Merumuskan Pemahaman Bermakna jhdjh mjhdugh.pdf

jkhsduguygew jhbduygibfdv jiodsfnbsiugbdfyuvdf

1. Merumuskan Pemahaman Bermakna
Di SDN SIMPANGAN 05
Oleh :
Omi Tri Wulandari, S.Pd

2. Pengertian Pemahaman
Bermakna

4. Langkah langkah merumuskan
pembelajaran bermakna

5. Apakah tunjuan pembelajaran ini kontekstual dengan
kondisi lingkungan sekitar
Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan
kebutuhan dan tahapan belajar peserta didik
Memilih Tujuan Pembelajaran dari Alur
Pembelajaran yang sudah dirancang

6. Siapa saja peserta
dididknya
Sumber daya apa
yang tersedia untuk
proses pembelajaran
Bagaimana proses
komunikasi dan
koordinasi? Siapa saja
yang terlibat
Menganalisis Situasi Kelas

7. Melakukan Asesmen untuk mengetahui posisi peserta dididk
di awal siklus pembelajaran
A. Merumuskan kriteria penilaian yang tepat
B. Memberikan pemahaman kepada peserts didik tentang
asesmen atau pengukuran ketercapaian kompetensi

8. Memilih
pendekatan yang
berorientasi pada
kompetensi tujuan
Memberikan
stimulasi agar
peserta didik aktif
dalam mencapai
tujuan
pembelajaran
Memilih metode
pengajaran dan
konsep pedagogik
yang akan
digunakan
Menetukan Strategi dan metode untuk
mencapai tujuan

9. •Berdiskusi dengan peserta didik
terkait ide pokok dan hubungannya
dengan situasi nyata
•Berdiskusi dengan guru dalam level
yang sama terkait
Memilih dan menetapkan bahan ajar
serta aktivitas pembelajaran

10. Dokumentasikegiatan