MATERIAL COMPLEMENTAR - SIMULADO DE JULHO.pptx

SIMULADO

1. PROFESSORA SAEB: ALCENIRA NOGUEIRA COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA MÊS: JU LHO GRUPO 2 FOCO 5º ANO

2. Apresentação da professora SAEB Digital Professora Alcenira Nogueira Graduada em Letras - Português e Inglês Pós-graduada em Letras, Pedagogia e Literatura. Especialista em Linguística Aplicada. (27) 99831-3470 @alceniranogueira [email protected]

3. HABILIDADE(S) ABORDADA(S): Orientações e intervenções pedagógicas (H1 - EF35LP03)(H17 - EF05LP04) (H2 - EF35LP03) (H18 - EF03LP10) (5LR3 - EF15LP01) (H3- EF15LP01)(H19 - *EF35LP31) (H4 - EF35LP29) (H20 - EF35LP14) Simulado

4. Leia o trecho a seguir para responder às questões 1 e 2. ALAN TURING O menino que quase foi expulso da escola por ser considerado inútil , inventou o computador moderno e salvou milhões de vidas . Reino Unido , 23 de junho de 1912 – 7 de junho de 1954. Alan nunca foi o menino “normal” que seus pais tanto desejavam . O que menos lhe interessava no mundo era ser normal e se encaixar em um padrão . MARVEL, G. L. Contos para garotos que sonham em mudar o mundo . São Paulo: Planeta do Brasil , 2018. ( Fragmento ) . Para fins pedagógicos .

5. QUESTÃO 1: NÍVEL BÁSICO (H1 - EF35LP03), (ALMEIDA, 2025) O assunto principal do texto é sobre um menino que (A) foi expulso da escola . (B) foi desejado pelos pais . (C) era considerado normal. (D) inventou o computador moderno . . Gabarito: Letra D

6. QUESTÃO 2: NÍVEL BÁSICO (H17 - EF05LP04), (ALMEIDA, 2025) No texto , o encerramento da frase é marcado pelo uso do (A) ponto final. (B) ponto e vírgula . (C) ponto de exclamação . (D) ponto de interrogação . Gabarito: Letra A

7. Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões 3 e 4. O Grúfalo (Júlia Donaldson) Um ratinho foi passear na floresta escura . A raposa viu o ratinho e o achou apetitoso . - Aonde você vai ? Perguntou a raposa com brandura – Venha almoçar comigo , faço um almoço gostoso . - Quanta gentileza raposa , mas não posso aceitar , já marquei com o Grúfalo para almoçar . - Um Grúfalo ? O que é um Grúfalo ? Disponível em : https://contandoradehistorias.blogspot.com/2008/09/o-grfalo-jlia-donaldson-um-ratinho-foi.html/ Acesso em : 4 de maio de 2025. ( Fragmento ) Para fins pedagógicos.

8. QUESTÃO 3: NÍVEL BÁSICO (H2 - EF35LP03), (ALMEIDA, 2025) De acordo com o texto , o que pretendia a raposa ? Explique como você chegou a essa conclusão . Resposta completa : A raposa pretendia convidar o ratinho para almoçar com ela . Isso está claro no trecho : " Venha almoçar comigo , faço um almoço gostoso ". A intenção dela era comer o ratinho , pois ele foi descrito como " apetitoso ". Resposta parcial : A raposa queria almoçar com o ratinho , porque ela o chamou para almoçar . Resposta incorreta : A raposa queria brincar com o ratinho , por isso o chamou para o almoço . .

9. QUESTÃO 4: NÍVEL BÁSICO (H18 - EF03LP10), (ALMEIDA, 2025) Na palavra destacada ratinho (l.2) o sufixo - inho indica (A) modo. (B) carinho . (C) negação . (D) desprezo . . Gabarito: Letra B

10. Leia o texto a seguir para responder às questões 5 e 6 . Fui morar numa casinha Galinha Pintadinha Fui morar numa casinha nhá Infestada da de cupim pim pim Saiu de lá lá lá , uma lagartixa xá Olhou pra mim , olhou pra mim e fez assim Hum hum Disponível em : https://www.letras.mus.br/galinha-pintadinha/fui-morar-numa-casinha/. Acesso em : 4 de maio de 2025. ( Fragmento ) Para fins pedagógicos.

11. QUESTÃO 5: NÍVEL BÁSICO (H3- EF15LP01), (ALMEIDA, 2025) O texto lido é (A) um conto . (B) um convite . (C) uma música . (D) uma receita . Gabarito: Letra C

12. QUESTÃO 6: NÍVEL BÁSICO (H19 - *EF35LP31), (ALMEIDA, 2024) No texto , a linguagem usada é (A) formal. (B) técnica . (C) informal. (D) científica . Gabarito: Letra C

13. Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões 7 e 8. História de Cachinhos Dourados e os Três Ursos Era uma vez uma bela família de ursos que vivia em uma floresta bem distante . Toda semana , o papai urso , a mamãe ursa e seu filhinho ursinho saíam para passear na floresta pela manhã , antes do almoço . A sabida mamãe ursa já deixava a mesa posta antes de sair , assim poderiam comer logo que voltassem do passeio . Mas, um dia , logo após a família urso ter saído para seu passeio semanal , uma garotinha que estava perdida na floresta foi parar perto da casa da família urso . Ela era loira e tinha o cabelo encaracolado , então a chamavam de Cachinhos Dourados . Disponível em : https://www.pensador.com/historia_de_cachinhos_dourados_e_os_tres_ursos/. Acesso em : 5 de maio de 2025. ( Fragmento ) Para fins pedagógicos .

14. QUESTÃO 7: NÍVEL BÁSICO (H4 - EF35LP29), (ALMEIDA, 2025) Com base na leitura do texto , identifique onde e quando a história acontece . Explique como você chegou a essa conclusão com trechos do texto . Resposta completa : A história acontece em uma floresta bem distante , como está dito no início : " vivia em uma floresta bem distante ". O tempo da história é indefinido e no passado, pois começa com a expressão “Era uma vez ”, que indica um tempo antigo , comum em contos . Resposta parcial : A história acontece na floresta de acordo com o texto : “ vivia em uma floresta bem distante ”. Resposta incorreta : A história acontece na cidade , e foi durante a noite que os ursos saíram para passear . .

15. QUESTÃO 8: NÍVEL BÁSICO (H20 - EF35LP14), (ALMEIDA, 2025) Releia : “ Ela era loira e tinha o cabelo encaracolado ”. O pronome destacado refere -se à (A) família . (B) floresta . (C) mamãe . (D) garotinha . Gabarito: Letra D

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