Materi Perkenalan Pendidikan Karakter.ppt

Ini adalah materi dalam mata kuliah wajib pendidikan karakter

1. OM
SWASTYASTU

2. PENDIDIKAN KARAKTER
Oleh:Oleh:
Dr. Ir.Dr. Ir.
I MADE SASTRA WIBAWA
M.Erg., IPM., ASEAN. Eng.M.Erg., IPM., ASEAN. Eng.
2

3. ORIENTASI

• PERKENALAN.
• TATA TERTIB PERKULIAHAN.
• URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER.
• MATERI / SILABUS MATA KULIAH

4. 4
URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER

5. 5
MATERI / SILABUS MATA KULIAH
1. URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER.
2. HAKEKAT MANUSIA
3. MANUSIA SEBAGAI MAHLUK MULTI DIMENSI
4. HUBUNGAN KARAKTER & KEPRIBADIAN MANUSIA
5. REFLEKSI KEPRIBADIAN JUJUR
6. PROSES PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM DIRI MANUSIA
7. MEMBIASAKAN PRILAKU HORMAT PADA DIRI SENDIRI
8. UTS
9. MEMBIASAKAN PRILAKU HORMAT PADA ORANG LAIN
10. MEMBIASAKAN PRILAKU HORMAT PADA LINGKUNGAN
11. MEMBIASAKAN PRILAKU JUJUR
12. MEMBIASAKAN PRILAKU DESIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB
13. MEMBIASAKAN PRILAKU PATRIOTIK
14. SERVICE LEARNING (BELAJAR MELAYANI )
15.PROJECT WORK
16.UAS

6. 6
HAKEKAT MANUSIA
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK CIPTAAN TUHAN
 DIBERI KESADARAN DAN KEBEBASAN UNTUK MEMBUAT
SENDIRI SEGALA SARANA
 MANUSIA SEPENUHNYA BERAKAR PADA ALAM RAYA
DAN SEKALIGUS JUGA JAGA JARAK (BEBAS BERKREASI
SESUAI ALAM DAN MEMBUAT SARANA UNTUK
MELAWAN KEKUASAAN ALAM)

7. 7
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK INDIVIDU
1.MENGEMBANGKAN BERBAGAI BAKAT ROHANI DAN
JASMANI
2.MENGATUR ALAM RAYA DENGAN PENGETAHUAN
DAN KARMANYA
3.BARANG SIAPA BERKATA BEBAS SEKALI GUS JUGA
BERKATA BERTANGGUNG JAWAB
4.BERTANGGUNG JAWAB  RASA MEMILIKI

8. 8
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK SOSIAL
 MEMANUSIAKAN KEHIDUPAN SOSIAL 
MEMAJUKAN ADAT ISTIADAT
 MENGEMBANGKAN DAN MENGKOMONIKASIKAN
PENGALAMAN ROHANI KE DALAM SEBUAH
KARYA SEHINGGA BERMANFAAT BAGI
BANYAK ORANG
 JANGAN BERTANYA APA YANG DIWARISI, TAPI APA
YANG DAPAT KAU WARISKAN

9. 9
MANUSIA SEBAGAI MAHLUK YG UNIK & MULTI DIMENSI
(JASMANI, ROHANI, INTELEK, PERSONAL, & SOSIAL)
1.MEMILIKI CINTA KASIH  KEBUTUHAN HIDUP YANG
FUNDAMENTAL
2.MEMILIKI KASIH SAYANG  UNSURNYA:
a. TANGGUNG JAWAB
b. PENGORBANAN
c. KEJUJURAN
d. SALING PERCAYA
e. SALING PENGERTIAN
f. SALING TERBUKA

10. 10
TUGAS DAN KEWAJIBAN
A.VERTIKAL:
1. TAAT KEPADA TUHAN, SESUAI AJARAN AGAMA YANG
DIANUT
2. MELETAKKAN AJARAN KEAGAMAAN DALAM
KEDUDUKAN YANG HAKIKI
3. KEYAKINAN TERHADAP PENCIPTA  KEKUATAN ALAM
B.HORIZONTAL:
1. BERDAMPINGAN DENGAN SESAMA (KEHIDUPAN
SOSIAL)
2. RASA HORMAT TERHADAP ALAM DAN ISINYA
3. ALAM ADALAH TITIPAN ANAK CUCU
4. KEBERSAMAAN  NETWORKING
5. SOSIAL  KETERBUKAAN DALAM MENGHADAPKAN
DIRI PADA ORANG LAIN.

