Modelo Bioecológico de Desenvolvimento de Bronfenbrenner

1. Modelo Bioecológicodo
Desenvolvimento de
Bronfenbrenner
Jorge Barbosa, 2010

2. Jorge Barbosa, 2010
Crítica de Bronfenbrenner

3. Entendemos por desenvolvimento o
processo que envolve:
Estabilizações e
Mudanças das características
biopsicológicas de um ser
humano,
Não apenas ao longo do ciclo de vida,
Mas também através de gerações.
CONCEITO DE
DESENVOLVIMENTO

4. FACTORES DE
DESENVOLVIMENTO
PESSOA
PROCESSO
CONTEXTO TEMPO

5. FACTORES DE
DESENVOLVIMENTO
PESSOA
DISPOSIÇÕES
GERAIS
DISRUPTIVAS
RECURSOS
COMPETÊNCIAS
DISFUNÇÕES
DEMANDAS
POSITIVAS
NEGATIVAS

6. FACTORES DE
DESENVOLVIMENTO
CONTEXTO
MICROSSISTEMA MESOSSITEMA
EXOSSITEMA MACROSSISTEMA

7. 7
O PROCESSOé
considerado por
Bronfenbrennercomo o
constructocentral do
paradigma bioecológico:
CONCEITO DE PROCESSO

8. 8
Envolve formas particulares
de interacção entre organismo
e contexto: PROCESSOS
PROXIMAIS
CONCEITO DE PROCESSO

11. FACTORES DE
DESENVOLVIMENTO
DIMENSÕES DO TEMPO
ATRIBUTOS
DA PESSOA
PROCESSOS
PROXIMAIS
PARÂMETROS
DO
CONTEXTO

12. Contexto
PARÂMETROS
DO CONTEXTO
MICROSSISTEMA
MESOSSISTEMA
EXOSSISTEMA
MACROSSISTEMA

13. Microssistema
•UM MICROSSISTEMA É:
•UM PADRÃO DE ACTIVIDADES, PAPÉIS
SOCIAIS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS
•EXPERIENCIADOS PELA PESSOA EM
DESENVOLVIMENTO
•NUMDADO AMBIENTE FACE-A-FACE
COM
•CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, SOCIAIS E
SIMBÓLICAS PARTICULARES
•QUE CONVIDAM, PERMITEM OU
INIBEM O COMPROMISSO SUSTENTADO
EM ACTIVIDADES PROGRESSIVAMENTE
MAIS COMPLEXAS EM INTERACÇÃO
COM O MEIO AMBIENTE
(Bronfenbrenner& Morris, 1999)

14. Microssistema
O CONTEXTO PRIMORDIAL DE
DESENVOLVIMENTO É AQUELE EM
QUE:
•A PESSOA PODE OBSERVAR E
COMPROMETTER-SE EM
ACTIVIDADES CONJUNTAS
GRADATIVAMENTE MAIS
COMPLEXAS,
•COM A ORIENTAÇÃO DIRECTA DE
PESSOA, OU PESSOAS, QUE JÁ
POSSUEM HABILIDADES E
CONHECIMENTOS QUE ELA AINDA
NÃO POSSUI, E COM QUEM ELA
TENHA UMA RELAÇÃO AFECTIVA
POSITIVA.

15. MICROSSISTEMA
•OCONTEXTO SECUNDÁRIO
DE DESENVOLVIMENTO É:
•AQUELE EM QUE SÃO
DADOS O
ENCORAJAMENTO, AS
CONDIÇÕES E A
OPORTUNIDADE, PARA A
PESSOA FAZER,
•SEM A ORIENTAÇÃO DIRECTA
DE OUTRAS PESSOAS,
•AQUILO QUE ELA
DESENVOLVEU NO
CONTEXTO PRIMORDIAL

16. Microssistema
•Na nossa sociedade, o
contexto secundário de
desenvolvimento (do
microssistema) é
exageradamente
desvalorizado, com prejuízo
para o desenvolvimento da
autonomia de cada um.
•A quase ausência desse
contexto secundário acaba
por injustamente
responsabilizar o contexto
primário pelas características
dos jovens actuais.

