Merancang Percobaan.pptx.................

-

1. Merancang Percobaan

2. 2 Sumber : Diadaptasi dari Buku Teks Guru dan Buku Teks Siswa Sekolah Penggerak Buku Siswa: Hardanie, B. D., Inabuy, V., Sutia, C., Maryana, O. F. T., & Lestari, S. H. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VII (1st ed.). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Buku Guru: Hardanie, B. D., Inabuy, V., Sutia, C., Maryana, O. F. T., & Lestari, S. H. (2021). Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VII (1st ed.). Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

3. Coba Pikirkan Ingat kembali materi sebelumnya.. 3

4. ? Apakah ada cara khusus para ilmuwan tersebut melakukan penyelidikannya? 4

5. ? Adakah persamaan antara ilmuwan tersebut dengan detektif / polisi penyelidik dalam hal cara kerja? 5

6. ? Bagaimanakah cara kerja (metode) ilmuwan? 6

7. Aktivitas Siswa

8. Instruksi Guru Bacalah pendahuluan subbab mengenai Metode Ilmiah serta menjelaskan alur metode ilmiah pada Gambar 1.6. Halaman 7 8

9. Pertanyaan Bagian metode ilmiah manakah yang pernah kamu lakukan sebelumnya? 9

10. [Pengayaan] Secara berpasangan, diskusikan: “ hal apa sajakah yang penting dalam melakukan pengamatan.” Bagikan hasil diskusimu di kelas. 10

11. Metode Ilmiah Let’s start with the first set of slides 1

12. Apa itu Metode Ilmiah? “Metode ilmiah adalah cara atau pendekatan yang dipakai dalam penelitian suatu ilmu” 12

13. Mengapa Metode Ilmiah diperlukan? Ilmuwan menggunakan proses ini untuk menuntun mereka saat mencari solusi sebuah masalah Memastikan bahwa data yang dihasilkan akurat dan menggunakan dasar teori yang benar ketika bereksperimen dan menguji teori yang ada Dapat digunakan untuk menyelesaikan berbagai masalah, tidak hanya di sains. 13

14. Langkah Metode Ilmiah 14 3 5 1 6 4 2 Observasi dan Merumuskan masalah Menyusun Hipotesis Pengumulan Data Mengumpulkan Informasi Melakukan Eksperimen Membuat Kesimpulan

15. Tahapan Metode Ilmiah Melakukan pengamatan atau observasi . Membuat hipotesis dan mengidentifikasi variabel. Membuat rancangan percobaan. Melakukan eksperimen atau percobaan. Mengumpulkan dan menyajikan data. Menarik kesimpulan. 15

16. 1. Melakukan Pengamatan Para Ilmuwan mengamati dunia di sekitar mereka dan melihat apa yang terjadi agar lebih memahami sebab dan akibat sesuatu terjadi. Data yang dikumpulkan bisa melalui pengamatan atau studi ilmiah (teori). Penjelasan ini digunakan untuk menemukan pola-pola atau hubungan antar aspek yang diamati dan membuat perkiraan. Menggunakan pancaindera 16

17. 1. Melakukan Pengamatan Setelah melakukan pengamatan , kamu dapat merumuskan masalah dan membatasi permasalahan dengan cara mengajukan pertanyaan . 17

18. Aktivitas Siswa Aktivitas 1.6

19. Instruksi Guru Berdirilah di halaman sekolah lalu perhatikan keadaan di sekeliling kalian. Catatlah pengamatan yang kalian lakukan. Kemudian buatlah rumusan masalahnya. 19

20. Contoh Hasil Pengamatan Terdapat beberapa tanaman tumbuh lebih pendek daripada tanaman lain, yang satu berada di tempat teduh dan yang lainnya di tempat yang mendapatkan sinar matahari langsung , padahal keduanya merupakan jenis tanaman yang sama . Selain itu tanaman tersebut ada yang daunnya berwarna hijau dan berwarna kuning 20

