al bimestre: Servicio comunitario dentro del Plantel Suspensión por 3 días por parte de la dirección del plantel Suspensión de 3-5 días dentro del plantel

8. CONDUCTAS QUE PROVOCAN PELIGRO Activar injustificadamente alarma Realizar amenaza de bomba Provocar combustión o detonación de objeto Actos de vandalismo Plática entre alumno y docente (Causas) Suspensión de la dirección por 3 días con act . Dirigidas y aprobadas por CTE y con intervención de BE Invitación a P de F para que lleve a su hijo a atención Psicológica y solicitar valoración periódica del mismo para reportar a esc. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalaciones con actividades dirigidas y banco de reactivos

9. CONDUCTAS DISCRIMINATORIAS Emplear insultos relacionados con la apariencia, raza, religión, etc.. Realizar actos de intimidación como amenazar o desafiar a algún miembro de la comunidad escolar (Raza, Religión, etc ) Tratar de infligir o causar daños físicos emocionales y psicológicos a un miembro de la comunidad escolar (Raza, credo, etc ) Plática Alumno-Docente para presentar evidencias y alegatos. Clima de confianza. Exhorto Verbal Exhorto verbal y por escrito Alumno-Docente. Reunión Alumno Infractor, Director, CTE Y BE, para establecer compromisos. Sanción Disciplinaria Interna : Actividades extracurriculares (Nota 2) Suspensión de una clase dentro del plantel. Si incurre 2 veces en bimestre: Nueva Suspensión y Servicio Comunitario dentro del plantel. Suspensión por parte de la dirección 3 días. Suspensión por Dirección de 3-5 días con actividades dirigidas y supervisadas por personal docente. Invitación a P de F , para proporcionar atención psicológica y proporcionar informes periódicos a la escuela de la valoración. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalacione s con actividades dirigidas y banco de reactivos .

10. CONDUCTAS VIOLENTAS Expresiones verbales, lenguaje o gestos irreverentes. Empujar o presentar conductas de agresión física como juegos bruscos, disputas menores o escupir. Colocar o distribuir escritos, gráficos o videos con amenazas de violencia, lesiones, etc. (incluye internet, redes sociales, etc ) de algún integrante de la comunidad escolar Participar en altercado o broma pesada. Participar en actos de coerción o amenazas. Planear, participar o realizar actos de acoso escolar. Plática Alumno-Docente para presentar evidencias y alegatos. Clima de confianza. Exhorto Verbal Exhorto verbal y escrito Alumno-Docente. Reunión Alumno Infractor, Director, CTE Y BE, para establecer compromisos. Sanción Disciplinaria Interna: Actividades extracurriculares (Nota 2) Suspensión de una clase dentro del plantel. Si incurre 2 veces en bimestre: Nueva Suspensión y Servicio Comunitario dentro del plantel.

11. Crear riesgo de lesiones mediante conductas imprudentes Incitar o causar disturbios. Utilizar la fuerza para apropiarse de los bienes de otro. Infringirle daños físicos, psicológicos o emocionales a alguien de la comunidad escolar. Participar en incidente de violencia grupal. Participar en riñas dentro y fuera del plantel. Causar lesiones con: Encendedores, hebillas, bóxer, fajillas, navajas, etc. Suspensión por parte de la dirección 3 días. Suspensión por Dirección de 3-5 días con actividades dirigidas y supervisadas por personal docente. Invitación a P de F , para proporcionar atención psicológica y presentar informes periódicos a la escuela de la valoración. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalaciones Traslado del plantel sugerido por el CTE y Supervisor y aceptado por el padre o tutor.

12. CONDUCTAS AGRESIVAS DE ÍNDOLE SEXUAL Comentarios o insinuaciones: verbales o no verbales con alguna sugerencia sexual. Incurrir en conducta física de naturaleza sexual, (pellizcar, acariciar, tocar, etc ). Presentar comportamiento lascivo, obsceno o indecente. Enviar imágenes o mensajes sexualmente sugerentes o explícitos. Planear y realizar actos de agresión sexual. Plática Alumno-Docente para presentar evidencias y alegatos. Clima de confianza. Suspensión por parte de la dirección 3 días, con actividades. Suspensión por Dirección de 3-5 días con actividades dirigidas y supervisadas por personal docente. Invitación a P de F , para proporcionar atención psicológica y proporcionar informes periódicos a la escuela de la valoración. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalaciones con actividades dirigidas y banco de reactivos Traslado del plantel sugerido por el CTE y Supervisor y aceptado por el padre o tutor . Intervención de las autoridades de seguridad pública

13. CONDUCTAS DE RIESGO POR POSESIÓN, CONSUMO O DISTRIBUCIÓN 42, 43 y 44: Posesión, consumo y Distribución de sustancias tóxico-adictivas. 45,46 y 47: Posesión, Consumo y Distribución de medicamentos prescritos y NO prescritos por un médico. 48,48 y 50: Posesión, Consumo y Distribución de sustancias químicas industriales. 51, 52 y 53: Posesión, Consumo y Distribución de drogas. Plática Alumno-Docente para presentar evidencias y alegatos. Clima de confianza. Suspensión por parte de la dirección 3 días, con actividades. Suspensión por Dirección de 3-5 días con actividades dirigidas y supervisadas por personal docente. Invitación a P de F , para proporcionar atención psicológica y proporcionar informes periódicos a la escuela de la valoración. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalaciones Traslado del plantel sugerido por el CTE y Supervisor y aceptado por el padre o tutor. Intervención de las autoridades de seguridad pública

14. CONDUCTA DE RIESGO POR POSESIÓN Y/O USO DE ARMAS BLANCAS, DE FUEGO Y EXPLOSIVOS TOXICO ADICTIVAS 54, 55, 56, 57, 58 Y 59: Posesión de arma blanca o instrumento que ponga en riesgo la salud o integridad de cualquier integrante de la comunidad escolar. Ejemplos: Rayo láser, gas lacrimógeno, tijeras, limas navajas, manoplas, cachiporras, cartuchos, fuegos artificiales, etc . Plática Alumno-Docente para presentar evidencias y alegatos. Clima de confianza. Suspensión por parte de la dirección 3 días, con actividades. Suspensión por Dirección de 3-5 días con actividades dirigidas y supervisadas por personal docente. Invitación a P de F , para proporcionar atención psicológica y proporcionar informes periódicos a la escuela de la valoración. Suspensión sugerida de 5-8 días dentro de instalaciones Traslado del plantel sugerido por el CTE y Supervisor y aceptado por el padre o tutor. Intervención de las autoridades de seguridad pública