Mi Blog De Aula

Blog de formación para la creación de blogs educativos. (I Jornadas provinciales de Educación infantil, Matalascaña, 5 y 6 de Octubre de 2007)

1. Mi blog de aula
Matalascañas, 5 y 6 de Octubre/2007
I Jornadas provinciales de E. Infantil:
“Construímos aprendizajes”
• Organiza: CEP Bollullos-Valverde, CEP Huelva-Isla Cristina y CEP Aracena.
• Coordina: Asesorías de Infantil

2. ¿Qué es un blog?
 El término proviene de la palabra
inglesa weblog, o bitácora en
castellano.
 Se refiere a un sitio web actualizado
periódicamente en el que se recopila
de manera cronológica textos o
artículos de uno o varios autores/as
con una temática particular

3. Algunos blogs educativos
Blogs de Infantil del
“CEIP Alcalde JJ Rebollo” (S. Juan del
Puerto).
Blog de CEIP San Walabonso (Niebla)
Planeta educativo: Un superblog al que
se agregan automáticamente artículos de
blogs y sitios web de temática educativa.
Docencia.es: comunidad de bloggers
relacionados con la enseñanza.
Para saber lo que es un blog lo mejor
es iniciar con un vistazo a otros blogs.

4. Características del blog
Son fáciles de crear y manejar y además
gratuitos.
Los artículos aparecen publicados en una
secuencia inversa al orden de introducción.
Permite incluir textos, imágenes y sonidos.
Incluyen la posibilidad de interactuar con los
visitantes, al permitirles añadir comentarios.
Se puede acceder a ellos desde cualquier
lugar con conexión a Internet.
Integrador de otras herramientas
(aplicaciones 2.0)

5. Elementos del blog
Cabecera: Título del blog
Cuerpo del blog: artículos
•Titular
•Contenido
•Fecha y hora
•Autor/a
•Comentarios
•Etiquetas o categorías
Menú lateral:
•Blogroll (enlaces a sitios favoritos)
•Categorias (organizadas por temas)
•Etc

6. Blogger :www.blogger.com
Blogia: www.blogia.com
WordPress: http://wordpress.com/
Bitácoras: http://www.bitacoras.com/
Lacoctelera: http://www.lacoctelera.com/
Acelblog: http://www.acelblog.com/
30 sitios para crear un blog gratis
(Informatikos)
Etc
Generadores de blogs
Solo hay que rellenar un formulario similar al que se
utiliza para abrir una cuenta de correo electrónico.

7. Los blogs como recurso de enseñanza-aprendizaje
nos permiten ofrecer:
Contenidos relacionados con nuestra clase.
Avisos, consejos y orientaciones para padres.
Información sobre actividades realizadas (en el
aula o fuera de ella).
Publicación de imágenes, vídeos, canciones, etc.
Enlaces de interés.
Utilidad educativa de nuestro blog

8. Creación de artículos en el blog
El autor o autora determina qué información publicar
(texto, imágenes, sonido).
Los artículos pueden ser publicados al instante o
guardarlos en el borrador para su posterior
publicación.
Toda la información puede ser editada en cualquier
momento.

9. Selección y edición de la plantilla
La plantilla es el aspecto visual del blog y se puede
personalizar agregando diversas opciones:
Enlaces.
Album de fotos.
Libro de visitas.
Nº de usuarios en línea.
Etc.

10. Complementos para nuestro blog:
Aplicaciones 2.0
Existen multitud de herramientas (aplicaciones de
la web 2.0) que permiten al autor o autora de un
blog incorporar aplicaciones en sus artículos y en la
plantilla, lo que convierte al blog en un poderoso
recurso audiovisual.
Las aplicaciones más usada son: vídeos,
fotografías, presentaciones y audio.
Para saber más sobre la web 2.0:
•5 líneas
•¿?
•¿?

11. Cultura de la Red.
Algunas reglas del juego (Tiscar Lara)
•El error
•La imperfección
•La
provisionalidad
•La moderación
razonada de los
comentarios.
•La transparencia
•La copia
reinterpretada
•La rectificación
•Explicarse ante las
críticas
•La humildad
•Compartir
•Añadir
•El lucro oculto
•La copia
irrespetuosa
•No atribuir las
fuentes
•No “escuchar” la
conversación
•Borrar.
Se toleraSe premiaSe castiga

12. Algunas conclusiones
Los blogs de aula nos permiten aplicar una nueva forma
de comunicación y participación de las familias en los
procesos de enseñanza-aprendizaje:
 Ofreciendo a las familias información actualizada
de las actividades que se desarrollan en el aula y en
el colegio.
Permitiendo la participación no presencial.
Ofreciendo orientaciones psicopedagógicas para
padres/madres.
Ofreciendo enlaces a páginas con recursos online
interesantes para educación infantil.