11. 11
HUBUNGAN KARAKTER & KEPRIBADIAN
1.KARAKTER DAN KEPRIBADIAN MANUSIA.
a. KARAKTER  ADALAH NILAI-NILAI PRILAKU
MANUSIA YG BERHUBUNGAN DENGAN TUHAN, DIRI
SENDIRI, SESAMA MANUSIA, LINGKUNGAN DAN
KEBANGSAAN YANG TERWUJUD DALAM PIKIRAN,
SIKAP, PERASAAN, PERKATAAN & PERBUATAN
BERDASARKAN NORMA, AGAMA, HUKUM, BUDAYA,
DAN ADAT ISTIADAT.
b. KEPRIBADIAN  ADALAH SEJUMLAH
KARAKTERISTIK YG MUNCUL DALAM PRIBADI TANPA
ADANYA PENILAIAN MORAL (SEKEDAR DESKRIPSI
PADA SESEORANG) CONTOH: PEMARAH, PENYABAR,
TAHAN UJI, MUDAH IBA, MUDAH TERSINGGUNG, DLL

12. 12
2. KARAKTER SEBAGAI PEMBENTUK KEPRIBADIAN MANUSIA
a.KEPRIBADIAN BISA DIRUBAH  MAKANYA ANEH JIKA
ADA ORANG YANG BILANG TIDAK BISA MERUBAH
KEPRIBADIAN, KITA SEBAGAI TEMANNYA YG
DISURUH MERUBAH SIKAP.
b.KARAKTER BISA DIBENTUK  KEMATANGAN MORAL
SESEORANG

13. 13
REFLEKSI KEPRIBADIAN SECARA JUJUR
1.JUJUR  APA ADANYA,LURUS HATI, IKHLAS,
TIDAK BERBOHONG.
 KEJUJURAN ADALAH KUNCI SUKSES
Penelitian Thomas J. Stanley Org sukses krn: 1.Jujur, 2.Disiplin,
3.Mudah Bergaul, 4.Dukungan Pendamping, 5.Kerja Keras,
6.Kecintaan pd yg dikerjakan, 7.Kepemimpinan, 8.Kepribadian
Kompetitif, 9.Hidup teratur, 10.Kemampuan menjual ide.
 Ternyata IPK tinggi tdk masuk 10 Besar.
2. JANGAN STANDAR GANDA:
 TIDAK KONSISTEN.
 MUNAFIK
 MEMBUAT PENILAIAN TERHADAP SATU
MASALAH DENGAN SUBJEK BERBEDA.
 DIRASAKAN SECARA MORAL, TIDAK
PADA JUSTIFIKASI HUKUM

14. 14
PEMBENTUKAN KARAKTER
Foto bersama usai pengisian kuisioner
a.PROSES: MENGETAHUI, MENGHAYATI, MENGAMALKAN,
DAN MEMBIASAKAN KARAKTER YANG BAIK.
- MENGETAHUI  PAHAMI
- MENGHAYATI  RENUNGKAN
- MENGAMALKAN  BERBUAT
- MEMBIASAKAN  RUTINITAS
b.MENGKONDISIKAN DAN KETELADANAN.
CONTOH KARAKTER YG BAIK:
- SESUAI KONDISI EVEN.
- BERHADAPAN DENGAN ORANG TUA, TEMAN, YUNIOR
- DI TEMPAT AKTIVITAS: KERJA,TAMAN, OLGA

15. 15
LINGKUNGAN YG MENDUKUNG PEMBENTUKAN
KARAKTER
1.AKADEMIK ATMOSFER
2.SOSIAL ATMOSFER
3.RELIGIUS ATMOSFER
4.LINGKUNGAN KELUARGA
5.LINGKUNGAN MASYARAKAT

16. 16
TOKOH YG MEMILIKI KARAKTER YG BAIK
1.PEMIMPIN NEGARA  PROKLAMATOR, PAHLAWAN,
PEJABAT NEGARA
2.PEMIMPIN DAERAH  GUBERNUR, BUPATI
3.PEMIMPIN DI DESA  KEPALA DESA, LURAH,
BENDESA
4.PEMIMPIN DI BANJAR, RT, RW

