Modelo de procesamiento de la información maestros y etapas de modelo

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1. modelo de procesamiento de la información PRESENTA Lic. Bertha Alicia Pantoja Monroy Lic. Luis Alfonso Arias Notario

2. modelo de procesamiento de la información Es una teoría que surge hacia los años 60. Procede como una explicación psicológica del aprendizaje. Es de corte científico-cognitiva, y tiene influencia de la informática y las teorías de la comunicación. No es una sola teoría, es una síntesis que asume este nombre genérico: procesamiento de la información. El modelo de procesamiento de la información es un enfoque utilizado para entender cómo las personas perciben, interpretan, almacenan y recuperan información. Este modelo se basa en la analogía con el funcionamiento de una computadora, donde la información es recibida, procesada y luego almacenada. Compara la mente humana con una computadora, sugiriendo que el procesamiento de la información en el cerebro humano sigue pasos secuenciales similares a los de un ordenador.

3. ETAPAS DEL MODELO DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÒN Captura de Datos: Recopilación de información desde diversas fuentes, como sensores, formularios, bases de datos, etc. Almacenamiento de Datos: Organización y conservación de los datos en estructuras adecuadas, como bases de datos o sistemas de archivos. Procesamiento de Datos: Transformación de los datos mediante operaciones como cálculos, análisis y agrupamientos para convertirlos en información significativa. Análisis de Información: Evaluación y síntesis de la información generada para extraer conclusiones y tomar decisiones. Distribución de Información: Comunicación de los resultados a los usuarios finales a través de informes o sistemas de alerta. Retroalimentación: Recepción de comentarios sobre la utilidad de la información proporcionada, lo que puede llevar a ajustes en el modelo o en los procesos de captura y análisis.

4. Modelos del procesamiento de la información

5. El modelo multialmacén de Atkinson y Shiffrin En 1968 Richard Atkinson y Richard Shiffrin propusieron un modelo que  dividía la memoria en tres componentes  (“programas”, desde la metáfora del ordenador): el registro sensorial, que permite la entrada de información, un almacén de corta duración que pasaría a conocerse como “memoria a corto plazo” y otro de larga duración, la memoria a largo plazo.

6. 2. Los niveles de procesamiento de Craik y Lockhart En 1972, Fergus Craik y Robert Lockhart añadieron al modelo multialmacén la idea de que la información puede ser procesada en grados crecientes de profundidad en función de si sólo la percibimos o además le prestamos atención, la categorizamos y/o le otorgamos significado.  El procesamiento profundo, opuesto al superficial, favorece el aprendizaje .

7. 3. El modelo conexionista de Rumelhart y McClelland En 1986 estos autores publicaron “Procesamiento distribuido en paralelo: investigaciones sobre la microestructura de la cognición”, que sigue siendo un libro de referencia fundamental en este enfoque. En esta obra presentaron su modelo de las  redes neuronales de almacenamiento de la información , avalado por la investigación científica.

8. 4. El modelo multicomponente de Baddeley La propuesta de Alan Baddeley (1974, 2000) domina en la actualidad la perspectiva cognitivista sobre la memoria operativa. Baddeley describe  un sistema ejecutivo central que supervisa los inputs  obtenidos a través del lenguaje receptivo (bucle fonológico), las imágenes y la lectoescritura (agenda visoespacial ). El búfer episódico equivaldría a la memoria a corto plazo.

9. Algunas ventajas de la teoría: Recupera la noción de mente; 2. Reintegra la información subjetiva como un dato útil a la investigación; 3. Da un lugar preferencial al estudio de la memoria activa como explicación básica de la elaboración de la información, y de la actividad humana.

10. Aplicaciones del procesamiento de la información EN LA Educación: Entender cómo los estudiantes procesan y almacenan información puede ayudar a diseñar estrategias de enseñanza más efectivas, como el uso de técnicas de repetición y elaboración para mejorar la memoria. Disociación entre conocimiento y conducta originada por las emociones, tendencias y expectativas individuales y sociales. En tal sentido, aunque utiliza elementos conceptuales de los estímulos ambientales, propios del conductismo, no hace mayor referencia a las situaciones posteriores al procesamiento de la información como las actitudes, entre otros.

11. Sopa de letras https://buscapalabras.com.ar/sopa-de-letras-de-modelo-de-procesamiento-de-la-informacion.html