MATERIAL IMPRESO.Perfecto para los estudiantes

Trabajo educativo de los alumnos en ciencias de la educación

1. MATERIALES
IMPRESOS
Ejemplos:Importancia
Tríptico: Se presentan en una hoja de
papel tamaño carta, doblada en tres
partes, en anverso y reverso.
Folleto: Publicaciones sencillas, que
tratan un tema específico, es útil como
medio de enseñanza y como guía para
dar instrucciones.
Libro de Texto: Es un recurso de los más
antiguos, mantiene su centralidad en
distintos contextos escolares debido a su
importancia como soporte de la actividad
docente.
Antología didáctica: Es un conjunto de
lecturas que han sido cuidadosamente
seleccionadas por expertos en el
contenido de una materia.
Los materiales didácticos impresos cumplen
un papel clave en la enseñanza al estructurar
y organizar la información de manera clara y
secuencial.
Son una herramienta tradicional en la
educación que permite a los docentes
transmitir conocimientos de forma tangible,
estableciendo un punto de referencia fijo
para estudiantes y profesores. Además,
ayudan a estandarizar contenidos,
asegurando que todos los alumnos tengan
acceso a la misma información, lo que facilita
la evaluación y el seguimiento del aprendizaje.
Así mismo fomentan prácticas pedagógicas
como la lectura analítica, la toma de notas y la
consulta recurrente, lo que fortalece la
comprensión y el pensamiento crítico.

2. Crear en las aulas
bibliotecas específicas de
consulta de diverso
material textual.
Combinar los materiales
textuales con otro tipo de
medios
(Audiovisuales, manipulativos,
informáticos) de modo que se
cultiven en los alumnos
diferentes formas de representar
simbólicamente el conocimiento.
Decidir la utilización del material
textual en el aula en función del
tipo de contenido, de las
actividades que se realizarán y de
los aprendizajes que se quieran
desarrollar.
Uso variado de materiales
textuales como recursos de
apoyo para la planificación
docente:
Usos y recomendaciones¿Qué son?
González (2018) define los materiales
didácticos impresos como aquéllos que
tradicionalmente están hechos de papel, en
donde se encuentran plasmados texto.
Son accesibles, no requieren de un
equipo sofisticado para utilizarlos.
Se pueden llevar a cualquier lugar y
hacer uso de los mismos en todo
momento.
Permiten la relectura, la lectura selectiva
y adaptación al ritmo del lector.
Permite descubrir fácilmente la
estructura y las relaciones entre los
componentes.
Se integran con facilidad a cualquier otro
medio útil para el aprendizaje.
Ventajas
Del Pino Martínez (2013, p. 18) define las
características del material didáctico
impreso:
Versatilidad. Cuentan con variedad de
contenido, facilidad de manejo, presentan
de manera sencilla los conocimientos.
De elaboración sencilla. Para elaborar este
tipo de materiales sólo hace falta un
soporte sobre el que escribir y la ayuda de
rotuladores.
Económicos. Este tipo de material
didáctico es el más económico de
construir, por lo tanto, es más accesible de
adquirir.
Características
Limitaciones
Resulta imposible a acceder a la realidad total
a través de ellos.
Se asume que el alumno está en la capacidad
de interpretar y descifrar constructos
simbólicos.
La motivación para el estudio es más difícil,
puesto que no hay interacción.
Las actualizaciones requieren tiempo para
concretarse.
Características pedagógicas del material
impreso:
Facilita el ritmo individual y grupal del
aprendizaje.
Facilita los procesos de análisis y síntesis.
Ofrece una visión completa de la temática
de la clase.
Permite la consulta permanente (González,
2018)
Elaborar materiales propios
para el trabajo de los alumnos.
Compartir entre el profesorado
experiencias y materiales,