MATEMÁTICA planificación anual de contenidos

Planificación de contenidos para segundo grado primaria

1. Instituto de Enseñanza San Jorge - Nivel Primario
Grado: 2° Sección: A, B, C, D Año: 2.023
PLANIFICACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA

Tiempo
Proyecto-
Secuencia-
Itinerario
N.A.P.(Núcleos de
Aprendizajes Prioritarios )

Números

Operaciones

Geometría/
Medida

Estrategias
Metodológicas

Ambiente
Alfabetizador

1ºTrimestre



PITÁGORAS¡AYÚDAME!

El reconocimiento y
uso de los números
naturales, de su
designación oral y
representación escrita
y de la organización
del sistema de
numeración en
situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de las
operaciones de
adición y sustracción
en situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de relaciones
espaciales en
espacios explorables
o que puedan ser
explorados
efectivamente en la
resolución de
situaciones
problemáticas.
Números naturales
de una, dos y tres
cifras, (hasta el
300) a través de su
designación oral y
representación
escrita, al comparar
cantidades y
números.

Regularidades en
la serie numérica.
Valor posicional en
contextos
significativos al
leer, escribir,
comparar números
de una, dos y tres
cifras, al operar
con ellos.

Relaciones: mayor,
menor o igual,
anterior y
posterior,
equivalencias entre
valores
posicionales.

Operaciones
de adición y
sustracción,
con y sin
dificultad en
situaciones
problemáticas
cercanas a su
entorno.

Relaciones
espaciales al
interpretar y
describir en
forma oral y
gráfica,
trayectos y
posiciones de
objeto y
personas, para
distintas
relaciones y
referencias:
arriba, abajo,
derecha,
izquierda, cerca,
lejos, incluido
en
representaciones
en el plano.
Conteo de elementos
concretos.

Relación numeral
cardinal.
Completamiento de
series y secuencias
numéricas.

Equivalencias entre
unidades y decenas.

Cálculos orales.
Lectura y escritura
de números.

Anticipación de
resultados.

Resolución de
situaciones
problemáticas.

Reconocimiento con
la ubicación y
desplazamiento de
objetos y con la
representación del
espacio.
Aula.

Elementos
concretos de
conteo.


Rotafolios
numéricos.

Libro del alumno

2. Instituto de Enseñanza San Jorge - Nivel Primario
Grado: 2° Sección: A, B, C, D Año: 2.023
PLANIFICACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA

Tiempo
Proyecto-
Secuencia-
Itinerario
N.A.P. (Núcleos de
Aprendizajes Prioritarios )

Números

Operaciones

Geometría/
Medida

Estrategias
Metodológicas

Ambiente
Alfabetizador

2
ºTrimestre



El reconocimiento y
uso de los números
naturales, de su
designación oral y
representación escrita
y de la organización
del sistema de
numeración en
situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de las
operaciones de
adición y sustracción
en situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de relaciones
espaciales en
espacios explorables
o que puedan ser
explorados
efectivamente en la
resolución de
situaciones
problemáticas.
Números naturales
de una y dos cifras,
(hasta el 700) a
través de su
designación oral y
representación
escrita, al comparar
cantidades y
números.

Regularidades en la
serie numérica y
analizar el valor
posicional en
contextos
significativos al
leer, escribir,
comparar números
de una, dos y tres
cifras, al operar con
ellos.

Relaciones: mayor,
menor o igual,
anterior y posterior,
equivalencias entre
valores
posicionales.
Operaciones de
adición y
sustracción, con y
sin dificultad en
situaciones
problemáticas
cercanas a su
entorno.

Cálculos exactos y
aproximados de
sumas y restas con
números de una,
dos y tres cifras.

Sumas y restas
con dificultad en
las decenas y
centenas.

Resolución de
multiplicaciones y
divisiones entre2,
con resultado
exacto en
situaciones
problemáticas
cercanas a su
entorno.
Construcción y
copia de modelos
hechos en formas
bi y
tridimensionales,
con diferentes
formas y
materiales.
Figuras y cuerpos
según sus
características
(número de lados o
vértices, presencia
de bordes curvos o
rectos, la igualdad
de medida de sus
lados, formas y
número de caras)
para que otros las
reconozcan.


Cálculos mentales
sencillos.

Lectura y escritura
de números.


Equivalencias
entre unidades,
decenas y
centenas.

Anticipación de
resultados.

Comparación y
clasificación de
figuras y cuerpos
geométricos.
Aula.

Elementos
concretos de
conteo.

Números móviles.
Rotafolios
numéricos.

Lotería.

Cartas españolas.
Dados.

Cuerpos
geométricos.

Geoplanos.
Útiles de
geometría.

Sorbetes
articulados.

Tarjetas con
figuras
geométricas.

Libro del alumno.

3. Instituto de Enseñanza San Jorge - Nivel Primario
Grado: 2° Sección: A, B, C, D Año: 2.023
PLANIFICACIÓN ANUAL DE MATEMÁTICA

Tiempo
Proyecto-
Secuencia-
Itinerario
N.A.P. (Núcleos de
Aprendizajes Prioritarios )

Números

Operaciones

Geometría/
Medida

Estrategias
Metodológicas

Ambiente
Alfabetizador

3
ºTrimestre



El reconocimiento y
uso de los números
naturales, de su
designación oral y
representación escrita
y de la organización
del sistema de
numeración en
situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de las
operaciones de
adición y sustracción
en situaciones
problemáticas.

El reconocimiento y
uso de relaciones
espaciales en
espacios explorables
o que puedan ser
explorados
efectivamente en la
resolución de
situaciones
problemáticas.
Números
naturales de una,
dos y tres cifras
(hasta 999) a
través de su
designación oral
y representación
escrita, al
comparar
unidades y
números.
Regularidades
en la serie
numérica.
Valor posicional
de la cifra, al
leer, escribir,
comparar
números de una,
dos y tres cifras,
al operar con
ellos.
Operaciones de
adición, sustracción,
con dificultades en
decenas y centenas.

Multiplicación y
división (entre 3, 4 y
5) con resultado igual
o distinto de cero.

Cálculos exactos y
aproximados de
sumas y restas con
números de una, dos y
tres cifras, en forma
mental o escrita, en
función de los
números involucrados
(articulando).
Formulación de
preguntas o
enunciados de
problemas.
Registro y
organización de datos
en listas y tablas a
partir de distintas
informaciones.
Medidas de
longitud:
capacidad y peso.
Medición usando
unidades no
convencionales y
convencionales de
uso frecuente.
El tiempo.
El calendario.
Determinación y
duración medida
en meses, semanas
y días.
La hora, minuto y
segundos.

Completamiento de
series e intervalos
numéricos.
Relación de
equivalencias entre
unidades.
Formación de
escalas ascendentes
y descendentes.
Planteo de
estrategias de
resolución de
problemas.
Resolución de
circuitos de
operaciones.
Medición con
patrones
convencionales y no
convencionales.
Resolución de
situaciones
problemáticas.
Exploración de
modo de uso y
utilización de
distintos
instrumentos de
medición de
longitudes,
capacidad y peso.
Aula.

Elementos
concretos de
conteo.

Números móviles.
Rotafolios
numéricos.

Lotería.

Cartas españolas.
Dados.

Cuerpos
geométricos.

Geoplanos.
Útiles de
geometría.

Sorbetes
articulados.

Tarjetas con
figuras
geométricas.

Libro del alumno.

4. Instituto de Enseñanza San Jorge - Nivel Primario

PLANIFICACIÓN

ANUAL DE MATEMÁTICA

2° GRADO