METODE PENELITIAN KUANTITATIFMETODE PENELITIAN KUANTITATIF

-

1. Kecerdasan Anak Normal
Usia 0-5 tahun

2. Usia 0-12 bulan/1 tahun
Mengikuti benda bergerak dg mata
Mengenal orang yang berbeda-beda
Memberikan reaksi pada org yang masih blm
dikenal dg menangis
Anak bereaksi dan meniru perinatah yg sangat
sederhana
Meniru gerakan perbuatan
Memasukkan atau mengeluarkan benda-benda
kecil

3. Usia 1-2 tahun
Menirukan kata-kata dan perbuatan orang
dewasa
Bereaksi terhadap perkataan dan perintah
Mampu menyamakan atau memasangkan
benda yang serupa
Melihat buku gambar dg org dewasa
Mengetaui kamu dan saya
Kemampuan untuk konsentrasi masih terbatas
Belajar melalui berekplorasi

4. Usia 3-4 tahun
Bereaksi terhadap perintah sederhana
Melihat-lihat buku gambar
Memasngkan berbagai benda yang dikenal dan berarti
baginya
Menyusun menara gelang
Mengenai diri sendiri
Menyebut nama sendiri
Dapat mengatakan dg singkat mengenai apa yang
sedang dikerjakan
Meniru perbuatan orang dewasa
Konsentrasi
Belajar dilakukan dg eksplorasi
Mulai menggerti menggunakan benda-benda

5. Usia 4-5 tahun
Mengenal dan memasang 6 warna
Secara sengaja menyusun balok-balok atau gelang-gelang
berdasar ukuran
Membuat gambar yang bentuknya ddapat dikenal neskipun org lain
yang tdk jelas
Bertanya untuk mendapat keteangan dg mengemukakan
pertanyaan : “mengapa” atau “bagaimana”
Mengetahui umur sendiri
Mengerti nama panjangnya dan nama ayahnya
Konsentrasi tumbuh
Bertambah kemampuan untuk mengerti fungsi dan
mengelompokkan benda-benda, bagian-bagian dari kesseluruhan
Meulai menyadari tentang masa lalu dan yang akan
datang”kemaren kita pergi ke kebun binatang”hari ini kita pergi ke
rumah kakek”

6. Usia 5-6 tahun
Bermain dengan kata-kata(menguccapkan kata-kata
berirama), menyebutkan kata-kata yang mempunyai
bunyi sama
Menunjuk dan menyebut 4-6 warna
Memasangkan gambar-gambar dari benda yang telah
dikenal
Dapat menyebutkan atau memasangkan bagian badan
yang digambar
Menggambar, menyebut nama dan menjelaskan gambar
yang dapat dikenali
Menggambar orang dengan 2-5 bagian badan yang dapat
dikenal : kepala, atangan, kaki

7. Lanjutan
Dapat mnyebutkan atau memasangkan bagian badan
yang digambar sendiri
Menghitung di luar kepala sampai 5, meniru orang
dewasa
Kemampuan untuk memperhatikan atau konsentrasi
lebih lama
Belajar dg cara mengamati dan mendengarkan org
dewasa, juga eksplorasi dg coba-coba
Bertambahnya pengalaman ttg pengertian/arti dan
fungsi waktu, hubungan bagian dg keseluruhan
Kosep waktu bertambah luas. Anak ddt berbicara ttg
kemaren dan mingggu lalu