Materi Pelajaran Matematika Pekan 3 Kelas 4 SDIT

Materi Pelajaran Matematika Kelas 3

1. Matematika MEDIA MENGAJAR UNTUK SD/MI KELAS 4

2. Perkalian Bilangan Cacah Permasalahan tentang bilangan dapat kita jumpai di kehidupan sehari-hari. Misalnya, saat ingin membeli barang keperluan sekolah.

3. Ada 5 bibit tanaman di mana setiap tanaman memiliki 3 helai daun. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 5 × 3 = 15 P enjumlahan bilangan 3 sebanyak 5 kali .

4. Cara bersusun panjang : 24 × 4 = (10 + 10 + 4) × 4 = (10 × 4) + (10 × 4) + (4 × 4) Bilangan 24 diurai menjadi (20 + 4) untuk memudahkan pengerjaan . Setelah itu, 20 dan 4 masing-masing dikalikan dengan 4 . Dapat diperoleh (20 × 4) + (4 × 4) = 80 + 16 = 80 + (10 + 6) = 80 + 10 + 16 Jadi, diperoleh hasil 96 . 24 × 4 = . . . . = 40 + 40 + 16 = 40 + 40 + (10 + 6) = 80 + 10 + 6 = 96

5. 2 4 Cara bersusun pendek 4 6 × Jadi, 24 × 4 = 96. 4 × 4 = 16. Tulis 6 pada hasil satuan. Simpan 1 puluhan untuk ditambahkan. 2 × 4 = 8 , 8 + 1 (simpanan) = 9 puluhan. Tulis 9 pada hasil puluhan. 1 9

6. Andi memiliki 12 apel. Ia ingin membagi apel tersebut sama banyak ke 4 piring. Berapa banyak apel yang ada di setiap piring? Pembagian Bilangan Cacah

7. Ada 3 kali pengurangan sampai habis. P erhatikan gambar berikut. 12 – 4 – 4 – 4 = 0 → 12 : 4 = 3

8. 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 : 6 = . . . . Jadi, 12 : 6 = 12. 1. Pembagian dengan partisi

9. 3 P enyelesaian: 4 5 3 1 5 Bilangan yang dibagi diletakkan di dalam tanda pembagian . Bilangan pembagi diletakkan di luar tanda . Dari angka puluhan . 4 : 3 = 1 sisa 1 . Tulis 1 di tempat hasil pembagian . 1 × 3 = 3 . Kurangkan 4 dengan 3 , hasilnya 1 . Turunkan angka 5 . Bagi 15 dengan 3 , 15 : 3 = 5 . Tulis 5 di tempat hasil pembagian . 5 × 3 = 15 . Setelah sisanya , pembagian selesai. 45 : 3 = . . . . – 1 5 – 1 5 2. Pembagian dengan cara bersusun

10. Adi memiliki 20 kelereng. Ia berencana membagi habis kelerengnya kepada beberapa temannya. Faktor dan Kelipatan 1. Faktor bilangan cacah Bantu Adi menentukan banyak teman yang akan dibagi sehingga kelerengnya habis tanpa sisa.

11. P erhatikan contoh berikut. 1 × 20 = 20 ∙ 5 × 4 = 20 2 × 10 = 20 ∙ 10 × 2 = 20 4 × 5 = 20 ∙ 20 × 1 = 20 20 Pembagi Hasil bagi 1 20 2 10 4 5 5 4 10 2 20 1

12. Dari tabel tersebut , dapat ditentukan bahwa bilangan yang dapat membagi habis 20 adalah 1, 2, 4, 5, 10, dan 20.

13. Daru hobi melukis. Selama liburan sekolah, ia membuat lukisan. Berikut banyak lukisan yang ia buat. 2. Kelipatan bilangan cacah

14. P erhatikan contoh berikut. Jumlah lukisan yang dibuat : Senin = 3 lukisan Selasa = 3 + 3 = 6 lukisan Rabu = 3 + 3 + 3 = 9 lukisan Kamis = 3 + 3 + 3 + 3 = 12 lukisan Jumat = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 lukisan Sabtu = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 18 lukisan Hari Banyak lukisan Senin 3 Selasa 3 Rabu 3 Kamis 3 Jumat 3 Sabtu 3

15. Dari tabel tersebut dapat dituliskan berikut . 1 × 3 = 3 4 × 3 = 12 2 × 3 = 3 5 × 3 = 12 3 × 3 = 3 6 × 3 = 1 8 Bilangan 3, 6, 9, 12, 15, 18 , dan seterusnya adalah kelipatan 3 .