Mapa conceptual didáctica

Mapa conceptual didáctica

1. DIDÁCTICA Integrantes: Alberto Olmos – cip . 3-707-618 Gladys Girón – cip . 8-377-773 Guadalupe Lara – cip . 8-377-596 Ariadna Zerpa – cip . 117271582

2. DIDÁCTICA Una disciplina pedagógica que analiza y mejora los procesos de enseñanza – aprendizaje Objetivos Aplicación en la Educación Superior Científico Se comprende como Tecnológico Artístico Partiendo de un carácter Importancia Hacer la enseñanza y el aprendizaje más eficaces Llevar a cabo y con calidad la tarea docente De los cambios que presente en el mundo actual Principales Llevar a cabo los propósitos de la educación Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva Cada propósito cuenta con una adaptación cultural y generacional La selección y utilización de materiales que faciliten el desarrollo de competencias Permite mediante Aulas sobrepobladas Posibilita la reflexión de las estrategias de aprendizajes implica adicional Parte Presentando retos como Diversidad del alumnado Currículum universitario fragmentado Condiciones laborales del profesorado

3. Conclusiones Desarrollo personal Optimización del aprendizaje Integración Cultural 1 2 3

4. Bibliografía de la Asunción , A. ( S.f de S.f de 2012). monografias.com . Obtenido de monografias.com : https://www.monografias.com/trabajos91/didactica-de-educacion-superior/didactica-de-educacion-superior6.shtml Díaz Alcaraz, F. (2002). Didáctica y Currículo: un enfoque constructivista . España : Ediciones de la Universidad de Castilla - La Mancha. Leo, A. (9 de diciembre de 2010). DIDACTICA . Obtenido de DIDACTICA Y SUS OBJETIVOS: http://abigailfallaingiler.blogspot.com/2010/12/didactica-y-sus-objetivos.html Moreno Olivos, T. (2011). Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos en el siglo XXI. Revista Perspectiva Educacional, Vol 50, N° 2 , 26-54.