METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION 1 PARA ESTUDIANTES

INFORMACIÓN DE APOYO

1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1 Semana 2 Tema 1: Enfoques de investigación Tema 2: Problema de investigación

2. Capacidad Reflexiona acerca del proceso de investigación con rigurosidad; demuestra capacidad para identificar problemas de investigación tipo cuantitativos, cualitativos y mixtos; con corrección gramatical y aplicación de la norma APA 7ma edición. Demuestra capacidad para elaborar una realidad problemática vinculada a su investigación, aplicando una correcta redacción y uso adecuado de la norma APA. Productos académicos Control de lectura (CL) Informe de avance Individual (IPI): Problematización Evaluación parcial (EP): Exposición de la problematización.

3. Enfoques de investigación Los enfoques de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. El proceso de la investigación cuantitativa, cualitativa y mixta. Tipo y niveles de investigación. Prácticas dirigidas de planteamientos de problemas cuantitativos y de planteamientos de problemas cualitativos. Prácticas dirigidas de planteamientos de problemas mixtos. La investigación científica: El proyecto de investigación científica. Proceso y características del proyecto de investigación científica. ¿Dónde buscar problemas de investigación científica? Práctica de búsqueda de problemas de investigación científica. 01 Problema de investigación Los problemas de la comunidad. Observación de la realidad problemática. El tema de investigación. La definición del problema de investigación. El planteamiento del problema de investigación. Fundamentación del problema de investigación. La identificación de la línea de investigación y de la línea de responsabilidad social universitaria. La descripción de la realidad problemática en el ámbito internacional, nacional, regional y local. Fundamentación de la descripción problemática realizada. 02

4. Motivación

5. Motivación

6. Saberes previos / Conflicto cognitivo A partir de la historieta, reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿De qué dependerá la determinación del enfoque de investigación? 01 ¿Dónde el estudiante obtiene información para clarificar el tema y el enfoque de investigación? 02 ¿Qué tipo de documentos debe revisar el estudiante para que realice una investigación? 03

7. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

8. Enfoques de investigación

9. Enfoques de investigación

10. El proceso de investigación cuantitativo

11. Enfoques de investigación

12. Enfoques de investigación

13. Enfoques de investigación

14. Proceso de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto.

15. Tipo y niveles de investigación

16. Prácticas de planteamientos de problemas cuantitativos

17. Práctica de planteamientos de problemas cuantitativos y cualitativos

18. La investigación científica: El proyecto de investigación científica

19. Proyecto e informe de investigación

20. Estructura del proyecto de investigación

21. Dónde buscar problemas de investigación científica

22. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

23. Los problemas de la comunidad

24. Los problemas de la comunidad

25. El tema de investigación

26. El problema de investigación

27. Definiciones del problema

28. Los problemas de la comunidad. Observación de la realidad problemática

29. El planteamiento del problema de investigación. Fundamentación del problema de investigación

30. La definición de la línea de investigación y la responsabilidad social universitaria.

31. La descripción de la realidad problemática

32. La descripción de la realidad problemática

33. Durante el siglo XX surgieron dos aproximaciones para realizar investigación: el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo. No debemos verlos como enfoques rivales o en competencia. Ambos son muy valiosos y han servido para dar notables aportaciones al avance del conocimiento. Ninguno es intrínsecamente mejor que el otro, sólo constituyen diferentes aproximaciones al estudio de un fenómeno. La investigación cuantitativa ofrece la posibilidad de generalizar los resultados ampliamente, otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista basado en conteos y magnitudes. La investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencias únicas. En términos generales, los dos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos para generar conocimiento. De igual forma el enfoque mixto. Tema 1

34. El planteamiento del problema bajo el enfoque cuantitativo tiene cinco elementos: 1) objetivos de investigación, 2) preguntas de investigación, 3) justificación de la investigación, 4) viabilidad de la investigación y 5) evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. El planteamiento cualitativo normalmente comprende: 1)propósito y/o los objetivos, 2) las preguntas de investigación, 3) la justificación y la viabilidad, 4) una exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema y 5) la definición inicial del ambiente o contexto. En la investigación se debe considerar la articulación entre la línea de investigación UCV, la línea de acción de responsabilidad social universitaria (RSU) y los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Tema 2

35. Recuerda que… La UCV cuenta con diversos recursos digitales que te permitirán acceder a información académica importante para desarrollar tus productos académicos. Haga clic para visualizar los videotutoriales.

36. Barber, F. (2008). El proyecto de investigación: su significado . Revista Habanera de Ciencias Médicas . Ciudad de La Habana, Cuba. Bernal Torres, C.A. (2016). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales Editorial Pearson Educación De Colombia.4ta edición. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991001164489707001 Caballero , A. (2008) Innovaciones en las guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y doctorado . Instituto Metodológico Alen Caro. Cívicos, A. y Hernández, M. (2007). Algunas reflexiones y aportaciones en torno a los enfoques teóricos y prácticos de la investigación en trabajo social. Revista Acciones e investigaciones sociales, 23, 25-55 . Granja, L. (2019). A spectos fundantes de la investigación cualitativa . https://libros.usc.edu.co /index.php/usc/catalog/download /256/333/5177?inline=1 Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014) Metodología de la investigación . Editorial McGraw Hill http://observatorio. epacartagena. gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf Kerlinger, F y Lee, H. (2002). Investigación del comportamiento . Editorial McGraw Hill/ Interamericana Kolakowski Lerma González, H. D. (2016). Metodología de la investigación . 5th ed. Editorial Ecoe. Print. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/175ppoi/alma991000000389707001 Martínez, H.. (2010). Metodología de La Investigación . 1a Ed. Mexico: Cengage Learning. Print. https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/1s5h644/alma991000251029707001 Palao Vicente, J. J., Álvarez-Fernández, E., Núñez Izquierdo, S., & Álvarez Rodríguez, M. V. (2016). Iniciación a la investigación académica en alumnos de titulaciones del campo de Arte y Humanidades: acercamiento a los gestores bibliográficos facilitados por la Universidad de Salamanca a la hora de elaborar Trabajos de Fin de Grado (TFG) y Fin de Máster. Universidad de Salamanca. Walker, M. (2000). Cómo escribir trabajos de Investigación. Editorial Gedisa.

37. En la elaboración de este material informativo para el aprendizaje participaron docentes de la experiencia curricular, asesores pedagógicos, revisores y diseñadores gráficos, de la Escuela de Posgrado de la Universidad César Vallejo. Reconocimiento