Mapa mental de Evaluación formativa.pptx

Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo

1. "Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo" Mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente. Valorar el desempeño y el logro de los aprendizajes esperados. Permite Los apoyos necesarios para analizar las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones de manera oportuna.  Propósito Identifica Recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes. Requiere Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno. Observación Guía de observación Registro anecdótico Diario de clase Diario de trabajo Escala de actitudes Desempeño de los alumnos Preguntas sobre el procedimiento Cuadernos de los alumnos Organizadores gráficos Desempeño de los alumnos Portafolio Rúbrica Lista de cotejo Interrogatorio Tipos textuales: debate y ensayo Tipos orales y escritos: pruebas escritas Estrategia de evaluación

2. "Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo" Mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente. Valorar el desempeño y el logro de los aprendizajes esperados. Permite Los apoyos necesarios para analizar las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones de manera oportuna.  Propósito Identifica Recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes. Requiere Estrategia de evaluación Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno. Observación Guía de observación Registro anecdótico Diario de clase Diario de trabajo Escala de actitudes Desempeño de los alumnos Preguntas sobre el procedimiento Cuadernos de los alumnos Organizadores gráficos Desempeño de los alumnos Portafolio Rúbrica Lista de cotejo Interrogatorio Tipos textuales: debate y ensayo Tipos orales y escritos: pruebas escritas

3. "Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo" Mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente. Valorar el desempeño y el logro de los aprendizajes esperados. Permite Los apoyos necesarios para analizar las causas de los aprendizajes no logrados y tomar decisiones de manera oportuna.  Propósito Identifica Recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes. Requiere Estrategia de evaluación Conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno. Observación Guía de observación Registro anecdótico Diario de clase Diario de trabajo Escala de actitudes Desempeño de los alumnos Preguntas sobre el procedimiento Cuadernos de los alumnos Organizadores gráficos Desempeño de los alumnos Portafolio Rúbrica Lista de cotejo Interrogatorio Tipos textuales: debate y ensayo Tipos orales y escritos: pruebas escritas