Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.

Simone Helen Drumond

1. Autora : Simone Helen Drumond
[email protected]
(92) 8808-2372 / 8813-9525
MODELO DE PARECER
DE UMA CRIANÇA COM
NECESSIDADES
ESPECIAIS.

2. MODELO DE PARECER DE
UMA CRIANÇA COM
NECESSIDADES ESPECIAIS.
Autora: Simone Helen Drumond
[email protected]
A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]

3. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Avalidadedaeducaçãoespecialsejustificanacerteza
daimportânciadaeducaçãoparatodos.Assim,para
alguns,nocaso....................................,estase
desenvolvendodeformaespecial,paraatenderàsdiferenças
individuaisqueelatem.
Aeducaçãode...............................................consisteem
umtrabalhoquevisadesenvolverasoportunidadespara
queelavenhaaserumapessoaemtodaasuaplenitude,
apoiando-senosrecursosdapessoa,mediantea
consideraçãodesuasnecessidadesefraquezas,suasforças
eesperanças.
A criança com Necessidades Especiais
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4. Oprincípiododesenvolvimentocognitivo
efísicoda........................................estána
capacidadedecrescimentodoserhumano,
queéilimitada.
Criançascomnecessidadesespeciais
sãoaquelasque,poralgumaespéciede
limitaçãorequeremcertasmodificaçõesou
adaptaçõesnoprogramaeducacional,afim
dequepossamatingirseupotencial
máximo.Essaslimitaçõespodemdecorrer
deproblemasvisuais,auditivos,mentaisou
motores,bemcomodecondições
ambientaisdesfavoráveis.
A criança com Necessidades Especiais
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5. Para........................................................,a
educaçãotorna-seaindamaisnecessária,pois
oportunizaquedesfruteaomáximotodasas
possibilidadesdeumambienteeducacional
organizado,aproveitandoaindaosbenefícios
doconvíviocomoutroscolegas.
Elanãoaprendecomoasoutrascrianças,e
nesseperíodoconseguiuassimilar:..................
........................................................................
............................................................................
............................................................................
Elagostamuitodecantarejáconsegue
cantarolaenredoscompletosdeumamusica.
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6. A criança com Necessidades Especiais
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As necessidades educacionais de
..............................revelamqueamesma
necessitadeumestimuloeducaçãoespecial.Um
acompanhamentodeumespecialista.
EstaparceriaFAMILIAxESCOLA x
ESPECIALISTAiráajudaraalunadesenvolver
suashabilidadeseprojetarcompetênciasde
acordocomsuamaturaçãointelectualefísica.
Aalunanecessitadeumacompanhamento
enquantoaindaépequena,arealizaçãodeum
diagnósticoeducacionalporumaequipe
interdisciplinar,faz-senecessário,docontrarioela
teráacentuadosproblemasnoseuprocessode
desenvolvimentosdehabilidades.

7. A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]
Diagnóstico e Classificação da necessidade.
O diagnóstico educacional
de...............................iraajudaro(a)educador(a)
queirátrabalharcomela,poisesseconsistena
utilizaçãoderecursos,meiosetécnicasparaanalisar
eavaliarassituaçõeseducacionais,osproblemase
asdificuldades,bemcomo,tomarconhecimentode
suascausasparapreveni-lasecorrigi-las,quando
possível.
Afamíliaeoseducadoresde...........................
enecessitamsaberqueodiagnósticotemduas
funçõesbásicas:
1-Localizareanalisarascausasdasdificuldades
da.........................emtodasasáreasdassuas
atividades.
2-Identificareavaliarasáreasdeaprendizageme
ajustamento,tantoaspositivas,quantoasnegativas.

8. A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]
Sãoinúmerasasdesvantagensedesvios
existentesnaclassificaçãodepessoasem
categorias,mas,elasacabamtornando-se
necessárias,principalmentedopontodevistada
administraçãodoSistemaEducacional.
RecursosEducacionaisEspeciais
Édeextremaimportânciaquesejam
consideradas primeiramente todas as
possibilidadesdeutilizaçãodaescolacomum,
comoumrecursointegradocomoutrasformasde
atendimentoqueo(a)aluno(a)tenha
necessidade,mas.................................necessita
deumdiagnosticoparaqueseuseducadores
permeiemcaminhoscoerentesnoseuprocesso
dedesenvolvimentodehabilidades.

