Model Pembelajaran Seels dan Glasgow AMONIUS DAN ANTONIUS.pptx

Model Pembelajaran Seels dan Glasgow AMONIUS DAN ANTONIUS

1. MODEL PEMBELAJARAN SEELS DAN GLASGOW OLEH ANTONIUS SANIO AMONIUS PROGRAM PASCASARJANA TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA 2017

2. Pengantar Seels dan Glasgow berpendapat bahwa model mereka banyak kemiripan dengan model lainnya . Model Seels daN Glasgow dikembangkan dalam tiga tahap pengelolaan , antara lain:

3. Manajemen Analisis Manajemen Instruksional Manajemen Pelaksanaan dan Evaluasi

4. Langkah-langkah tersebut : Analisis masalah Analisis tugas Analisis instruksional Tujuan dan tes Instruksional strategi dan system Pengembangan bahan Format evaluasi Penerapan / implementasi dan pemeliharaan Evaluasi sumatif Dari kesembilan langkah ini tetap berorientasi pada “ Umpan balik dan Instruksional ” sebagai titik pusat setiap pelaksanaanya

5. B. Manfaat Manfaat dari model pembelajaran Seels dan Glasgow yaitu mendorong agar distribusi MODEL ( produk ) dan dapat digunakan oleh para penggunannya . Secara khusus Sells dan Glasgow mencatat bahwa langkah-langkah dalam tahap desain instruksional saling bergantungan dan bersamaan serta melibatkan siklus secara berulang .