Mapa conceptual trazabilidad Educativa

La trazabilidad de la educación superior en América Latina y el Caribe, y sus retos en el contexto de la sociedad del conocimiento y la Agenda 2030 (ODS).

1. ACTIVIDAD #1: MAPA CONCEPTUAL
TRAZABILIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL
CARIBE

POR:
ROSA MARIA RIVERA ORTEGA

TUTOR:
DR. EDUARDO COLA LÓPEZ ECHANIZ

ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA:
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

2021

2. INTRODUCCIÓN

Los nuevos escenarios que enmarcan la educación en la actualidad plantean
como necesarios, importantes cambios en los sistemas educativo.
El acontecer en la educación como proceso histórico cultural ha dejado
claro el camino de transformaciones, los sistemas educativos han ido adquiriendo
nuevos retos, las necesidades de formar estudiantes capaces de integrarse a los
ámbitos laborales con capacidades específicas y relacionadas a tareas concretas,
la globalización y las nuevas tecnologías de la información, dan la bienvenida al
modelo de competencias.
Lo que quiere decir que el proceso de enseñanza aprendizaje al igual que
los saberes evoluciona, se requiere de la participación activa de profesores y
estudiantes, un modelo centrado en el saber, saber hacer, en el saber ser y el
saber estar.

4. CONCLUSIÓN

La variación en todos los contextos son evidente, los avances tecnológicos y
la globalización nos dirigen constantemente al cambio, el sistema educativo ha
sido uno los escenarios de las transformaciones, desde la manera de concebir el
aprendizaje, el papel del estudiante, la práctica docente.
El enfoque basado en competencias es una propuesta de formación integral
para los estudiantes, en una formación en la que el aprendizaje debe ser vinculado
con el ejercicio de la profesión, desarrollando competencias tanto genéricas como
específicas, con el propósito de formar profesionistas con conocimientos tanto
científicos como técnicos, habilidades y destrezas así como la capacidad de
aplicarlos en contextos diversos y complejos, integrando actitudes y valores en su
actuar personal y profesional.

5. REFERENCIAS

 https://revista.universidadabierta.edu.mx/2019/06/28/el-modelo-de-
competencias-en-educacion-superior-analisis-funcionalidad-e-importancia/

 https://es.scribd.com/presentation/526183147/Mapa-Conceptual-Trazabilidad-
Educacion-Superior