Modalidad de Educación Especial en Venezuela.pptx

Breve explicación de la modalidad de Educación Especial en Venezuela

1. Modalidad de Educación Especial en Venezuela LEIGER QUINTERO

2. Modalidad de Educación Especial en Venezuela La Modalidad de Educación Especial en Venezuela es una variante del Sistema Educativo que tiene como objetivo brindar atención educativa integral a las personas con necesidades educativas especiales, ya sea de manera permanente o temporal, con el fin de responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos

3. Las principales áreas de atención de la Modalidad de Educación Especial en Venezuela son: Retardo Mental Autismo Deficiencias Auditivas

4. Las principales áreas de atención de la Modalidad de Educación Especial en Venezuela son: Deficiencias Visuales Dificultades del Aprendizaje Impedimentos Físicos Talento Superior

5. Población Atendida La atención educativa integral se brinda a la población desde la gestación hasta los 15 años y más, a través de diversos servicios e instituciones especializadas Población de 0 a 6 años: Centros de Desarrollo Infantil (CDI), Institutos de Educación Especial (IEE), Unidades Educativas de Educación Especial (UEEE), Centros de Atención Integral para Personas con Autismo (CAIPA), entre otros Población de 6 a 15 años: Unidades Educativas de Educación Especial que ofrecen Educación Básica con adaptaciones curriculares. Población de 15 años y más: Talleres de Educación Laboral, Centros de Educación para Adultos, Institutos, Colegios y Universidades.

6. Currículo y Principios Pedagógicos La Modalidad de Educación Especial se rige por el Currículo Nacional Bolivariano, el cual se administra con adaptaciones curriculares para familiarizar y ubicar al educando con necesidades especiales en las mismas condiciones y oportunidades de todos los ciudadanos. Los principios pedagógicos se fundamentan en : Respetar las diferencias individuales, ritmos y estilos de aprendizaje. Considerar la personalidad como el producto de la interacción de condiciones biológicas y sociales. Entender el aprendizaje como un proceso de apropiación cultural a través de la interacción en un ambiente contextualizado y significativo.

7. Referencias https ://www.redalyc.org/pdf/356/35641005020.pdf https ://education-profiles.org/es/america-latina-y-el-caribe/venezuela-republica-bolivariana-de/~inclusion http ://equipodeintegracion-social-lara.blogspot.com/p/modalidad-de-educacion-especial.html https ://www.slideshare.net/slideshow/educacion-especial-en-venezuela/76596555 https ://www.monografias.com/trabajos91/educacion-especial-venezuela/educacion-especial-venezuela