MER-MR Reglas e.pdf

Teoria

1. ModuloFormativo:Programacióndeaplicaciones
informáticas
Pasodel ModeloEntidadRelaciónal
modelo relacional
Desarrollode sistemasdeinformación

5. Ejemplo Entidad coche = Tabla coche

6. Laserealizaempleandolas siguientesreglas:
•Todaentidadsetransforma enunatabla.
•Todoatributosetransformaencolumnadentro delatabla.
•Elidentificadorúnicodelaentidadseconvierteenclaveprimaria.
•ComolasrelacionesdelmodeloE/Rno tienenequivalenteen elmodelorelacional,yaquesóloexisten
tablasyoperacionesentreellas,esnecesarioaplicarlosiguiente:
En lasrelacionesM:Nsecreaunanuevatablaquetendrácomoclaveprimariala concatenacióndelos
atributosclavedelasentidadesqueasociaycon losatributospropiosde larelaciónsiloshay.Estatabla
poseedosclavesajenas,unaporcadaentidadconlaqueestárelacionada.
Enlasrelaciones1:NlaentidaddelladoN delarelaciónañadeelconjuntodecamposnecesariospara
incorporarasusatributoslatotalidadde laclaveprimariade laentidaddellado1,creandounaclaveajena,
de modoquesepuedanrelacionarambastablasmedianteoperadoresrelacionales.Elnombredelarelación
desaparece.
Lasrelaciones1:1setransformanen funciónde lascardinalidades:
Cuandoambasentidadesparticipanconcardinalidades(1,1)propagandocualquieradelosatributos
identificadoresysusatributosasociadoscreandounaúnicatablaconelconjuntode losatributosdeambas
entidades.Laclaveprimariaseríacualquieradelasdos.
•Cuandoambastablastienencardinalidades(0,1)crearunanuevatablaapartirdela relacióncon las
dosclaves deambas.
•Propagarlaclavedela entidadconcardinalidad(1,1)ala entidadquetenga(0,1).
TransformacióndelMERalMR

7. Dado el MER

8. Para este modelo de entidad-relación el paso a tablas quedaría de
la siguiente forma:

11. PasodeldiagramaEntidad-Relaciónalmodelorelacional

12. Relaciones1:1
Nohayunareglafija,puedeoptarse porlasoluciónbasadaen:
•Recogerla mayorcantidaddesemánticaposible.
•Tenerencuentalascardinalidadesmínimas
•Evitarlosvaloresnulos.
•Motivoseeficiencia.
1)Cuandolascardinalidadesdeambasentidadesson (1,1)sepuedenadoptardistintassoluciones:
1.No senecesitan2tablas,sepuedecrearunaúnicatablaen laquese incluyanlosatributosde las
dosentidades,cuyaclaveprincipalserácualquieradelosatributosidentificadoresprincipales.
2.Propagarlaclavedecualquierade ellasalaotratabla,teniendoen cuentaacual deellassele
efectúanlosaccesosmasfrecuentes.Esta eslaopciónquemásutilizaremos.
3.Propagarlasdosclaves,introduceredundanciasquesecontrolaránmedianterestricciones

13. Relaciones1:1

14. Relaciones1:N
TRANSFORMACION DEINTERRELACION1:N
Comonormageneralsepropagala clavede laentidadquetienecardinalidadmáxima1a laque
tienecardinalidadmáximaN.

15. EXCEPCIONES:
En lossiguientescasos interesamáscrearuna nuevatablaapartirdelarelacióncomoen elcasode
correspondenciasM:N:
Cuandoelnúmero deocurrenciasdelaentidadquepropagalaclavees muypequeñoy cabela posibilidadde
quealpropagarla clavequedanmuchosvaloresrepetidosonulos.
Cuandosepreveaqueenelfuturosepuedeconvertirenuna relaciónM:N
Cuandolarelacióntengaatributospropios.Enalgunoscasossepuedenmigrarestosatributosjuntoconla
clavepero,engeneral, secreaunanueva tabla.

16. RelacionesM:N
TRANSFORMACIÓN DEINTERRELACIÓNM:N
Reglageneral:Se transforman enunanuevatablacuyaclaveseforma,almenos,conla
concatenacióndelasclavesde lasentidadesqueparticipanenla relación,queson además
clavesajenasquereferencianalastablasenlasqueson clavesprimarias.Elnombreasignadoa
latablaeselqueteníalarelación.

17. Entidad relación a modelo Relacional

19. TRANSFORMACION DELADIMENSIONTEMPORAL
En algunoscasosenquelarelacióntengaatributosdetipofecha,seránecesarioincluiralmenos
unafechacomopartedelatributoidentificadorprincipalpararecogerla dimensióntemporaldel
modelo.Enotros casoslafechapuedeserunaentidadmás osolounatributo.

