MODELO DE REUNIÓN DE PADRES DE NIVEL INICIAL .pptx

MODELO DE REUNIÓN DE PADRES

1. "El Primer Año de Jardín: Un Viaje de Descubrimiento y Aprendizaje"

2. Bienvenida (o) a nuestro jardín 1521 “Una cálida bienvenida a todos los padres de familia. Me llena de alegría tenerlos hoy aquí. Gracias por su confianza: juntos forjaremos seguridad, aprendizaje y mucho cariño para sus niños y niñas.”

3. ACUERDOS DE LA REUNIÓN

4. MOMENTO DE INTEGRACIÓN Dinámica “EL GLOBO”

5. ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN INICIAL La educación inicial se basa en el desarrollo integral del niño y niña, reconociendo sus derechos y necesidades únicas durante la primera infancia; su punto de partida es la exploración, el juego y la experimentación, con un adulto mediador que respeta la diversidad y promueve ambientes seguros y estimulantes

6. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL

7. RESPETO Implica reconocer y valorar la individualidad de cada niño, sus procesos de desarrollo y sus necesidades vitales para un crecimiento pleno. Esto significa crear un ambiente donde se sientan seguros, valorados y aceptados, considerando su ritmo, madurez y características culturales. Se trata de promover una relación de confianza y calidez, donde se les hable con un tono amable, se les escuche activamente y se les llame por su nombre.

8. SEGURIDAD AFECTIVA Y FISICA Refiere a la necesidad fundamental de los niños de sentirse amados, protegidos y valorados para desarrollar una identidad positiva y confianza en sí mismos. Implica crear un ambiente seguro y de confianza donde puedan explorar, aprender y crecer sintiéndose emocionalmente seguros.

9. COMUNICACIÓN Se basa en reconocer al niño como un interlocutor válido, promoviendo su capacidad de expresar experiencias, necesidades e intereses a través de diversas formas de comunicación. Esto implica fomentar la escucha activa, la expresión verbal y no verbal, y la interacción social, creando un ambiente donde el niño se sienta seguro para comunicarse.

10. AUTONOMIA Capacidad de los niños para tomar decisiones, actuar de manera independiente y desarrollar su capacidad de aprendizaje por sí mismos. Implica crear un ambiente seguro y de apoyo donde los niños puedan explorar, experimentar y construir su propio conocimiento. Este principio es fundamental para el desarrollo integral de los niños, ya que les permite construir su autoestima, confianza y habilidades para la vida.

11. MOVIMIENTO Es fundamental para el desarrollo integral del niño, permitiéndole explorar su entorno, expresarse, comunicarse y desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales a través de la actividad física.

12. JUEGO LIBRE Es la práctica de permitir que los niños jueguen de manera espontánea, sin la intervención directa de adultos, siguiendo sus propios intereses y ritmos. Este tipo de juego, que surge de la iniciativa del niño, es fundamental para su desarrollo integral, promoviendo habilidades cognitivas, motoras y sociales, así como la creatividad y la autonomía.

13. BUEN ESTADO DE SALUD Garantiza el bienestar integral de los niños, tanto físico como mental y social. Esto implica crear un ambiente seguro y estimulante donde los niños se sientan protegidos, valorados y puedan desarrollar relaciones positivas. Además, se promueven hábitos saludables como una alimentación balanceada y la actividad física regular.

14. I ENTREGA DE LIBRETAS