MIS FORTALEZAS MIS DEBILIDADES, MIS MIEDOS

[5:32 p. m., 21/8/2024] 🥰Melizita 🥰: El FODA personal es una herramienta de análisis que te permite evaluar tus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en tu vida académica y personal. Aquí tienes algunos ejemplos de cómo aplicarlo como estudiante:

Fortalezas:
Buenas habilidades de organización y planificación.
Capacidad para trabajar en equipo.
Buena capacidad de aprendizaje1.
Oportunidades:
Tomar cursos en línea para mejorar tus habilidades y avanzar en tu carrera2.
Planificar tu educación y carrera futura, como decidir ser ingeniero y enfocarte en adquirir habilidades relevantes3.
Debilidades:
Procrastinación, que a veces impide completar tareas a tiempo2.
Recuerda que el FODA personal te ayuda a tomar decisiones informadas y a desarrollarte de manera efectiva.
[5:34 p. m., 21/8/2024] 🥰Melizita 🥰: El objetivo del análisis FODA es hacerte pensar en cómo puedes prepararte para mejorar. Si conoce sus debilidades, oportunidades y desafíos potenciales, puede trabajar en las debilidades, aprovechar las oportunidades y evitar las amenazas. Esto te ayudará a acercarte a tus objetivos.


[5:34 p. m., 21/8/2024] 🥰Melizita 🥰: Estas fortalezas son 'internas', lo que significa que son características de nosotros que lo hacen bueno en las cosas. Son cosas bajo tu control directo.


Un problema que encuentran los estudiantes es que no se enfocan en las fortalezas que son relevante para sus objetivos. Por lo tanto, concéntrese en las fortalezas que pueden ayudarlo a alcanzar sus objetivos.
[5:38 p. m., 21/8/2024] 🥰Melizita 🥰: Estas debilidades son 'internas', lo que significa que son características suyas que sabe que no son su rasgo más fuerte. Al igual que las fortalezas, estas debilidades deben estar bajo tu control directo. Cuando escribe sobre oportunidades en un análisis FODA, desea escribir sobre cosas en las que puede confiar para ayudarlo a alcanzar sus objetivos.

Estas oportunidades son 'externas', lo que significa que no son características personales sobre usted, sino recursos, personas o eventos a los que recurre en busca de ayuda. Qué escribir para las amenazas
Al escribir sobre amenazas en un análisis FODA, desea escribir sobre cosas que están fuera de su control directo y que podrían interferir con el logro de sus objetivos.

Estas amenazas externas se examinan para que pueda predecirlas y pensar en formas de evitar o mitigar sus efectos.

Recuerde hablar sobre las amenazas que son relevante para sus objetivos. Conclusión
Un análisis FODA está diseñado para que piense en cómo usar sus fortalezas y oportunidades personales para su ventaja, al mismo tiempo que mejora sus debilidades y mitiga las amenazas que puede predecir.
Si bien estos ejemplos pueden ayudarnos a cambiar su mente, recuerde que su análisis FODA debe ser exclusivo para nosotros. Por lo tanto, use estos ejemplos de análisis FODA personal para cambiar nuestra mente, así poder escriba nuestra propia matriz FODA es única que sea un reflejo honesto.

1. NIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
Facultad de Humanidades
Profesorado en Ciencias Sociales y formación Ciudadana
Curso: Liderazgo de la Educación















Nombre: Brenda Elizabeth Saban Chajon.
Carnet: 7372-22-15729



FODA
PERSONAL
comunitario

2. Descripción:

Elaboración de matriz FODA a partir del análisis de las cualidades relacionadas con el liderazgo en el contexto de la
institución educativa

Guía matriz FODA

Fortalezas

Oportunidades

Debilidades

Amenazas

Proactiva: tomo la iniciativa y
actúo de manera anticipada en
lugar de esperar a que ocurran
las cosas.