9. A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]
E o que diz a principal Lei da nação quanto à
Educação Especial?
A Educação Especial na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional -Lei 9394 de 20 de dezembro de 1996
Capítulo V -Da Educação Especial-(Artigos 58 ao 60)
Aleientendecomoeducaçãoespeciala
modalidadedeeducaçãoescolar,oferecida
preferencialmentenarederegulardeensino,para
educandosportadoresdenecessidadesespeciais.
Haverá,quandonecessário,serviçosdeapoio
especializado,naescolaregular,paraatenderàs
peculiaridadesdaclienteladeeducaçãoespecial.O
atendimentoeducacionalseráfeitoemclasses,
escolasouserviçosespecializados,sempreque,em
funçãodascondiçõesespecíficasdoaluno,nãofor
possívelasuaintegraçãonasclassescomunsde
ensinoregular.

10. A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]
Aofertadeeducaçãoespecialédever
constitucionaldoEstadoeteminícionafaixaetária
dezeroacincoanos,duranteaeducaçãoinfantil,
devendoossistemasdeensinoasseguraremaos
educandoscomnecessidadesespeciais,currículos,
professoreseoutrascondiçõesdeorganizaçãoescolar
adequadas àsnecessidades,inclusivedos
superdotados.
Emtodoomundoseiniciouumprocessode
reintegraçãodacriançaportadoradedeficiênciasou
distúrbiosdeaprendizagemnaEscolaeclasses
comuns.
OnomedessemovimentomundialéEducação
Inclusiva,quepropõeoatendimentodacriançaem
classescomuns,garantindo-seasespecificidades
necessárias,comumatendimentodeumprofessor
especialistaaoprofessordaclassecomum.

11. A criança com Necessidades Especiais
Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 [email protected]
Omaisimportantedocumentoquenorteiaa
EducaçãoInclusivaéaDeclaraçãodeSalamanca.
Esta,éaomesmotempo,umaDeclaraçãode
Direitoseumapropostadeação.SurgiunaConferência
Mundial,patrocinadapelaUNESCOemjunhode1994,
emSalamanca,naEspanha.
Temcomoobjetivomaiorgarantirodireitoa
todososalunos,comqualquergraudedeficiência
oudistúrbiodeaprendizagem,aoquecomumente
chamamoseEducaçãoComum.
Os conteúdosministradosnesse série
................................mostramque,pormeiodolúdico,
descriçãoargumentaçãodosconteúdos,musica,dança,
jogos,brinquedoseducativoseafetivos,modelageme
vivenciasdocontextoplanejado,ascriançasconseguem
desenvolver-sedeformaharmoniosa.

12. A criança com Necessidades Especiais
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A família tem papel muito importante no aprendizado, materializando o processo o
saber ser, saber fazer e o aprender a aprender.
Tem boa formação Pessoal e Social
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Revela boa formação da identidade e da auto-estima
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Mostra construção da autonomia nas atividades
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Tem bom movimento e educação psicomotora
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Possui conhecimento e cuidados corporais
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Revela boa criação de vínculos
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Retrata bom conhecimento do Mundo
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Tem boa linguagem oral e escrita
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Expõe saberes infantis em Natureza e sociedade
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Tem assimilado os conteúdos de Matemática
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Artes Visuais -revela habilidade nesse aspecto
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Gosta de participar das situações com musica Música
( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX
Legenda avaliativa do processo de desenvolvimento do educando.
PMPrecisaMelhorarnesseaspecto NO Nãoobservadoesseaspecto
S Sim,revelasaberesnesseaspecto AV Àsvezesparticipaativamentedoprocesso
EDEmdesenvolvimentonesseaspecto EX ExcelenteParticipaçãonoprocesso
Assinatura dos responsáveis _____________________________________________________________________
Data __________________________________________________________________________________________
Observações __________________________________________________________________________________
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