17. 17
HORMAT PADA DIRI SENDIRI
-BENTUK PENGHORMATAN PADA DIRI SENDIRI:
a. KEGIATAN PEER ASSESMENT  PENILAIAN
SEJAWAT
b. MENJAGA SIKAP TERHADAP LAWAN BICARA
(SENIOR, JUNIOR, SEJAWAT)
-MENJAGA KESEHATAN JASMANI & ROHANI, SEBAGAI
MORAL INDIVIDU:
a. POLA HIDUPSEHAT
b. ATUR POLA MAKAN YG SEHAT
c. AKTIF OLGA
d. ATUR POLA ISTIRAHAT

18. 18
-PENGENDALIAN DIRI:
a. PERCAYA DIRI
b. SABAR
c. TEGUH PENDIRIAN
d. BESAR HATI
e. RENDAH HATI
-BENTUK PENGHORMATAN PADA ORANG LAIN :
a. BIASAKAN MENGHORMATI ORANG LAIN
DULUAN
b. 5 S = SENYUM, SALAM, SAPA, SOPAN, DAN
SANTUN
c. SALING MENDOAKAN
d. SALING MEMAAFKAN
e. TOLONG MENOLONG DALAM KEHIDUPAN
SEHARI-HARI

19. 19
KEPEDULIAN TERHADAP SESAMA
a. MENJAGA KEBERSIHAN
b. TIDAK BUANG SAMPAH SEMBARANGAN
c. TIDAK MEROKOK SEMBARANGAN
d. TIDAK MINUM ALKOHOL
e. TIDAK TERLIBAT NARKOBA
PERILAKU HORMAT, SANTUN, DAN PEDULI KEPADA
SESAMA:
a. HORMAT, SANTUN & PEDULI KEPADA SESAMA
b. SESUAIKAN DENGAN TEMPAT: RUMAH,KAMPUS,
MASYARAKAT, TEMPAT IBADAH
c. HARGAI PENDAPAT ORANG LAIN
d. TANGGAPI BILA PERLU

20. MEMBIASAKAN PRILAKU HORMAT PD LINGKUNGAN
20
-KENYAMANAN DAN KEBERSIHAN:
a. BIASAKAN IKUT MENJAGA KEBERSIHAN
RUANG KULIAH.
b. PUNGUT SAMPAH DAN BUANG PADA TEMPATNYA
c. BERI PENGERTIAN YG SANTUN KEPADA TEMAN YG
TELEDOR BUANG SAMPAH
d. JAGA DAN RAWAT PERALATAN YG ADA DI KAMPUS
-KEBERSIHAN DAN KEINDAHAN LINGKUNGAN KAMPUS:
a. PENATAAN RUANGAN YG RAPI.
b. PENANAMAN POHON PENGHIJAUAN
c. PENGATURAN SIRKULASI UDARA DALAM RUANGAN
d. PENATAAN PENCAHAYAAN DALAM RUANGAN
-PEMELIHARAAN FASILTAS KAMPUS:
a. IKUT MEMBANTU MENGGUNAKAN DENGAN BAIK
b. MEMBANTU MENGAMBIL & MENGEMBALIKAN FASILITAS
c. BERTANGGUNG JAWAB THD FASILITAS YG DIGUNAKAN

21. MEMBIASAKAN PRILAKU JUJUR
-PRILAKU JUJUR:
a. BUTIR-BUTIR KEJUJURAN:
- CONTOH & KONTEK KEJUJURAN
- PAHAMI UU & PERATURAN
b. DISKUSI KELOMPOK  TERKAIT KEJUJURAN
-JUJUR DALAM KEGIATAN AKADEMIK:
a. TIDAK NYONTEK
b. TIDAK PLAGIAT
c. TIDAK AUTO PLAGIAT
d. TIDAK MEMALSU TANDA TANGAN
e. SIAPKAN DIRI DENGAN BAIK
-JUJUR DALAM KEGIATAN NON AKADEMIK:
a. TEPAT JANJI
b. TIDAK BERDUSTA
c. TIDAK MUNAFIK
d. MENGAKUI KESALAHAN DAN MINTA MAAF
e. JIKA MINJAM INGAT MENGEMBALIKAN