Reconozco mis errores:
Reconozco mis errores es un
paso valioso hacia mi
crecimiento personal. Todos
cometemos errores, pero
aprendemos de ellos y nos
hace más fuertes y nos permite
mejorar.


Colaborativa: Tengo el objetivo
de colaborar con cualquier
docente que necesite mi ayuda.

Empática: Soy empática con
todo el personal educativo y y
con los estudiantes.
Ser estudiante de una
prestigiosa Universidad:
Tengo la oportunidad de
estudiar en una universidad
prestigiosa donde puedo
adquirir conocimientos para
mi futuro.

Me desempeño mejor
trabajando en equipo: soy
una persona la cual me gusta
trabajar en equipo y tengo la
oportunidad de trabajar con
los alumnos de la institución




Mejor oportunidad de
aprendizaje en el colegio:
tengo esa oportunidad de
mejor mis habilidades en la
institución.
Ansiedad: Me pongo
ansiosa rápido con las
cosas que me pasan o
dicen.

Un poco insegura de
mis habilidades: a
veces me siento insegura
de las habilidades, siento
que no me saldrán bien.

Autoexigente: suelo
exigirme a mi misma
muchas cosas sabiendo
que no puedo con tantas
cosas.

Mala administradora en
mi dinero: suelo gastar
mucho en cosa que no
voy a utilizar.

Malos entendidos con los
estudiantes: corro riesgo
que no me salgan bien las
cosas bien con mis
estudiantes y ellos se
enojen.

Falta de experiencia en
docencia: A veces siento
que por la falta de
experiencia no pueda
conseguir trabajo.

Personas con más
habilidades de trabajo:
corro riesgo de que los
demás docentes me pongas
de inferior hacia ellos.
Ser demasiado negativa.

Enfermedades : adquirir
alguna enfermedad, que me

3. Persistente: Soy duradera,
constante que no se rinde
fácilmente, soy una persona
persistente aquella que sigue
esforzándose incluso cuando
enfrento dificultades.

Atenta: soy atenta tareas o
cualquier trabajo que me piden
realizar en cualquier ámbito, dar
lo mejor de mi para finalizarla
de la forma más agradable y
adecuada



Tener alumnos colaborativos.
Tengo la oportunidad de
tener alumnos la cual
colaboran bastante con migo.

Sensible: suelo sentirme
triste cuando una
persona cercana a mí,
hace cosas que no son
de mi agrado y me hace
sentir muy mal que me
lleva al llanto.

Enojo: me enojo muy
rápido cuando las cosas
no me salen como quiero
impida cumplir mis metas a
futuro.

Estrategias para desarrollar, desde una posición personal, un liderazgo positivo en el contexto educativo

Desarrollar un liderazgo positivo en el contexto educativo es fundamental para influir en las prácticas de enseñanza y
aprendizaje. Estas son algunas estrategias la cual me gusta aplicar.

Inteligencia emocional: Como líder educativo, puedo cultivar tu inteligencia emocional. Comprender y gestionar mis propias
emociones que permitirá relacionarme mejor con docentes, estudiantes y padres. La empatía y la autorregulación son
clave.

Comunicación efectiva: Fomentar una comunicación abierta y transparente, escuchado activamente a los demás,
promueve el diálogo y comparte información relevante. La comunicación fluida fortalece la confianza y la colaboración.

Visión y metas claras: Definir una visión inspiradora para la comunidad educativa. Establecer metas realistas y alinea los
esfuerzos hacia ellas. La claridad en la dirección motiva y guía a todos.

4. Innovación y adaptabilidad: Abrazar el cambio y la innovación estudiando nuevas metodologías, tecnologías y enfoques
pedagógicos adaptando las prácticas educativas para preparar a los estudiantes para un futuro incierto
.
Colaboración y trabajo en equipo: Fomentar la colaboración entre docentes, padres y estudiantes en el trabajo en equipo
potenciando la creatividad, resolviendo desafíos y mejorar los resultados educativos