Modul_Ajar_Aqidah_Akhlak_K13_Aliran_Ilmu_Kalam.pptx

Aliran Ilmu Kalam

1. Modul Ajar Aqidah Akhlak Kelas XI Tema: Aliran-Aliran Ilmu Kalam Kurikulum 2013 (K13)

2. Identitas Modul Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas/Semester : XI / Ganjil Materi Pokok : Aliran-Aliran Ilmu Kalam Alokasi Waktu : 4 x Pertemuan @45 menit

3. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, percaya diri. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural. KI 4: Mengolah, menyaji, menalar dalam ranah konkret dan abstrak. KD: 3.7 Menganalisis sejarah, ajaran, dan tokoh-tokoh aliran ilmu kalam. 4.7 Menyajikan hasil kajian tentang aliran ilmu kalam dalam bentuk lisan maupun tulisan.

4. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Menjelaskan pengertian ilmu kalam dan latar belakang munculnya. 2. Mengidentifikasi aliran-aliran ilmu kalam (Khawarij, Syi’ah, Murji’ah, dll.). 3. Menganalisis perbedaan pokok ajaran tiap aliran. 4. Menyajikan hasil diskusi tentang aliran ilmu kalam dalam presentasi.

5. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu: 1. Memahami sejarah munculnya aliran-aliran ilmu kalam. 2. Mendeskripsikan ajaran pokok masing-masing aliran. 3. Menumbuhkan sikap kritis terhadap perbedaan pemahaman. 4. Mengambil hikmah dari sejarah pemikiran dalam Islam. 5. Menyajikan hasil analisis dalam bentuk diskusi atau presentasi.

6. Materi Pokok 1. Pengertian Ilmu Kalam 2. Latar Belakang Munculnya Aliran Kalam 3. Aliran Khawarij (sejarah, tokoh, ajaran) 4. Aliran Syi’ah (sejarah, sekte-sekte, ajaran) 5. Aliran Murji’ah (sejarah, moderat & ekstrem) 6. Aliran Qadariyah & Jabariyah 7. Aliran Ahlus Sunnah wal Jama’ah 8. Hikmah mempelajari aliran-aliran ilmu kalam

7. Metode Pembelajaran - Ceramah interaktif - Diskusi kelompok - Presentasi hasil diskusi - Tanya jawab - Penugasan individu dan kelompok

8. Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan (10 menit): - Apersepsi, motivasi, tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti (60 menit): - Mengamati: Gambar/tokoh aliran kalam. - Menanya: Diskusi tentang sebab munculnya aliran. - Menalar: Analisis ajaran dan perbedaan. - Mencoba: Presentasi kelompok. - Mengomunikasikan: Diskusi kelas. Penutup (10 menit): - Refleksi, kesimpulan, doa bersama.

9. Media dan Sumber Belajar Media: - Buku Aqidah Akhlak Kelas XI - PowerPoint, gambar tokoh - Lembar kerja siswa Sumber Belajar: - Al-Qur’an dan Hadits - Buku teks Aqidah Akhlak Kelas XI - Referensi sejarah Islam

10. Penilaian Aspek Sikap: - Kejujuran, kerja sama, rasa hormat. Aspek Pengetahuan: - Tes tulis (uraian singkat tentang aliran kalam). Aspek Keterampilan: - Presentasi kelompok tentang aliran kalam. - Diskusi kelas. - Produk tertulis (ringkasan).

11. Refleksi & Penguatan Akhlak Peserta didik diajak merenungkan: - Apa hikmah dari adanya perbedaan pemikiran dalam Islam? - Bagaimana cara menyikapi perbedaan dengan bijak? - Nilai akhlak apa yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Penguatan: - Menghargai perbedaan - Menjaga persatuan umat - Memperkuat aqidah sesuai ajaran Ahlus Sunnah wal Jama’ah