Metodo hay

Elaborado Por: Ana J. Rodriguez B.

1. SISTEMA HAY Bachiller: Rodríguez B. Ana Julia C.I. 12.717.443 Profesor: Nicolás Arcaya Sección 034 NA República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior

2. Reseña Histórica del Sistema HAY Surgió a comienzo de los anos 50 a mano del grupo fundado por Edwar N. Hay, uno de los pioneros de la gestión organizacional, en 1943. Con el tiempo se ha convertido en uno de los métodos más difundido para la valoración de puestos directivo, aplicándose en organizaciones de todo el mundo. Ahora bien no se habla del primer método de valoración, pero si uno de los primeros que podrían ser aplicados a puestos de mando, definiéndose sus procesos. Para lograr que sus clientes entendieran que esto era posible en 1951 se crearon unas. tablas de valoración que muestran los fundamentos del sistema de forma transparente Constituye en sí un conjunto de procedimientos para determinar sistemáticamente la importancia relativa que un puesto tiene respecto a los demás en cuanto a su aportación para alcanzar los fines globales de la organización

3. Finalidad especifica del sistema SABER-PENSAR -ACTUAR La experiencia ha demostrado que el proceso de evaluación se realiza de manera mucho mas sencilla, comparando ciertos aspectos de los elementos de puestos que son comunes a todos los puestos en diferentes grados. El método Hay de perfiles y escalas permite la comparación de puestos a través de un análisis de tres factores comunes (factores universales) dentro de los cuales se hace un total de ocho juicios independientes en relación a los diferentes aspectos (elementos)de cada puesto. Estos son: El Actuar: Con responsabilidad por los resultados. El Pensar: En la solución de problemas El Saber: Las habilidades y destrezas dentro de la organización.

4. Sistema Integrativo de Factores Competencia Este factor explica acerca de los conocimientos y habilidades necesarias para desempeñar un puesto trabajo con éxito y que se desglosa en tres elementos: Habilidad Integración Conocimientos específicos Solución de problemas Un factor muy importante en los puestos de dirección. Es aquel en el que la competencia y la responsabilidad se concretan. Responsabilidad Se pretende medir la contribución de un puesto determinado en los resultados empresariales y se compone de tres elementos que se valoran según su escala que no estima el desempeño de los profesionales, sino el potencial de los puestos en si mismo. -Impacto -Magnitud -Independencia

5. Concepto y Medición de factores del Sistema Hay El pensar, o habilidad para resolver problemas. Este factor disminuye en la medida en que esté circunscrito por estándares y precedentes, o en la medida en que es ayudado por otros. Se parte del supuesto básico de que se piensa con lo que se sabe”. Por ello el pensar es un factor inclusivo del saber, y se mide por relación a él como un porcentaje del saber. Recientemente se ha incorporado un cuarto factor para cuando se aplica el método a niveles de taller que específicamente la requieren, son: Condiciones de trabajo: Entendiéndose estas como un àrea interdisciplinaria relacionada con la seguridad, la salud y la calidad de vida en el empleo. Las dimensiones comprendidas se miden en la misma forma que el método de puntos por factor, mediante una escala cualitativa y se divide en: Esfuerzo físico Ambiente Riesgos y concentración.

6. Dimensiones en el contexto Jurídico Tiene como principales objetivos: Lograr que los puestos tengan el orden de importancia correcto Establecer una distancia relativa adecuada entre los puestos dentro de ese orden Considera los requerimientos relativos de los puestos .

7. Tabla del Sistema Hay 1 2 3 Se definen los factores importantes y que se encuentran en la mayoría de los puestos Se seleccionan puestos claves que representan cada nivel importante de funciones, responsabilidades y habilidades dentro de la categoría de puestos por calificar Estos puestos clave se comparan unos con otros, factor por factor, ordenando los puestos con respecto a cada factor en orden de su importancia relativa

8. Método de Perfiles y Escalas Conocimiento S olución de problemas Responsabilidad Condiciones de Trabajo

9. FIN