17. Elementos do Microssistema
ACTIVIDADES
(MOLARES OU
MOLECULARES)
SIGNIFICÂNCIA
PERSISTÊNCIA
RELAÇÕES
INTERPESSOAIS
RECIPROCIDADE
EQUILÍBRIO DE
PODER
AFECTIVIDADE
PAPÉIS
EXPECTATIVAS

18. Mesossistema
•UM MESOSSISTEMAINCLUI AS INTERLIGAÇÕES E PROCESSOS QUE
ACONTECEM ENTRE DOIS OU MAIS AMBIENTES QUE CONTÉM A
PESSOA EM DESENVOLVIMENTO.
•É DADA ATENÇÃO ESPECIAL AOS EFEITOS SINERGÉTICOS CRIADOS
PELA INTERACÇÃO:
–INSTIGATIVA DO Desenvolvimento ou
–CARACTERÍSTICAS INIBITÓRIAS do Desenvolvimento
–E OS PROCESSOS PRESENTES EM CADA AMBIENTE
(Bronfenbrenner& Morris,1992)

19. Forças do Mesossistema
PARTICIPAÇÃO
MULTIAMBIENTAL
LAÇOS
PRIMÁRIOS
LAÇOS
SECUNDÁRIOS
LIGAÇÕES
INDIRECTAS
PARTICIPAÇÃO DE
TERCEIROS
COMUNICAÇÃO
ENTRE OS
MICROSSISTEMAS
CONHECIMENTO
SOBRE OS
OUTROS
MICROSSISTEMAS

20. Exossistema
•O EXOSSISTEMAENVOLVE:
•AS LIGAÇÕES E OS PROCESSOS QUE TÊM
LUGAR ENTRE DOIS OU MAIS AMBIENTES,
•SENDO QUE PELO MENOS UM DELES NÃO
CONTENHA A PESSOA EM
DESENVOLVIMENTO,
–MAS NO QUAL ACONTECEM EVENTOS QUE
PODEM INFLUENCIAR PROCESSOS DENTRO DO
AMBIENTE IMEDIATO QUE CONTÉM A PESSOA
(Bronfenbrenner, 1992)

21. FORÇAS DO EXOSSISTEMA
LIGAÇÕES
INDIRECTAS
PARTICIPAÇÃO DE
TERCEIROS
COMUNICAÇÃO
ENTRE OS
MICROSSISTEMAS
CONHECIMENTO
SOBRE OS
OUTROS
MICROSSISTEMAS

22. Macrossistema
•O MACROSSISTEMA CONSISTE NUM
•PADRÃO EXTERNO DE MICROSSISTEMAS, MESOSSISTEMAS E EXOSSISTEMAS
CARACTERÍSTICOS DE UMA DETERMINADA CULTURA, SUB-CULTURA OU OUTRO
CONTEXTO SOCIAL MAIOR,
•COM UM PARTICULAR REFERENCIAL DESENVOLVIMENTISTA INVESTIGATIVO PARA
O SISTEMA DE CRENÇAS, RECURSOS, RISCOS, ESTILOS DE
VIDA, ESTRUTURAS,OPORTUNIDADES, OPÇÕES DE VIDA E PADRÕES DE
INTERCÂMBIO SOCIAL QUE ESTÃO INCLUÍDOS EM CADA UM DESSES SISTEMAS.
•O MACROSSISTEMA PODE SER VISTO COMO A ARQUITETURA SOCIETAL DE UMA
CULTURA PARTICULAR, SUB-CULTURA OU OUTRO CONTEXTO SOCIAL MAIOR
(Bronfenbrenner, 1992)

23. ATRIBUTOS DA PESSOA

24. Disposições
•CARACTERÍSTICAS DE UMA PESSOA, MAIS PROVÁVEIS PARA
INFLUENCIAR O DESENVOLVIMENTO FUTURO.
•SÃO DISPOSIÇÕES COMPORTAMENTAIS QUE PODEM COLOCAR
PROCESSOS PROXIMAIS EM MOVIMENTO E
•MANTER AS SUAS OPERAÇÕES, OU
•INVERSAMENTE, INTERFERIR ACTIVAMENTE, RETARDAR OU ATÉ
IMPEDIR A SUA OCORRÊNCIA
(Bronfenbrenner & Morris, 1999)

25. Recursos
•CARACTERÍSTICAS QUE NÃO POSSUEM POR
SI PRÓPRIAS NENHUMA DISPOSIÇÃO
SELECTIVA PARA A ACÇÃO,
•NO ENTANTO, CONSTITUEM ACTIVOS E
PASSIVOS BIOPSICOLÓGICOS
•QUE INFLUENCIAM ACAPACIDADE PARA UM
ORGANISMO SE OCUPAR EFECTIVAMENTE
EM PROCESSOS PROXIMAIS
(Bronfenbrenner & Morris1999)

26. Demandas
•CARACTERÍSTICAS PESSOAIS
•QUE AFECTAM O DESENVOLVIMENTO, PELA
–SUA CAPACIDADE PARA CONVIDAR OU
–DESENCORAJAR REACÇÕES DOS AMBIENTES
SOCIAIS DE UM GRUPO, AS QUAIS PODEM
ROMPER OU FAVORECER PROCESSOS DE
CRESCIMENTO PSICOLÓGICO
(Bronfenbrenner & Morris,1999)