MapaConceptual_Evaluacion_Autentica.pptx

APOYO PARA EVALUACIÓN AUTENTICA

1. Mapa Conceptual: Evaluación Auténtica Funciones y Proceso - Síntesis Visual

2. Concepto Central La evaluación auténtica es un proceso pedagógico y social que busca valorar aprendizajes de manera integral, retroalimentar a los estudiantes y vincular los resultados con la mejora continua.

3. Funciones de la Evaluación • Función social → legitima aprendizajes frente a la sociedad. • Función pedagógica → organiza los procesos de enseñanza y aprendizaje.

4. Reflexión y Análisis Pedagógico • Compartir resultados con estudiantes y familias. • Reflexión crítica sobre los hallazgos. • Retroalimentación como motor del desarrollo integral.

5. Construcción del Sentido de la Evaluación • Evaluación con diálogo entre docentes y estudiantes. • Comunicación bidireccional. • Explicación del valor de las tareas.

6. Diferenciación de Acciones • Valorar, orientar y retroalimentar. • Retroalimentación continua. • Comunicación con las familias.

7. Acciones para Compartir Resultados • Estrategias formativas. • Transparencia con rúbricas. • Autoevaluación y coevaluación. • Retroalimentación personalizada.

8. Comunicación y Retroalimentación • Proceso participativo. • No unidireccional. • Enriquecido por la comunidad.

9. Relaciones Pedagógicas y Enfoque Formativo • Evaluación con sentido humano. • Más allá de lo cuantitativo. • Interacción entre docentes, estudiantes y comunidad.

10. Importancia de Compartir Resultados • Más que calificaciones: procesos de reflexión. • Fortalece vínculos pedagógicos. • Socialización con familias.

11. Conclusión Reflexiva La evaluación auténtica es un proceso de diálogo, confianza y transformación. Es un puente que une a docentes, estudiantes y familias en la construcción de aprendizajes con sentido humano.