20. 1.Cuandolaentidadquetienecardinalidadmáxima1,tienetambién1decardinalidadmínima,tendremos
quetenerencuentaalpropagarla clavequeenlatablaquerecibela clave,comoclaveextranjera,no
pueda tenervaloresnulos.
2.Cuandolaentidadquetienecardinalidadmáximan,tienedecardinalidadmínima 1, tendremos
que controlarporsoftwareque,aldardealtaunafila delaotratablaseintroduzcaalmenosuna
filaen
esta.
CARDINALIDADES:

21. Ejercicio:Obtenerelmodelorelacional
Solución:
ANIMALES(IdAnimal,F_nacimiento,Nombre,Raza,Peso,Altura,Vacunas,Descripcion,DNI)
CONSULTA(IdAnimalFechaConsulta,Motivo,Diagnostico,Tratamiento,IdAnimal)
PROPIETARIOS(DNI,Apellidos,Nombre,Direccion,Telefono)

22. Jerarquías
TRANSFORMACIÓN DEJERARQUÍAS
Puedendarse3opciones:
a)Crearunasolatabla contodoslosatributosde laentidadyde lossubtipos,añadiendocomoun
atributomás el atributodiscriminante.Esto seaplicacuando:
•Lossubtipossediferencianenmuypocosatributos
•Lasrelacionesquelosasocianal resto de lasentidadesseanlasmismasparalossubtipos.
Si lajerarquíaes:
•Total:elatributodiscriminanteno admitiránulos
•Parcial:el atributodiscriminantesiadmitiránulos Si
entrelossubtipospuedehaber:
•Solapamiento:Seformangruposrepetitivos,portantoseránecesariocrearunanuevatablaque
asocieelatributodiscriminanteconelsupertipo.
•Exclusividad:Noes necesariaunatablanueva
b)Crearunatablaparacada tipoysubtipos quehaya.Estoseaplicacuando:
•Existenmuchosatributosdistintosentrelossubtipos.
•Sequierenmantenerlosatributoscomunesenunatabla.
c) Crearunatablapor cadasubtipo,incluyendolosatributoscomunesencada una.Estoseaplica
cuando:
•Existenmuchosatributosdistintosentrelossubtipos
•Losaccesosalosdatosdelossubtipossiempreafectanalosatributoscomunes.

23. Ventajaseinconvenientes:
Opcióna)Es lamás rápidaportenerqueaccederaunasolaentidad.
Opciónb)Lamenoseficiente
Lamejordesdeunpuntodevista semántico
Opciónc)Máseficienteenconsultasqueafectena todoslosatributosdeun subtipo Menos
eficienteen consultasqueafectenalosatributoscomunes Introduceredundancias
Eslaque pierdemássemántica.

25. Ejercicio:Obtenerelmodelorelacional

26. Solución:
AULA(N_Aula,Piso,Pasillo,N_Plazas,Proyector,Pizarr,Clase)
COMÚN(N_Aula)
S.ORDENADORES (N_Aula,N_ordenadores,Scáneres,Impresoras,Varios)
LABORATORIO(N_Aula,Tipo,Equipamiento)

27. EJERCICIO
1.Paralossiguientesenunciadosidentifiquelasentidadesysus relaciones.
a.Unapersonapuede comprarunaomuchascasas,Unacasadebeser
propiedaddeuna sola persona.
b.Unclientedebecomprarunoomuchosproductos,Unproductodebeser
compradoporuncliente.
c.Unproveedorpuedeproveerunoomásproductos,Un productodebeser
provisto porunoomásproveedores.
d.Un empleadopuedeestar acargodeunoomuchosempleados,Unempleado
debesersubordinadode unempleado.
e.Uninvestigadorpuedehacermuchasobservaciones,Unaobservacióndebeser
hechaporuninvestigador.
f.Unterritoriopuedepertenecerauna comunidad,Unacomunidaddebehabitar
enun territorio.
g..Un libropuedeser escrito porunoomuchosautores.Un autorpuedeescribir
muchoslibros.
h.Un estudianteestámatriculadoen muchoscursos. Enuncursohaymuchos
estudiantesmatriculados.
2. Pasarlosmodelosconceptualesalmodelorelacionaly luegoalatablarelacional

28. 1.ModelarelSistemadematriculadelIESTP-PPd,pasardelMERalMRconcodigoytabla
2.Unsistemadesuproyecto EFSRT
Actividad
https://basededatosutp09.wordpress.com/2016/06/15/conversion-de-modelo-entidad-
relacion-a-modelo-relacional/