- MED DE TENDENCIA CENTRAL Act 4 -2.pptx

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1. Interpretamos gráficos y medidas estadísticas para formular conclusiones sobre la discriminación EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 05 “ Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa ” ACTIVIDAD 4   COMPETENCIAS : Resuelve problemas de Gestión de Datos e Incertidumbre. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las Tic. Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

2. Interpretamos gráficos y medidas estadísticas para formular conclusiones sobre la discriminación

3. En esta actividad, representaremos las características de la población con gráficos y medidas estadísticas para interpretar la información. PROPÓSITO

4. UTILIZAMOS MEDIDAS ESTADÍSTICAS PARA INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DE NUESTRO ESTUDIO

5. UTILIZAMOS MEDIDAS ESTADÍSTICAS PARA INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DE NUESTRO ESTUDIO La media o media aritmética ( X ) La media aritmética o media es la medida más común en la que todos los valores desempeñan el mismo papel. Sirve como un punto de equilibrio del conjunto de datos y se calcula sumando todos los valores del conjunto de datos y dividiendo el resultado por el número de la muestra.   Para calcular la media se utilizan las siguientes fórmulas o expresiones matemáticas: Importante: La media solo se usa para variables cuantitativas .

6. Para los tipos de variables presentadas en las siguientes tablas de frecuencias, no se puede calcular la media.

7. Para este tipo de variable que se presenta en la siguiente tabla de frecuencias, sí se calcula la media de la siguiente forma:

8. Entonces la media de este conjunto de datos es 34. Esto quiere decir que la muestra está conformada por personas cuyas edades están entorno a los 34 años o que el promedio de las edades de las 64 personas encuestadas es 34 años.

9. Después de medir la estatura de los estudiantes de una sección se obtuvieron los siguientes datos: 160, 168, 160, 162, 185, 175, 163, 175, 150, 162, 152 , 155, 161, 165, 160, 159, 154, 178, 155, 166, 163 , 155, 157, 160, 162, 155, 167, 164, 162, 158, 158 , 163, 166, 167, 156, 164, 170, 176, 172, 161. ACTIVIDAD Confeccionar: a) Con los datos dados elabora un tabla de frecuencias. b) Halla la media , mediana y la moda para datos agrupados. Realizamos las siguientes operaciones: - Hallamos el rango: 186 – 150 = 36 - Hallamos el número de intervalos : K = 1 + 3,322 log 40 K = 1 + 3,322(1,60) K = 1 + 5.3152 K = 6,3 entonces k = 6 - Determinamos la amplitud = 6