METODO DOMAN en educación inial y Parvularia

Diapositiva del metodo doman

1. Proyecto de Grado a la obtención del título de: Licenciatura en Educación parvularia METODO DOMAN AUTORA: ABIGAIL ARANDIA ROSALES TUTORA: MIRIAN ALEXANDRA MINAYA REYNOSO

2. CAPITULO I GENERALIDADES

3. ANTECEDENTES Pertíñez (2020) llevó a cabo una investigación en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) con el objetivo de evaluar la efectividad del método Doman en la estimulación del lenguaje en niños de 2 a 3 años . Este estudio, de carácter cuantitativo, se realizó con una muestra de 50 niños. Se utilizó una prueba estandarizada de desarrollo del lenguaje como técnica de medición. Los resultados mostraron que los niños que fueron estimulados con el método Doman presentaron una mejora significativa en su vocabulario y habilidades de comunicación en comparación con el grupo de control. lorem ipsum sit dolor lorem ipsum sit dolor lorem ipsum sit dolor

4. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA Los niños de 2 años a menudo no reciben una estimulación lingüística adecuada que promueva un desarrollo óptimo del lenguaje. La estimulación adecuada incluye interacciones ricas, conversaciones frecuentes y exposición a un vocabulario diverso. Sin embargo, las estrategias utilizadas por las maestras para estimular el lenguaje en los niños pequeños a menudo no son efectivas. Esto puede deberse a un uso limitado del lenguaje, falta de variedad en el vocabulario, escasa interacción verbal, ambientes ruidosos, o la falta de materiales didácticos apropiados.

5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿De qué manera influirá el Método Doman en la estimulación de los niños del jardín Mi mundo de colores? ¿Es efectivo el Método Doman para estimular el desarrollo del lenguaje en niños de 2 años, y cuáles son los efectos a corto y largo plazo de esta metodología en sus habilidades lingüísticas?

6. OBJETIVOS 5 OBJETIVO GENERAL Proponer actividades del método Doman para estimular el área del lenguaje en niños de 2 años del jardín “MI MUNDO DE COLORES” de la sala jirafa Santa Cruz de la Sierra 2024

7. OBJETIVOS 5 OBJETIVOS ESPECIFICOS Realizar una guía de observación para identificar el nivel del desarrollo del lenguaje del jardín “Mi mundo de colores”. Aplicar actividades que beneficien en el aprendizaje del lenguaje en niños de 2 años del jardín Mi mundo de colores. Evaluar la participación de los niños en la interacción mediante el Método Doman.

8. JUSTIFICACION JUSTIFICACION PERSONAL Esta investigación destaca la importancia de la estimulación del lenguaje a través del método Doman para niños de 2 años en el JARDÍN “MI MUNDO DE COLORES” en Santa Cruz de la Sierra. Los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del lenguaje, aprovechando la plasticidad cerebral y la capacidad de aprendizaje del niño.

9. JUSTIFICACIÓN SOCIAL La estimulación temprana del lenguaje en niños pequeños es crucial para su desarrollo integral y preparación para la interacción social. El método Doman contribuye al desarrollo de habilidades lingüísticas sólidas, promoviendo la inclusión social y la igualdad de oportunidades desde una edad temprana. Al reducir las disparidades educativas y fortalecer los vínculos familiares, este enfoque no solo beneficia al niño y su familia, sino que también representa una inversión en el futuro de la sociedad al preparar a los niños para el éxito educativo, profesional y social.

10. the way to get started in business is to stop talking and just start doing JUSTIFICACION Asimismo, al promover la igualdad de oportunidades desde los primeros años de vida, se mitigan las desigualdades socioeconómicas que, de no abordarse, podrían resultar en una mayor carga para los sistemas de bienestar social, salud y justicia. Invertir en la estimulación del lenguaje a través del método Doman.

11. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN 12 Tipo de investigación (Exploratorios) Según Sampieri (2016) en su libro Metodología de la Investigación , esta investigación es de tipo descriptivo, lo que permite presentar el problema de manera detallada y sistemática, proporcionando el contexto necesario para la recolección y análisis de datos.

12. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS ENCUESTA Para el desarrollo de la investigación se utilizará la técnica de observación y entrevista, que han servido para la recolección de información, lo cual permite llevar un registro del proceso que han vivido los niños mediante las actividades

13. CAPITULO II MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

14. Los instrumentos que se utilizarán en la presente investigación, son las siguientes: Entrevista: consiste en una conversación estructurada donde se exploran y analizan las técnicas y estrategias específicas que este método propone para fomentar el desarrollo del lenguaje en niños.

15. Guia de observación : se enfoca en evaluar y registrar cómo el niño responde a estímulos lingüísticos estructurados y repetitivos. Esta guía ayuda a identificar avances en la comprensión y producción del lenguaje a través de actividades diseñadas para incrementar la exposición a palabras, frases y conceptos.

16. CAPITULO III MARCO P ROPOSITIVO

17. GLENN J. DOMAN NACIÓ EN 1919 Y FALLECIO EN EL AÑO 2023 . El método Doman, desarrollado por Glenn Doman en la década de 1960, se basa en la premisa de que los niños tienen un potencial increíble para aprender en sus primeros años de vida. Este método fue inicialmente concebido para niños con lesiones cerebrales, pero sus principios se han extendido a la educación infantil en general. El enfoque de Doman enfatiza la estimulación temprana a través de actividades estructuradas y repetitivas que incluyen la presentación de bits de inteligencia, que son tarjetas con imágenes y palabras.

18. BITS DE INTELIGENCIA Son estímulos simples que se perciben a través de las cinco vías sensoriales, pero los bits de inteligencia tienen un significado más restringido; así se llama una lámina que representa una realidad o que lleva escrito, por ejemplo; un símbolo, una palabra, un conjunto matemático o una figura geométrica. Un bit de inteligencia es un bit de información.

19. CAPITULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

20. CONCLUSIONES Las actividades basadas en el método Doman implementadas en el jardín "Mi Mundo de Colores" demostraron ser efectivas para estimular el desarrollo del lenguaje en niños de 2 años. La guía de observación utilizada mostró mejoras significativas en el reconocimiento de palabras, la articulación de sonidos, y el uso de nuevas palabras.

21. RECOMENDACIONES Se recomienda continuar utilizando y adaptando las actividades del método Doman para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños del jardín "Mi Mundo de Colores". Es importante ajustar las actividades según las necesidades individuales y proporcionar capacitación continua a los educadores.

22. Gracias