22. -DESIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB KEGIATAN AKADEMIK
a. DATANG KULIAH TEPAT WAKTU.
b. MENGIKUTI KULIAH SESUAI KETENTUAN BUTIR-BUTIR
c. MENGERJAKAN TUGAS DG BAIK
d. PENGUASAAN TERHADAP MATERI KULIAH
e. MENGIKUITI SELURUH PROSES PERKULIAHAN SIKAP
f. AKTIF KEGIATAN ORMAWA
g. UJIAN
-DESIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB DALAM KEGIATAN SOSIAL:
a. PRILAKU DESIPLIN  SESUAI KONTEK DI MASYARAKAT.
b. BERTANGGUNG JAWAB  KERJA LUGAS, TEGAS, TUNTAS
-CONTOH DESIPLIN KEGIATAN SOSIAL:
a. TEPAT JANJI c. MENJAGA STATUS
b. DAPAT DIPERCAYAd. PERAN MHS DALAM MASYARAKAT
PRILAKU DESIPLIN & TANGGUNG JAWAB

23. PRILAKU PATRIOTIK
-BUTIR-BUTIR PRILAKU PATRIOTIK :
a. BANGGA SEBAGAI BANGSA INDONESIA
b. CINTA PRODUK DALAM NEGERI
c. MENJAGA KELESTARIAN BUDAYA BANGSA
-NILAI CINTA TANAH AIR DALAM BERNEGARA:
a. MEMBELA KEPENTINGAN NEGARA
b. MENGHARGAI JASA PAHLAWAN
c. MENGHARGAI SIMBUL-SIMBUL NEGARA
d. MENCINTAI BUDAYA BANGSA
e. MENJAGA PERSATUAN DAN KESATUAN
f. MENGHARGAI KEBERAGAMAN BANGSA INDONESIA

24. -KUNJUNGAN SOSIAL :
a. KUNJUNGAN KE PANTI-PANTI, YAYASAN SOSIAL.
- Rencana waktu.
- Kegiatan yang dilaksanakan, personal.
- Cendera mata. Oleh-oleh.
b. SEBAGAI RELAWAN PADA DAERAH BENCANA.
- Keberangkatan.
- Persiapan peralatan, bekal, akomodasi.
c. MEMBESUK TEMAN YG SAKIT.
- Jam berkunjung.
- Bawaan, dll.
d. MELAYAT SEJAWAT YANG MENINGGAL
- Mendoakan, Memberi semangat keluarga, dll.
e. SIKAP EMPATI DAN AKTUALISASI.
- Dalam even apa.
- Wujud empati, uraikan, contoh kasus.
KUNJUNGAN SOSIAL

25. MENAPAK MASA DEPAN
1.OPENNES  KETERBUKAAN
2.TRANSPARANCY  TRANSPARAN
3.DELEGATION  PENDELEGASIAN
4.HUMAN SKILL  KETERAMPILAN, PENGALAMAN
5.CONCEPTUAL SKILL KETERAMPILAN KONSEP
6.TEAM WORK  KERJA TIM
7.PARTICIPATORY  PARTISIPASI
8.TIME MANAGEMENMANAJEMEN WAKTU

26. OPTIMIS SELALU UNTUK BERTINDAK PROAKTIF
DENGAN MENUMBUHKEMBANGKAN ADANYA :
1. KEMAUAN
2. KEMAMPUAN
3. KEBERANIAN UNTUK MEMULAI
4. TINGGALKAN SIFAT AROGAN,MALAS, TIDAK DESIPLIN, DAN
REAKTIF
SELALU INGAT TIDAKSEMUA DAPAT DIUKUR DENGAN UANG :
a. RUMAH BISA  HOME TIDAK
b. SEX BISA  CINTA TIDAK
c. OBAT BISA KESEHATAN TIDAK
d. KOMPUTER BISA  KEBIJAKSANAAN TIDAK
e. KECANTIKAN BISA KEINDAHAN TIDAK
f. MAKANAN ENAK BISA NAFSU MAKAN TIDAK
g. TITEL BISA  ILMU TIDAK

27. PROJECT WORK
a.MERUMUSKAN DAN IDENTIFIKASI PENGELOLAAN RUANG
KELAS
b. MERENCANAKAN MANAJEMEN PENGELOLAAN RUANG
KELAS
c. MENYIAPKAN DAN MENATA MEDIA PEMBELAJARAN
d. MENJAGA KEBERSIHAN, KETERTIBAN, KEAMANAN,
KEINDAHAN KELAS.
e.MENATA KELENGKAPAN DIREKSI KEET (PAPAN NAMA
KEET, MEJA DIREKSI, PENGAWAS, PELAKSANA, JMF,
LAPORAN, STRUKTUR ORGANISASI, APD, BUKU DIREKSI,
TAMU, DLL)

28. TERIMAKASIH

29. OM SHANTI, SHANTI, SHANTI OM