21. Contoh Rumusan Masalah Apa faktor yang mempengaruhi tinggi tanaman ? Apakah sinar matahari berpengaruh terhadap warna daun pada tanaman ? 21

22. Rumusan Masalah -> Tujuan Percobaan Tujuan percobaan = dari bentuk pertanyaan (rumusan masalah) diubah menjadi pernyataan. Harus dapat diuji 22

23. Cara Membuat Tujuan Percobaan Cara membuat tujuan penelitian : Lihat kembali rumusan masalah , cari kata tanya ( apa , mengapa , bagaimana , kenapa ) Ganti kata tanya tersebut menjadi kata operasional yang tepat Contoh kata operasional : Mengidentifikasi Menganalisis Menentukan Membandingkan Mendeskripsikan Mengukur 23

24. 3. Menuliskan hipotesis Hipotesis adalah dugaan/jawaban sementara yang kita tentukan untuk dibuktikan kebenarannya berdasarkan informasi yang sudah kita miliki. Cara membuktikan kebenaran dari hipotesis adalah dengan melakukan penelitian. 24

25. Yuk Tonton video berikut tentang metode ilmiah 25 https://www.youtube.com/watch?v=3lGzS_S88GA&t=1s

26. 4. Variabel-variabel Suatu variabel adalah faktor, kondisi, unsur, yang dapat berupa angka atau jenis-jenis yang menentukan dalam suatu percobaan. 26

27. Tiga macam variabel Variabel Bebas Variabel bebas adalah faktor, hal, atau unsur yang dianggap dapat mempengaruhi variabel lainnya Variabel Terikat Variabel terikat adalah gejala yang muncul atau segala sesuatu yang diukur Variabel Kontrol Faktor-faktor yang dibuat tetap dan d ikondisikan sama dalam percobaan. 27

28. Aktivitas Siswa Temukan Variabelnya

29. Instruksi Guru Temukan variabel dari dua contoh berikut 29

30. Contoh skenario - temukan variabelnya Haidar akan menyelidiki jalur yang dapat ia tempuh dalam waktu terpendek (paling cepat) untuk berjalan dari rumahnya ke sekolah. Misalnya ada tiga jalur berbeda yang akan ia coba. Satu hari ia mencoba satu jalur. Ia mengukur waktu yang ditempuh dari rumahnya ke sekolah pada tiap jalur tersebut. Karena Haidar hanya ingin mencari tahu jalur yang tercepat, maka ia sendiri yang akan berjalan menempuh setiap jalur tersebut. 30

31. Aktivitas 1.9 - temukan variabelnya Ayu membantu ibunya menanam tanaman tomat, cabe dan bawang. Ia ingin mengetahui tanaman mana yang paling cepat tumbuh. Tentukanlah variabel bebas, variabel terikat dan tiga macam variabel kontrol dalam penyelidikan Ayu ini. 31

32. 5. Prosedur Percobaan Urutan langkah-langkah untuk mempersiapkan percobaan/eksperimen harus spesiik agar penyelidikan tersebut dapat dilakukan ulang oleh orang lain. 32

33. 5. Prosedur Percobaan Tahapan dalam merancang suatu percobaan. Menentukan tujuan percobaan berdasarkan pengamatan keadaan sekitar. Menuliskan hipotesis atau dugaan sementara hasil percobaan. Mengidentifikasi variabel-variabel terkait dalam percobaan. Mendaftarkan alat dan bahan yang dibutuhkan. Menuliskan prosedur percobaan. 33

34. Aktivitas Siswa Aktivitas 1.9 - Merancang prosedur

35. Instruksi Guru Tuliskan alat dan bahan yang dibutuhkan Ayu dalam percobaannya pada Aktivitas 1.9 , Lalu buat juga prosedur percobaan, berupa langkah-langkah percobaan yang harus Ayu lakukan, secara berurutan dan spesifik 35

36. Klik link berikut dan isi opini kalian dengan menambahkan “Sticky Note” berwarna. Place your screenshot here 36 Alternatif Aktivitas Bertanya