Modul 1.2 Eksplorasi konsepGURU PENGGERAK.pdf

KOLABORASI

1. SD
SMP
SMA
D - 2
USIA LULUS
SARJANA
USIA 44
TAHUN
GURU KELAS
4 SD
USIA
PENSIUN
Peristiwa Penting Pada Masa Sekolah:
Peristiwa bernuansa Positif :
Peristiwa yang paling saya ingat yaitu ketika menjadi pemimpin atau kepala regu dalam
lomba gerak jalan tingkat SD. Dan hasilnya, regu yang saya pimpin menjadi juara 1
tingkat Kecamatan. Ketika itu duduk dibangku kelas 6 atau usia 12 Tahun.
Peristiwa bernuansa negatif :
Ketika menjelang lulus SMA , tidak ada dari Guru BP atau wali kelas untuk mengarahkan
siswanya memasuki Perguruan Tinggi Negeri atau Swasta yang sesuai kemampuan dan
bakat. Hanya brosur yang dibagikan oleh pihak kampus.
Selisih usia yang bernuansa positif yaitu 32 tahun dan selisih yang negatif yaitu 26
tahun.

USIA PAUD
TK

2. Refleksi 1 :
1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
Positif : Peristiwa yang paling saya ingat yaitu ketika menjadi pemimpin atau kepala regu dalam lomba gerak jalan tingkat SD. Dan hasilnya, regu yang saya
pimpin menjadi juara 1 tingkat Kecamatan. Ketika itu saya duduk dibangku kelas 6 atau usia 12 Tahun.
Negatif :
Ketika menjelang lulus SMA , tidak ada dari Guru BP atau wali kelas untuk mengarahkan siswanya memasuki Perguruan Tinggi Negeri atau Swasta yang sesuai
kemampuan dan bakat. Hanya brosur yang dibagikan oleh pihak kampus. Minimya bimbingan dan info mendorong saya untuk mencari info tersebut.

2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?
Banyak pihak yang terlibat dari peristiwa tersebut, yang paling utama adalah kedua orang tua, keluarga, semua Guru mulai dari SD sampai SMA
dan tidak lupa teman satu sekolah yang terutama teman sekelas ketika SMA.
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya
perasaan Bapak/Ibu di masa itu)

Gembira, senang, percaya, optimis, menerima, tertarik.
Marah, bingung, takut, kahwatir, kecewa, bosan, penyesalan.

3. 4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?
Dikarenakan masa sekolah merupakan awal kita belajar kehidupan dengan masyarakat luas. Yang pastinya kenangan masa sekolah akan teringat
sampai sekarang. Karena salah satu faktor keberhasilan adalah pengalaman yang sudah kita alami. Pengalaman yang positif akan meyakinkan
kita untuk berbuat lebih baik lagi. Dan pengalaman yang negatif merupakan cambuk bagaimana kita bisa mengatasi kesulitan dengan kekuatan
sendiri dan jangan sampai terjadi lagi pada diri kita dan anak didik kita.
5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik
saya?
Sebagai pendidik kita tentunya kita harus mendidik murid kita dengan penuh kesabaran, selalu menuntut anak , selalu menggali kemampuan
anak. . Guru adalah tauladan, guru ada pembimbing, dan guru adalah pendorong dan pemberi semangat agar anak bisa mewujudkan apa yang
sudah ada pada kodratnya sehingga terciptanya kebahagiaan lahir dan batin anak.
6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid",
"belajar", "makna", "peran"?
- Peran guru adalah mendidik dan mengajar muridnya. Ini bisa dimaknai ibarat guru sebagai petani dan murid sebagai tanamannya.