Materi power point tentang pembelajaran terpadu.pptx

Pembelajaran terpadu frahmented, connected, dan nested

1. Model pembelajaran terpadu tipe fragmented, conected dan nested kelompok 1

2. pengertian model fragmented merupakan pengaturan kurikulum tradisional yang menentukan disiplin ilmu yang terpisah dan berbeda. Artinya model ini memisahkan antara mata pelajaran yang satu dengan yang lain baik waktu, pelaksaan pembelajaran meskipun pelajaran tersebut masih dalam inter disiplin ilmu. tipe fragmented

3. karakteristik: 1. Setiap mata pelajaran diajarkan secara terpisah . 2. Adanya keterpaduan konsep dari satu mata pelajaran yang disampaikan secara sistematis dan logis. 3.Materi yang diajarkan berpusat pada konten (isi). karakteristik fragmented

4. Materi "Lingkungan" - Pelajaran IPA : Guru menjelaskan pada siswa tentang ekosistem, jenis-jenis makhluk hidup dan interaksi di dalamnya - Pelajaran Bahasa Indonesia : Guru mengajarkan tentang teks narasi dengan tema lingkungan. Siswamembaca teks narasi tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dan menulis karangan singkat tentang pengalaman mereka membersihkan lingkungan - Pelajaran Matematia : Siswa mengerjakan soal cerita tentang persentase sampah yang berhasil didaur ulang atau menghitung luas lahan yang ditanami pohon. - Pelajaran IPS : Siswa berdiskusi tentang dampak pencemaran lingkungan terhadap kehidupan sosial masyarakat di perkotaan dan pedesaan. contoh tipe fragmented

5. Model connected adalah model pembelajaran yang dirancang untuk secara aktif mengaitkan satu konsep dengan konsep lain, satu topik dengan topik lainnya, keterampilan dengan keterampilan lainnya, serta aktivitas yang dilakukan dalam satu hari dengan aktivitas yang dilaksanakan di hari selanjutnya, tipe connected

6. karakteristik model connected karakteristik model pembelajaran terpadu tipe connected : Mengaitkan Ide, Tema, dan Kemampuan Berfokus pada siswa (student oriented) Mendorong berfikir holistik dan sistematis Pengalaman belajar yang bermakna

7. contoh model connected Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia denan topik "Cerita Rakyat" - Mendengarkan : Siswa mendengarkan cerita rakyat dan mengidentifikasi unsur-unsur intrinsiknya (tokoh, latar, alur). - Membaca: Siswa kemudian membaca cerita rakyat yang berbeda dan menyimpulkan isi cerita dalam beberapa kalimat. - Menulis: Berdasarkan cerita yang dibaca, siswa diminta menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh. - Berbicara (Memerankan): Siswa berlatih memerankan tokoh drama dari cerita rakyat dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. terdapat 4 aspek yang dipadukan atau dihuungkan yaitu aspek mendengarkan, membaca, menulis, dan berbicara.

8. tipe nested model pembelajaran terpadu tipe nested adalah pembelajaran yang berfokus dengan keterampilan berfikir dan keterampilan mengorganisasi. yang ingin pendidik kembangkan untuk peserta didik dalam proses pembelajaran untuk tercapainya materi Pelajaran. Artinya memadukan aspek kognitif (pengetahuan), afektif (perasaan dan emosi), psikomotorik (kemampuan yang berkaitan dengan kegiatan pisik atau keterampilan), sikap dan komunikasi

9. karakteristik model nested Holistik Keaktifan Otentik Bermakna

10. contoh model nested pada mata pelajaran IPA tentang "Sistem Tata Surya" yang berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis & kerja sama siswa - Keterampilan Berpikir Kritis: Guru menyajikan beberapa gambar atau fakta yang mungkin salah atau belum lengkap tentang planet (misalnya, "Apakah semua planet memiliki cincin?"). Siswa diajak berdiskusi dan mencari informasi dari buku atau media lain untuk menguji kebenaran pernyataan tersebut. Mereka belajar membedakan fakta dan opini. - Keterampilan Kerja Sama (Kolaborasi): Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok ditugaskan untuk membuat poster atau model sederhana dari satu planet, mencari tahu ciri-cirinya, dan mempresentasikannya. Mereka harus bekerja sama dalam mencari informasi, membagi tugas, dan menyusun presentasi. - Keterampilan Literasi Digital Sederhana: Siswa mungkin dibimbing untuk mencari gambar planet di internet (dengan pengawasan guru) sebagai bagian dari proyek mereka.

11. THANKS